Рейтинг учебников

По какому учебнику ребёнок освоит материал быстрее всего — и при этом не хуже: точно, глубоко и надолго. Независимая оценка по открытой методике.

• Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
• Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
• Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
• Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.

1. Manuel Mathématiques 5e (2026) — Lelivrescolaire.fr Математика, 5e (Lelivrescolaire.fr, 2026) · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 6 кл. Перспективный предварительно (оценка модели) 73,9 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≈ 55–90 номеров на главу; ответы не проверены
   • ●○○ Практика извлечения «J'explique le cours» в конце каждой главы
   • ●●○ Разнесённое повторение «Déjà vu» с 16–18 заданиями в каждой главе (≈ 12 %)
   • ●●● Разобранные примеры «Méthode»: Énoncé + Solution + Explications, 2–4 на главу
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; «Déjà vu» перед главой
   • ●●● Перемешанная практика «Synthèse» из 13–17 заданий в каждой главе
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «Préparer le contrôle»: QCM Bilan + «Un trou de mémoire ?» → упражнения
   • ●●○ Качество обратной связи «Solution» + «Explications»; «Copie d'élève»; ответы не проверены
   • — Оформление без лишней нагрузки не оценивалась: печатные страницы недоступны мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний «Parcours 1/2/3» в каждой главе; «Déjà vu»
   • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25–30 % на глаз; не считалось мало данных
   • ●●● Предобучение терминам «Déjà vu» с «Rappels» до главы; «Activités» до «Cours»

   Сильные стороны

   • «Déjà vu» (≈ 16–18 заданий) и «Rappels» перед каждой главой: 4 из 4 проверенных
   • «Méthode» с Solution и Explications и 4–8 заданий на метод; «Synthèse» из 13–17 заданий в каждой главе
   • «Préparer le contrôle» с ключом «пробел → упражнения», QCM и «Parcours 1/2/3»

   Слабые стороны

   • Ответы к упражнениям в онлайн-версии не найдены
   • QCM Bilan без ответов в просмотренном тексте; оценивающего теста нет
   • Вёрстка не оценена: печатные страницы недоступны (П9 — null)

   Статус

   Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

   Цена

   2317 ₽

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

2. IM 6–8 Math, Grade 6 Иллюстративная математика, 6 класс · Illustrative Mathematics (первоначально Open Up Resources); хостинг — Kendall Hunt США, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 69,8 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий на тему у 96 % уроков; доработки и ответов нет
   • ●●○ Практика извлечения короткая проверка (cool-down) в конце 134 из 147 уроков
   • ●●○ Разнесённое повторение 18 % задач практики — из прошлых разделов, ещё 26 % — из прошлых уроков
   • ●●○ Разобранные примеры пример в конспекте ≈ 85 % конспектов, после заданий
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель у каждого урока
   • ●●○ Перемешанная практика наборы перемешаны, но источник задачи подписан
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией контрольные A/B и ключи — за регистрацией мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи ответов и решений у ученика нет
   • — Оформление без лишней нагрузки печатные развороты не смотрели мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний «Are you ready for more?» в 119 из 147 уроков; входная диагностика
   • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 33 % задач на понимание и перенос (выборка 43)
   • ●●○ Предобучение терминам диагностика перед разделом; термины после исследования

   Сильные стороны

   • 44 % задач практики — из прошлых уроков, 18 % — из прошлых разделов
   • Короткая проверка в конце 134 из 147 уроков
   • Задач на понимание и перенос ≈ 33 % (выборка 43 задач)

   Слабые стороны

   • У ученика нет ответов и решений ни к одной из 811 задач
   • Разобранный пример — только в конспекте после заданий урока (≈ 78 % уроков)

   Статус

   Louisiana Tier (LDOE): Tier 1 — Kendall Hunt Illustrative Mathematics Grades 6–8; в текущем списке Tier 1, обзор обновлён 21.08.2026 с учётом новых стандартов Луизианы (вводятся с 2027/28); Louisiana Tier (LDOE), другие версии: Tier 1 и у версий Open Up Resources (2017; архив 31.12.2024) и McGraw Hill (2020; архив 31.12.2025) — по таблице архивных обзоров LDOE; California SBE 2025: Утверждены 06.11.2025 калифорнийские версии на основе IM: IMKH California 6–8 (Kendall Hunt), Imagine IM California 6–8, Kiddom IM v.360 California 6–8, Open Up Resources K–8 Math – California Standards; сама открытая первая редакция не подавалась; Texas IMRA: Не в списке: программы IM 6–8 в перечне IMRA не найдены (курс построен под Common Core, а не TEKS); Florida 2026–27 adoption: Не в списке утверждённых материалов Флориды (обновление 01.10.2026)

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

3. IM 6–8 Math, Grade 7 Иллюстративная математика, 7 класс · Illustrative Mathematics (первоначально Open Up Resources); хостинг — Kendall Hunt США, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 69,8 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий на тему у 97 % уроков; доработки и ответов нет
   • ●●○ Практика извлечения короткая проверка (cool-down) в конце 124 из 145 уроков
   • ●●○ Разнесённое повторение 25 % задач практики — из прошлых разделов, ещё 22 % — из прошлых уроков
   • ●●○ Разобранные примеры пример в конспекте ≈ 90 % конспектов, после заданий
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель у каждого урока
   • ●●○ Перемешанная практика наборы перемешаны, но источник задачи подписан
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией контрольные A/B и ключи — за регистрацией мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи ответов и решений у ученика нет
   • — Оформление без лишней нагрузки печатные развороты не смотрели мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний «Are you ready for more?» в 118 из 145 уроков; входная диагностика
   • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 37 % задач на понимание и перенос (выборка 43)
   • ●●○ Предобучение терминам диагностика перед разделом; термины после исследования

   Сильные стороны

   • 47 % задач практики — из прошлых уроков, 25 % — из прошлых разделов
   • Короткая проверка в конце 124 из 145 уроков
   • Задач на понимание и перенос ≈ 37 % (выборка 43 задач)

   Слабые стороны

   • У ученика нет ответов и решений ни к одной из 634 задач
   • Разобранный пример — только в конспекте после заданий урока (≈ 77 % уроков)

   Статус

   Louisiana Tier (LDOE): Tier 1 — Kendall Hunt Illustrative Mathematics Grades 6–8; в текущем списке Tier 1, обзор обновлён 21.08.2026 с учётом новых стандартов Луизианы (вводятся с 2027/28); Louisiana Tier (LDOE), другие версии: Tier 1 и у версий Open Up Resources (2017; архив 31.12.2024) и McGraw Hill (2020; архив 31.12.2025) — по таблице архивных обзоров LDOE; California SBE 2025: Утверждены 06.11.2025 калифорнийские версии на основе IM: IMKH California 6–8 (Kendall Hunt), Imagine IM California 6–8, Kiddom IM v.360 California 6–8, Open Up Resources K–8 Math – California Standards; сама открытая первая редакция не подавалась; Texas IMRA: Не в списке: программы IM 6–8 в перечне IMRA не найдены (курс построен под Common Core, а не TEKS); Florida 2026–27 adoption: Не в списке утверждённых материалов Флориды (обновление 01.10.2026)

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

4. IM 6–8 Math, Grade 8 Иллюстративная математика, 8 класс · Illustrative Mathematics (первоначально Open Up Resources); хостинг — Kendall Hunt США, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 69,8 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 8–16 заданий на навык за урок; доработки и ответов нет
   • ●●○ Практика извлечения короткая проверка (cool-down) в конце 117 из 131 урока
   • ●●○ Разнесённое повторение 22 % задач практики — из прошлых разделов
   • ●●○ Разобранные примеры пример в конспекте 74 % уроков, после заданий
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель у каждого урока
   • ●●○ Перемешанная практика наборы перемешаны, но источник задачи подписан
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией контрольные A/B; в ключах — причины ошибок мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи ответов и решений у ученика нет
   • — Оформление без лишней нагрузки печатные развороты не смотрели мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний входная диагностика к разделу, задания «для тех, кто готов»
   • ●●● Задания на понимание и перенос ≥ 27 % задач на понимание и перенос
   • ●●○ Предобучение терминам диагностика перед разделом; термины после исследования

   Сильные стороны

   • 43 % задач практики — из прошлых уроков, 22 % — из прошлых разделов
   • Короткая проверка в конце 117 из 131 урока
   • Задач на понимание и перенос ≥ 27 % (по выборке ≈ 50 %)

   Слабые стороны

   • У ученика нет ответов и решений ни к одной из 541 задачи
   • Разобранный пример — только в конце урока, после заданий (74 % уроков)
   • Нет многочленов: из 46 навыков алгебры ФРП 7 покрыто 32

   Статус

   Louisiana Tier (LDOE): Tier 1 — Kendall Hunt Illustrative Mathematics Grades 6–8; в текущем списке Tier 1, обзор обновлён 21.08.2026 с учётом новых стандартов Луизианы (вводятся с 2027/28); Louisiana Tier (LDOE), другие версии: Tier 1 и у версий Open Up Resources (2017; архив 31.12.2024) и McGraw Hill (2020; архив 31.12.2025) — по таблице архивных обзоров LDOE; California SBE 2025: Утверждены 06.11.2025 калифорнийские версии на основе IM: IMKH California 6–8 (Kendall Hunt), Imagine IM California 6–8, Kiddom IM v.360 California 6–8, Open Up Resources K–8 Math – California Standards; сама открытая первая редакция не подавалась; Texas IMRA: Не в списке: программы IM 6–8 в перечне IMRA не найдены (курс построен под Common Core, а не TEKS); Florida 2026–27 adoption: Не в списке утверждённых материалов Флориды (обновление 01.10.2026)

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

5. IM 9–12 Math: Algebra 1 Иллюстративная математика: Алгебра 1 · Illustrative Mathematics; хостинг — Kendall Hunt США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 69,8 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 13–17 заданий на навык урока; ответов у ученика нет
   • ●●○ Практика извлечения cool-down в 127 из 132 уроков; разминка по прошлому — ≈ 60 %
   • ●●○ Разнесённое повторение 51 % задач практики — с прошлых уроков, 14 % — из прошлых разделов
   • ●●○ Разобранные примеры разобранный пример в конспекте ≈ 80 % уроков, после заданий
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель «I can…» у 128 из 132 уроков
   • ●●○ Перемешанная практика наборы перемешаны, но у задач прошлых уроков подписан источник
   • ●○○ Проверка с точечной коррекцией контрольные Mid/End-of-Unit закрыты; ключей «ошибка → упражнения» не видно мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи у ученика нет ни ответов, ни решений; 192 заметки об ошибках — учителю
   • — Оформление без лишней нагрузки печатные развороты не смотрели мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний «Are you ready for more?» в 126 из 132 уроков; входная диагностика к разделу
   • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 40 % задач на понимание и перенос (выборка 30)
   • ●●○ Предобучение терминам разминки по прошлому и диагностика к разделу; термины — после исследования

   Сильные стороны

   • 51 % задач практики — из прошлых уроков, 14 % — из прошлых разделов
   • Короткая проверка в конце 127 из 132 уроков
   • Задач на понимание и перенос ≈ 40 % (выборка 30 задач)

   Слабые стороны

   • У ученика нет ответов и решений ни к одной из 1030 задач
   • ≥ 3 возвращения через неделю и позже — только у 28 % уроков
   • Нет многочленов как темы, корней, прогрессий: 73 из 149 навыков ФРП 7–9

   Статус

   Louisiana Tier (LDOE): Tier 1 — Kendall Hunt Illustrative Math – Algebra I, Geometry, Algebra II (©2019); в текущем списке, обзор обновлён 21.08.2026; Louisiana Tier (LDOE), другие версии: Tier 1 — McGraw Hill Illustrative Math AGA (©2021) в текущем списке; Imagine Learning IM AGA (©2019) — Tier 1 в таблице архивных обзоров; California SBE 2025: Утверждены IMKH California: Algebra 1 (Kendall Hunt), Imagine IM California Algebra 1, Kiddom IM v.360 California Algebra 1; открытая первая редакция не подавалась; Texas IMRA: Не в списке как IM; в списке (IMRA 2024) — OpenStax Algebra I, частично основанная на IM; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

6. Algebra 1 (OpenStax) Алгебра 1 (OpenStax) Lynn Marecek, MaryAnne Anthony-Smith, Andrea Honeycutt Mathis, Jay Abramson, Sharon North, Amy Baldwin, Alyssa Howell · OpenStax (Rice University) США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 68,5 Облегчённый анализ

   Найдены возможные ошибки: 3

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 30–50 заданий на урок; к практике ответов нет
   • ●●○ Практика извлечения cool-down в каждом из 116 уроков
   • ●○○ Разнесённое повторение практика — только на тему урока; повторение — мини-уроки перед разделом
   • ●●● Разобранные примеры пример по шагам и «Try it» с решением у 94 % заданий
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели в обзоре каждого урока
   • ●○○ Перемешанная практика наборы практики блочные; смешанный набор — в итоговом уроке разд. 6
   • ●○○ Проверка с точечной коррекцией контрольные раздела — в материалах учителя (вход по регистрации) мало данных
   • ●●○ Качество обратной связи образцы ответов к 3464 из 3473 заданий уроков; к практике — нет
   • ●○○ Оформление без лишней нагрузки 5 из 9 разворотов без нарушений
   • ●●● Учёт стартовых знаний диагностика и мини-уроки перед разделом; «ready for more» в 98 уроках
   • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 37 % заданий на понимание (выборка 40), в практике ≈ 5 %
   • ●●○ Предобучение терминам повторение предпосылок перед каждым разделом; термины — после исследования

   Сильные стороны

   • Пример по шагам и задача «Try it» с решением у 94 % заданий уроков
   • Ответы к 3464 из 3473 заданий уроков (веб-версия)
   • Диагностика и 27 мини-уроков повторения перед 9 разделами

   Слабые стороны

   • Практика (1344 задачи) — только на тему урока и без ответов
   • 40 вставок «Building Character», не связанных с целью урока
   • Нет статистики, вероятности, алгебраических дробей: 89 из 149 навыков ФРП 7–9

   Статус

   Texas IMRA: SBOE Approved, IMRA 2024 (рекомендация комиссара); TEKS покрыты на 100% (56 из 56); рубрика качества — максимум по всем разделам (например, Intentional Instructional Design 53/53, Spaced and Interleaved Practice — выполнено); Louisiana Tier (LDOE): Не в списке; California SBE 2025: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

7. Manuel Mathématiques 6e (2025) — Lelivrescolaire.fr Математика, 6e (Lelivrescolaire.fr, 2025) · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 67,7 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≈ 75 упражнений на главу; ответы к части
   • ●○○ Практика извлечения «J'explique le cours» в конце каждой главы
   • ●○○ Разнесённое повторение «Automatismes» 7 стр. и «Rappels de primaire» 4 стр. только в начале
   • ●●○ Разобранные примеры «Savoir-faire»: Énoncé + Solution commentée + «À mon tour»
   • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; «Rappels de primaire» перед главами
   • ●●● Перемешанная практика «Synthèse» в каждой главе: 6–9 разных задач
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «Préparer le contrôle»: ключ «Un trou de mémoire ?» → упражнения
   • ●●○ Качество обратной связи «Solution commentée», «Copie d'élève»; ответы к части
   • ●●● Оформление без лишней нагрузки 13 из 14 страниц без нарушений; заставки глав
   • ●●○ Учёт стартовых знаний «Parcours 1/2/3» в каждой главе; диагностики нет
   • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25–30 % на глаз; не считалось мало данных
   • ●●○ Предобучение терминам «Activités» до «Cours»; повторение предпосылок только в начале книги

   Сильные стороны

   • «Synthèse» из 6–9 задач разных типов в каждой из 4 проверенных глав
   • «Préparer le contrôle»: ключ «Un trou de mémoire ?» → упражнения и «Je repère les erreurs»
   • «Savoir-faire»: решение с пояснением + «À mon tour» + «Parcours 1/2/3» в каждой главе

   Слабые стороны

   • Повторение только в начале книги: ≈ 4 % страниц
   • «Corrigés» — 3 страницы на 17 глав: ответы только к части упражнений
   • 2 метода «Savoir-faire» на главу: не на каждый тип задач

   Статус

   Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

   Цена

   2317 ₽

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

8. 未来へひろがる数学 1 Математика, открывающая будущее 1 (1-й класс средней школы) 永田 潤一郎, 茅野 公穗, 青山 和裕, 岡本 和夫 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 7 из 12 свойств

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 1682 задач на 122 ч; ответы к 問 — не найдены
   • ●○○ Практика извлечения «ふりかえり» подаёт прошлое, а не спрашивает; CBT — заявление мало данных
   • ●○○ Разнесённое повторение 26 мест «повторения пройденного» (среднее 25.7) мало данных
   • ●●○ Разобранные примеры «例・例題 → 問 → 練習問題»; видео ко всем примерам
   • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; малые шаги и цели пунктов
   • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы — «力をつけよう» и 総合問題 в конце мало данных
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «学びをたしかめよう» с ключом «куда вернуться»; 補充問題 в QR
   • ●●○ Качество обратной связи решения с 途中式 и видео в QR; печатных ответов нет
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по первой книге линии: 文節改行, UD-шрифт; разворотов нет мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики к 小学校, 数学広場 (повышенный уровень); диагностика — в QR
   • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
   • ●●○ Предобучение терминам «ひろげよう», «ふりかえり» с указанием класса

   Сильные стороны

   • К каждой задаче конца главы — решение с 途中式 и видео (QR); видео ко всем 例 и 例題
   • «学びをたしかめよう»: у каждой задачи ссылка «куда вернуться»
   • Малые шаги: у каждого подпункта цель; ふりかえり с указанием класса; мостики 1年 p.248–253

   Слабые стороны

   • Печатных ответов нет — раздел «解答» перенесён в QR (издание 2021 содержало)
   • Задач 問・問題 1 541 при среднем 1 767,6 (Токио); 補充問題 вынесены в QR
   • Повторение пройденного 26 мест — на среднем уровне (25,7); смешанные наборы только в конце книги

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-33, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 061-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   360 ₽

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

9. 新編 新しい数学 1 ～MATH CONNECT 数学のつながり～ Новая математика (новая редакция) 1 (1-й класс средней школы) — «MATH CONNECT: связи математики» 清水 美憲, 真島 秀行 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 7 из 12 свойств

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≈ 1950 задач на 129 ч; ответов к 問 нет
   • ●○○ Практика извлечения «学びをふり返ろう» — вопрос о только что прочитанном мало данных
   • ●○○ Разнесённое повторение 18 мест «повторения пройденного» (среднее 25,7) мало данных
   • ●●○ Разобранные примеры «例 → 問» с разобранным решением; есть частичная опора
   • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели уроков не проверены
   • ●●○ Перемешанная практика 章の問題A в каждой главе; смешанность не видна мало данных
   • ●●○ Проверка с точечной коррекцией проверка после урока со ссылкой «куда смотреть»; 類題 — в QR
   • ●●○ Качество обратной связи пошаговые решения в QR ≈ к половине задач; ответы в конце
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки видимые фрагменты аккуратны; разворотов нет мало данных
   • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики к 小学校, ★-маршрут, ♥-ядро; диагностики нет
   • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
   • ●●○ Предобучение терминам напоминание предпосылок на месте; термины до 問

   Сильные стороны

   • ≈ 1 950 задач в 中1 при среднем по 7 издателям 1 768 (Токио)
   • Пошаговые решения и подсказки в QR — к 859 из 1 828 задач (по издателю)
   • Мостики к 小学校: 学びのベース (68 задач) и «ちょっと確認» на полях

   Слабые стороны

   • Повторения пройденного мало: 18 мест при среднем 25,7 (Токио)
   • У 517 задач «問» нет ответов в книге
   • По фрагменту: 7 из 12 свойств, текст учебника закрыт

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-21, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 002-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   360 ₽

   Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

10. 未来へひろがる数学 2 Математика, открывающая будущее 2 (2-й класс средней школы) 永田 潤一郎, 茅野 公穗, 青山 和裕, 岡本 和夫 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 1098 задач на 90 ч; ответы к 問 — не найдены
    • ●○○ Практика извлечения «ふりかえり» подаёт прошлое, а не спрашивает; CBT — заявление мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение 16 мест «повторения пройденного» (среднее 16.6) мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры «例・例題 → 問 → 練習問題»; видео ко всем примерам
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; малые шаги и цели пунктов
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы — «力をつけよう» и 総合問題 в конце мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «学びをたしかめよう» с ключом «куда вернуться»; 補充問題 в QR
    • ●●○ Качество обратной связи решения с 途中式 и видео в QR; печатных ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по первой книге линии: 文節改行, UD-шрифт; разворотов нет мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики к 小学校, 数学広場 (повышенный уровень); диагностика — в QR
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «ひろげよう», «ふりかえり» с указанием класса

    Сильные стороны

    • К каждой задаче конца главы — решение с 途中式 и видео (QR); видео ко всем 例 и 例題
    • «学びをたしかめよう»: у каждой задачи ссылка «куда вернуться»
    • Объём сокращён на 10 % против издания 2021 (238 против 264 с.), часть материала — в QR

    Слабые стороны

    • Печатных ответов нет — раздел «解答» перенесён в QR
    • Задач 問・問題 1038 при среднем 1134.7 (Токио); 補充問題 вынесены в QR
    • Повторения пройденного 16 мест при среднем 16.6 (Токио); смешанные наборы только в конце книги

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-34, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 061-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    360 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

11. 新編 新しい数学 2 ～MATH CONNECT 数学のつながり～ Новая математика (новая редакция) 2 (2-й класс средней школы) — «MATH CONNECT: связи математики» 清水 美憲, 真島 秀行 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 1138 задач на 96 ч (≈ 12/ч); ответов к 問 нет
    • ●○○ Практика извлечения «学びをふり返ろう» — вопрос о только что изученном мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение 10 мест «повторения пройденного» (среднее 16,6) мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры «Q → 例 → 問»; примеров с решением меньше среднего (46 из 67,1)
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели уроков — по описанию
    • ●●○ Перемешанная практика 章の問題A в каждой главе; смешанность не видна мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией проверка после урока; 類題 и флеш-карты в QR
    • ●●○ Качество обратной связи пошаговые решения и подсказки в QR к 611 из 1138 задач
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по первой книге линии: рамки и UD; разворотов 2年 нет мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики 学びのベース, ★ и ♥; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «ちょっと確認» на месте,章とびら с вопросом

    Сильные стороны

    • Подсказка и пошаговое решение в QR к 611 из 1 138 задач (54 %, по издателю)
    • Мостики к 小学校: 学びのベース (127 задач) и «ちょっと確認» (11 в QR)
    • Малые шаги: «学習課題» на каждый урок; ♥-ядро и ★-маршрут

    Слабые стороны

    • Повторения пройденного 10 мест при среднем 16,6 (Токио)
    • Примеров 46 при среднем 67,1; 問 890 при среднем 1 134,7 (Токио)
    • У 261 задачи «問» ответов в книге нет

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-22, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 002-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    360 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

12. 未来へひろがる数学 3 Математика, открывающая будущее 3 (3-й класс средней школы) 永田 潤一郎, 茅野 公穗, 青山 和裕, 岡本 和夫 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 1498 задач на 112 ч; ответы к 問 — не найдены
    • ●○○ Практика извлечения «ふりかえり» подаёт прошлое, а не спрашивает; CBT — заявление мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение 21 мест «повторения пройденного» (среднее 22.0) мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры «例・例題 → 問 → 練習問題»; видео ко всем примерам
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; малые шаги и цели пунктов
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы — «力をつけよう» и 総合問題 в конце мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «学びをたしかめよう» с ключом «куда вернуться»; 補充問題 в QR
    • ●●○ Качество обратной связи решения с 途中式 и видео в QR; печатных ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по первой книге линии: 文節改行, UD-шрифт; разворотов нет мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики к 小学校, 数学広場 (повышенный уровень); диагностика — в QR
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «ひろげよう», «ふりかえり» с указанием класса

    Сильные стороны

    • К каждой задаче конца главы — решение с 途中式 и видео (QR); видео ко всем 例 и 例題
    • «学びをたしかめよう»: у каждой задачи ссылка «куда вернуться»
    • Цепочка тем с «ふりかえり»: связь прошлых функций с новой (guide book, с. 31)

    Слабые стороны

    • Печатных ответов нет — раздел «解答» перенесён в QR
    • Задач 問・問題 1387 при среднем 1585.7 (Токио); 補充問題 вынесены в QR
    • Повторения пройденного 21 мест при среднем 22.0 (Токио); смешанные наборы только в конце книги

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-35, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 061-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    360 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

13. 新編 新しい数学 3 ～MATH CONNECT 数学のつながり～ Новая математика (новая редакция) 3 (3-й класс средней школы) — «MATH CONNECT: связи математики» 清水 美憲, 真島 秀行 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 1627 задач на 119 ч (≈ 14/ч); ответов к 問 нет
    • ●○○ Практика извлечения «学びをふり返ろう» — вопрос о только что изученном мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение 8 мест «повторения пройденного» (среднее 22,0) мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры «Q → 例 → 問»; 例 100 при среднем 120,0
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет
    • ●●○ Перемешанная практика 章の問題A в каждой главе; смешанность не видна мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией проверка после урока; 類題 и флеш-карты в QR
    • ●●○ Качество обратной связи пошаговые решения и подсказки в QR к 865 из 1627 задач
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по первой книге линии: рамки и UD; разворотов 3年 нет мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний мостики 学びのベース, ★ и ♥; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «ちょっと確認» на месте,章とびら с вопросом

    Сильные стороны

    • Подсказка и решение в QR к 865 из 1 627 задач (53 %, по издателю)
    • Задач больше среднего: 問 1 774 при среднем 1 585,7 (Токио); ≈ 14 в час
    • Малые шаги: «学習課題» на каждый урок; ♥-ядро и ★-маршрут

    Слабые стороны

    • Повторения пройденного 8 мест при среднем 22,0 (Токио) — наименьшее в линии
    • Примеров 100 при среднем 120,0 (Токио)
    • У 431 задачи «問» ответов в книге нет

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-23, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «数学 002-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    360 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

14. Математика. 5 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 63,3 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 31–42 упражнения на пункт, группы К/П/Д/С; ответы не ко всем
    • ●●○ Практика извлечения «Счёт-тест», «Какие способы знаешь?», тест на факты: ≈ 1–2 на пункт
    • ●●○ Разнесённое повторение группа «П» в каждом пункте: ≈ 40–60 % заданий на прошлый материал
    • ●●○ Разобранные примеры правило и пример до заданий; «Образец» в № 22; снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели пункта и малых шагов нет
    • ●●● Перемешанная практика наборы из 12 разнотипных задач без подсказки метода — в трёх главах
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Задачи для самопроверки» и контрольные — по пособию 2017 г.; ключа в тексте нет мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи ответы в конце части без решений; разбор — только «Образец» в одном задании
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки просмотрено ≈ 10 разворотов, текстом — ≈ 5; теория 3,5–5 стр. подряд мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний три уровня заданий, «С», «мостик» к дробям в начале гл. 3
    • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 30–35 % заданий на понимание и перенос в выборке
    • ●●○ Предобучение терминам термины даны до процедуры; в начале главы — повторение предпосылок

    Сильные стороны

    • Группа «П» и «Д»: на прошлый материал 12 из 31 заданий (гл. 3, п. 1) и ≈ 60 % заданий 6 кл. п. 1; в каждом пункте
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 30–35 % (23 из 74 единиц в одном пункте 6 кл.; ≈ 30 % в 5 кл. гл. 3, п. 1)
    • Наборы из 12 разнотипных задач без подсказки метода в трёх просмотренных главах; три уровня заданий и «Счёт-тест»

    Слабые стороны

    • Теория 4–5 стр. подряд до первой задачи (с. 3–7 ч. 2); штраф −3 к П
    • Ответы без решений: 7 с. на 180 (ч. 1 5 кл.), разбора заданий нет (кроме «Образца»); ключа коррекции в тексте нет
    • Состав ч. 2 издания карточки не подтверждён, К1 — 0,77 (50 из 65) при низкой уверенности; оценка по прежним фрагментам

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.4.1.1. (строка 1047); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028

    Цена

    1717 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

15. Математика. Алгебра. 7 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 26–46 упражнений на §, многие с 4–12 подпунктами
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в только что прочитанном тексте
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «Упражнения для повторения» в каждом §, индекс ≈ 10–15 %
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры к приёмам, снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика блоки повторения — по 3–5 задач; смешанных наборов ≥ 6 не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами есть; ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рамки определений, рисунки рядом; выборка меньше 8 разворотов мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Готовимся к изучению новой темы», «Сведения из курса…», нестандартные шаги
    • ●○○ Задания на понимание и перенос доля не считалась; на глаз ниже 30 % мало данных
    • ●●● Предобучение терминам термины в рамках до упражнений; «Готовимся» перед темой

    Сильные стороны

    • Блоки повторения: 9 из 32 заданий § 1 (28 %), 4 из 46 в § 2 (9 %)
    • Перед упражнениями — разобранные примеры: 2 в § 2, 2 в § 3
    • «Готовимся к изучению новой темы» перед каждым §: 6 заданий в § 1

    Слабые стороны

    • В выборке (§ 1–3) блочная практика: смешанных наборов ≥ 6 задач без подсказки метода нет
    • Нет входной диагностики и заданий-«ворот»; нестандартная задача — 1 на §
    • По оглавлению 2021 г. не найдены 5 из 46 тем ФРП «Алгебра 7» (К1 ≈ 0,89, предварительно)

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 7 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.4.2.6.1)

    Цена

    1054 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

16. Математика. Алгебра. 8 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 26–46 упражнений на §, многие с 4–12 подпунктами
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в только что прочитанном тексте
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «Упражнения для повторения» в каждом §, индекс ≈ 10–15 %
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры к приёмам, снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика блоки повторения — по 3–5 задач; смешанных наборов ≥ 6 не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами есть; ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рамки определений, рисунки рядом; выборка меньше 8 разворотов мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Готовимся к изучению новой темы», «Сведения из курса…», нестандартные шаги
    • ●○○ Задания на понимание и перенос доля не считалась; на глаз ниже 30 % мало данных
    • ●●● Предобучение терминам термины в рамках до упражнений; «Готовимся» перед темой

    Сильные стороны

    • Блок повторения и «Готовимся» в каждом §: 9 из 26 заданий § 1, 5 из 41 в § 2
    • Разобранные примеры: 6 в § 2 (с. 11–19)
    • Справочный раздел «Сведения из курса алгебры 7 класса» (10 с.) и отсылки «Повторите п. N»

    Слабые стороны

    • По оглавлению 2021 г. не найдены 23 из 46 тем ФРП «Алгебра 8» (К1 ≈ 0,50; часть тем — в 9 классе линии)
    • Ответы только в конце книги (по оглавлению ≈ 6 с.), разобранных решений упражнений не видно
    • Нет входной диагностики; смешанных наборов ≥ 6 задач в выборке нет

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 8 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.4.2.6.2)

    Цена

    1016 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

17. Математика. Алгебра. 9 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 26–46 упражнений на §, многие с 4–12 подпунктами
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в только что прочитанном тексте
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «Упражнения для повторения» в каждом §, индекс ≈ 10–15 %
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры к приёмам, снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика блоки повторения — по 3–5 задач; смешанных наборов ≥ 6 не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами есть; ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рамки определений, рисунки рядом; выборка меньше 8 разворотов мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Готовимся к изучению новой темы», «Сведения из курса…», нестандартные шаги
    • ●○○ Задания на понимание и перенос доля не считалась; на глаз ниже 30 % мало данных
    • ●●● Предобучение терминам термины в рамках до упражнений; «Готовимся» перед темой

    Сильные стороны

    • Блок повторения в каждом §: 4 из 24 заданий § 2 (17 %), 5 из 34 в § 3 (15 %)
    • Разобранные примеры: 4 в § 1, 2 в § 3
    • Расширенный справочный раздел «Сведения из курса алгебры 7–8 классов» (с. 283–294)

    Слабые стороны

    • К1 ≈ 0,48 (13 из 27 тем ФРП «Алгебра 9» по названиям §§ издания 2021 г.; в издании 2024 г. книга на 80 с. короче)
    • Ответы только в конце книги; разборов упражнений не видно
    • Смешанных наборов ≥ 6 задач в выборке нет; нет входной диагностики

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): исключён; 9 класс (издание из ФПУ-2020, приказ № 254) — использование до 31.08.2027 (приложение 2, строка 339, № 1.1.2.7.7.1.); ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): не включён в перечень 2022 г.; предельный срок использования издания из ФПУ-2020 для 9 класса — до 31.08.2025 (приложение 2, № 1.1.2.4.2.6.3); ФПУ (приказ Минпросвещения № 495 от 26.06.2025): срок для 9 класса продлён до 31.08.2027 (приложение 2); в приказе № 769 от 05.11.2024 был до 31.08.2025

    Цена

    1090 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

18. Математика. Геометрия. 9 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 20–54 упражнения на §; ответы и указания в конце
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в тексте рядом
    • ●●○ Разнесённое повторение повторение + «Готовимся»: § 1 — 19 %, § 2 — 12 %
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные «Задача N — Решение» в каждом §
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов ≥ 6 в § выборки не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами по оглавлению; ключа нет мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рисунки рядом с текстом; выборка мала мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Готовимся к изучению новой темы», «Сведения из курса…», нестандартные задачи
    • ●●○ Задания на понимание и перенос много «докажите» и «постройте»; доля не считалась мало данных
    • ●●● Предобучение терминам определения и теоремы до задач; «Готовимся»

    Сильные стороны

    • Блок повторения и «Готовимся» в каждом §: 5 из 27 заданий § 1 (19 %), 6 из 50 в § 2 (12 %)
    • Разобранные «Задачи»: 2 в § 1, 4 в § 2, 4 в § 3
    • Справочник «Сведения из курса геометрии 7–8 классов» (с. 228–242)

    Слабые стороны

    • К1 ≈ 0,82 по названиям §§ издания 2021 г. (23 из 28 тем ФРП «Геометрия 9»); тема «формулы приведения» и др. не найдены
    • Ответы и указания — один раздел (с. 243–252); разборов упражнений не видно
    • Смешанных наборов ≥ 6 задач не видно; нет входной диагностики

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): исключён; 9 класс (издание из ФПУ-2020, приказ № 254) — использование до 31.08.2027 (приложение 2, строка 351, № 1.1.2.7.19.1.); ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): не включён в перечень 2022 г.; предельный срок использования издания из ФПУ-2020 для 9 класса — до 31.08.2025 (приложение 2, № 1.1.2.4.3.5.3); ФПУ (приказ Минпросвещения № 495 от 26.06.2025): срок для 9 класса продлён до 31.08.2027 (приложение 2); в приказе № 769 от 05.11.2024 был до 31.08.2025

    Цена

    1074 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

19. Математика. 6 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 3 частях Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 60,1 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 31–42 упражнения на пункт, группы К/П/Д/С; ответы не ко всем
    • ●●○ Практика извлечения «Счёт-тест», «Какие способы знаешь?», тест на факты: ≈ 1–2 на пункт
    • ●●○ Разнесённое повторение группа «П» в каждом пункте: ≈ 40–60 % заданий на прошлый материал
    • ●●○ Разобранные примеры правило и пример до заданий; «Образец» в № 22; снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели пункта и малых шагов нет
    • ●●● Перемешанная практика наборы из 12 разнотипных задач без подсказки метода — в трёх главах
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Задачи для самопроверки» и контрольные — по пособию 2017 г.; ключа в тексте нет мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи ответы в конце части без решений; разбор — только «Образец» в одном задании
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки просмотрено ≈ 10 разворотов, текстом — ≈ 5; теория 3,5–5 стр. подряд мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний три уровня заданий и «С»; диагностики и «мостиков» в начале главы нет
    • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 30–35 % заданий на понимание и перенос в выборке
    • ●○○ Предобучение терминам определения до заданий; повторения предпосылок в начале главы нет

    Сильные стороны

    • Группа «П» повторения: 12 из 25 заданий п. 1 и ≈ 60 % с учётом «Д» — на материал 5 кл.
    • Заданий на понимание и перенос 23 из 74 (≈ 31 %): доказать ложность, найти ошибку в отрицании, придумать
    • Наборы из 12 разнотипных задач без подсказки метода (№ 7–18); три уровня заданий и «С» (смекалка)

    Слабые стороны

    • К1 по ФРП 6 ниже порога: 30 из 44 (НОД, НОК, делимость — в 5 кл. линии; по линии 5–6 — 88 из 109)
    • Теория 3,5 стр. подряд до первой задачи (с. 3–6); штраф −3 к П; ответы без решений (1 с. на 112 в ч. 1)
    • Гл. 1 начинается без повторения предпосылок и диагностики; в 6 кл. просмотрен один пункт ч. 1

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.4.1.2. (строка 1048); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028

    Цена

    2286 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

20. Mathe sicher können. Diagnose- und Förderkonzept zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen (2. Auflage) «Уверенно в математике»: диагностика и коррекция базовых математических умений (5–7 классы) Christoph Selter (Hrsg.), Susanne Prediger (Hrsg.), Marcus Nührenbörger (Hrsg.), Stephan Hußmann (Hrsg.) · DZLM / TU Dortmund (открытые PDF); печатная версия 1-го изд. — Cornelsen Verlag Германия, 4–6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 60,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий в 92 из 118 единиц коррекции (78 %); ответов нет
    • ●○○ Практика извлечения проверка без опоры только в начале Baustein (Standortbestimmung)
    • ○○○ Разнесённое повторение возвратов к прошлым модулям нет
    • ●●○ Разобранные примеры решения «учеников-персонажей», разбор ошибки, частично заполненные образцы
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель «Ich kann …» у каждой единицы
    • ○○○ Перемешанная практика наборов с выбором метода нет
    • ●●● Проверка с точечной коррекцией диагностика → «та же» единица коррекции; ключ ошибок у учителя
    • ●○○ Качество обратной связи у ученика нет ответов; учителю — разбор типичных ошибок
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки 8 из 8 разворотов без нарушений
    • ●●● Учёт стартовых знаний входная диагностика к каждому Baustein; уровни; задания со *
    • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 56 % заданий на понимание и перенос (выборка)
    • ●●○ Предобучение терминам словарики к понятиям; термин часто после исследования

    Сильные стороны

    • Входная диагностика в каждом из 23 модулей, к каждому заданию — своя единица коррекции
    • ≈ 56 % заданий на понимание и перенос (выборка 50 пунктов)
    • ≥ 8 заданий в 92 из 118 единиц коррекции

    Слабые стороны

    • Нет повторения прошлых модулей и смешанных наборов (0 из 23 модулей)
    • У ученика нет ответов ни к одному из 488 заданий
    • Покрыто 45 из 109 навыков ФРП 5–6 (материал для отстающих, справочно)

    Статус

    Bayern: списки допущенных Lernmittel KM: не в списке (материал для поддержки, не учебник); NRW: VZL.NRW: не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

21. Manuel Mathématiques 3e (2021) — Lelivrescolaire.fr Математика, 3e (Lelivrescolaire.fr, 2021) · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 60,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык много упражнений на навык; «Corrigés» с решениями к части
    • ○○○ Практика извлечения просьб «вспомни» и мини-тестов нет
    • ●●○ Разнесённое повторение «Déjà vu» с Rappels в главе; «Dossier brevet» и «Rappels» в конце
    • ●●○ Разобранные примеры «Méthodes»: Énoncé + Solution + Méthode + «Pour s'entraîner»
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель — «Objectif» каждой активности
    • ●●○ Перемешанная практика «Brevet» в 13 из 14 глав; «Dossier brevet» из задач нескольких глав
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Préparer le brevet» с временем; ключа «ошибка → упражнения» нет
    • ●●○ Качество обратной связи «Solution» к методам и решения в «Corrigés» к части упражнений
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотные страницы; заставка главы (с. 51)
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Déjà vu» с квизом; 3 уровня; «Rappels»
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25–30 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●●● Предобучение терминам «Déjà vu» с Rappels до главы; «Activités» до «Cours»

    Сильные стороны

    • «Déjà vu» с Rappels и квизом перед главой; «Activités» с «Objectif» до курса
    • «Brevet» в конце 13 из 14 глав и «Dossier brevet» на несколько глав
    • «Méthodes» с Solution и «Pour s'entraîner», решения по шагам в «Corrigés» к части упражнений

    Слабые стороны

    • Нет проверки с ключом «ошибка → упражнения»: только «Brevet» экзаменационного типа
    • Мини-тестов и просьб «вспомни» нет
    • ФРП 8: покрыто 21 из 90 навыков (справочно)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    2419 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

22. Sésamath — Le manuel de cycle 4 : 5e, 4e, 3e (édition 2016) Учебник Sésamath для cycle 4 (5e–3e), редакция 2016 · Sésamath (ассоциация учителей математики); печатная версия — Magnard Франция, 6–8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 60,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык много упражнений на навык; ответы только к тестам
    • ●○○ Практика извлечения мини-тест «Je me teste» после курса главы
    • ○○○ Разнесённое повторение повторения прошлых глав нет
    • ●●● Разобранные примеры каждый метод — «Entraîne-toi à» с Énoncé и Correction
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение явная цель, активности до курса; содержательных нарушений ≤ 1
    • ●●○ Перемешанная практика «Je résous des problèmes»: смешанные наборы в каждой главе
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «Je me teste» с ключом «цель → тесты» и решениями в книге
    • ●○○ Качество обратной связи решения тестов по шагам; к упражнениям ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотная вёрстка; нарушения на части страниц
    • ●●○ Учёт стартовых знаний уровни 1–3 у методов и тестов; диагностики нет
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25–30 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам активность до термина; повторения предпосылок нет

    Сильные стороны

    • «Entraîne-toi à» с Énoncé и Correction для каждого метода: ≈ 90 методов
    • Мини-тест «Je me teste» в каждой главе с решениями в книге (с. 368–383)
    • Пометки уровня 1–3 у методов и тестов; «Objectifs de cycle» с картой «цель → тест»

    Слабые стороны

    • Нет повторения прошлых глав: накопительных блоков нет
    • Ответов к упражнениям у ученика нет: только к тестам
    • ФРП 6–8: покрыто 91 из 214 навыков (справочно; разметка на уровне глав)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

23. Avoin matematiikka 7 lk. (Osio 1: Lasketaan reaaliluvuilla; Osio 2: Kuvioiden luokittelua ja pinta-aloja; Osio 3: Potensseja ja polynomeja) Открытая математика, 7 класс (часть 1: «Вычисления с действительными числами»; часть 2: «Классификация фигур и площади»; часть 3: «Степени и многочлены») Marika Toivola, Tiina Härkönen · авторское издание; электронная публикация — OpenOnEdu (Mobie Oy) Финляндия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 57,3 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 2

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●● Практика с обратной связью на каждый навык 18–29 задач на главу, 8 задач повторения, ответы ко всем
    • ●○○ Практика извлечения вспоминание — только пробные экзамены в конце части
    • ●●○ Разнесённое повторение 137 задач повторения (26 %) в конце части, по главам
    • ●●○ Разобранные примеры 122 разобранных примера в 48 главах; опора не снимается
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы — только пробные экзамены
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией пробные экзамены с решениями, без ключа к упражнениям
    • ●○○ Качество обратной связи ответы ко всем задачам, решения — только к экзаменам
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки ≥ 95 % страниц без нарушений; вставки-рассказы отдельно
    • ●○○ Учёт стартовых знаний три уровня задач в главе; входной диагностики нет
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 19 % заданий на понимание и перенос (выборка osio 1)
    • ●●○ Предобучение терминам термины — в рамках до примеров; предпосылки не повторяются

    Сильные стороны

    • Ответы ко всем 532 задачам части 1, решения пробных экзаменов
    • Повторение: 8 задач на каждую главу, 26 % задач части 1
    • Три уровня задач в главе: базовые, прикладные, трудные

    Слабые стороны

    • Заданий на понимание и перенос ≈ 19 % (выборка части 1)
    • Ошибки: «22» в списке простых чисел (ч. 1, с. 55), ключ экзамена
    • Задачи частей 2–3 в веб-версии не открываются (OneDrive)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

24. Математика. Геометрия. 8 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,9 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 20–54 упражнения на §; ответы и указания в конце
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в тексте рядом
    • ●○○ Разнесённое повторение повторение: § 1 — 14 %, § 2 — 6 %
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные «Задача N — Решение» в каждом §
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов ≥ 6 в § выборки не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами по оглавлению; ключа нет мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рисунки рядом с текстом; выборка мала мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Готовимся к изучению новой темы», «Сведения из курса…», нестандартные задачи
    • ●●○ Задания на понимание и перенос много «докажите» и «постройте»; доля не считалась мало данных
    • ●●● Предобучение терминам определения и теоремы до задач; «Готовимся»

    Сильные стороны

    • Разобранные «Задачи» в каждом §: по 2 в § 1 и § 2
    • Блок «Готовимся к изучению новой темы» (5 заданий в § 1) и справочник «Сведения из курса геометрии 7 класса» (10 с.)
    • 35–54 упражнения на § (с учётом практических заданий)

    Слабые стороны

    • Повторение: 3 из 54 заданий § 2 (6 %) — индекс ниже 10 %
    • По оглавлению 2021 г. не найдены 10 из 31 темы ФРП «Геометрия 8» (К1 ≈ 0,68)
    • Ответы и указания — один раздел на 8 с.; разборов упражнений не видно

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 8 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.4.3.5.2)

    Цена

    1043 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

25. Математика. Алгебра. 7 класс. Базовый уровень. Учебник Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., под ред. Теляковского С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 13–29 упражнений на пункт; ответы не ко всем
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце параграфа обещаны (с. 4), в § 1 не видны мало данных
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «П» в каждом пункте: ≈ 17 % заданий § 1
    • ●●○ Разобранные примеры разобранный пример перед упражнениями (выборка § 1)
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●○○ Перемешанная практика в пунктах выборки — блочная практика; доп. упражнения не видны мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений ≈ 6 стр. на книгу
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 7 из 9 разворотов без нарушений; п. 1 — 4 стр. без упражнений мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть задачи повышенной трудности
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 16 % заданий на понимание в § 1 мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам термины в рамках до упражнений

    Сильные стороны

    • Блок упражнений на повторение в каждом пункте: ≈ 17 % заданий § 1
    • Покрыто 45 из 46 навыков ФРП «Алгебра 7» (по оглавлению)
    • Перед упражнениями — разобранные примеры к каждому приёму (выборка § 1)

    Слабые стороны

    • Ответы — около 6 страниц на всю книгу, без решений
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 16 % в § 1 (88 упражнений)
    • Нет входной диагностики и маршрута для тех, кто уже знает тему

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.1.3.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1265 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

26. Математика. Алгебра. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., под ред. Теляковского С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык у большинства приёмов ≥ 8 заданий; ответы не ко всем
    • ●○○ Практика извлечения контрольные вопросы в конце параграфа (§ 1 — 3 ч) мало данных
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «П» в каждом пункте, но ≈ 11 % заданий
    • ●●○ Разобранные примеры 12 разобранных примеров в 3 пунктах; без снятия опоры
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; малых шагов нет
    • ●○○ Перемешанная практика в пунктах выборки — блочная практика; доп. упражнения не видны мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений, 16 стр. на книгу
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 7 из 9 разворотов без нарушений; одна глава мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть задачи повышенной трудности
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 14 % заданий на понимание в пп. 1–3 мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам термины в рамках до упражнений; глава начинается с опоры на 7 кл.

    Сильные стороны

    • Покрыто 42 из 46 навыков ФРП «Алгебра 8» (по оглавлению); 3 из 4 недостающих — в 9 классе
    • Разобранные примеры перед упражнениями: 12 примеров в 3 пунктах выборки
    • Контрольные вопросы в конце параграфа: 5 вопросов «сформулируйте, докажите» (§ 1)

    Слабые стороны

    • Ответы — 16 страниц на всю книгу, без решений
    • Повторение — ≈ 11 % заданий в 3 пунктах выборки (23 из 217)
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 14 % в выборке (31 из 217)

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.1.4.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1265 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

27. Математика. Алгебра. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., под ред. Теляковского С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Найдены возможные ошибки: 1

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык у 4 из 6 приёмов выборки ≥ 8 заданий; ответы не ко всем
    • ●○○ Практика извлечения контрольные вопросы в конце параграфа (§ 1 — 7 ч) мало данных
    • ●●○ Разнесённое повторение блок «П» в каждом пункте: ≈ 25 % заданий пп. 1–4
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры в пп. 2, 3, 5; без снятия опоры
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; малых шагов нет
    • ●○○ Перемешанная практика в пунктах — блочная практика; итоговое повторение не просмотрено мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений, 16 стр. на книгу
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 8 из 10 разворотов без нарушений; одна глава мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть задачи повышенной трудности
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 20 % заданий на понимание в пп. 1–4 (на границе) мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам термины в рамках до упражнений; напоминание пройденного

    Сильные стороны

    • Покрыто 27 из 27 навыков ФРП «Алгебра 9» (по оглавлению)
    • Блок упражнений на повторение в каждом пункте: ≈ 25 % заданий пп. 1–4
    • Итоговое повторение курса 7–9 классов: 21 страница упражнений (с. 188–208)

    Слабые стороны

    • Ответы — 16 страниц на всю книгу, без решений
    • П. 1 — около 4 страниц объяснения без упражнений (с. 5–8)
    • Нет входной диагностики и маршрута для тех, кто уже знает тему

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.1.5.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1265 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

28. Eureka Math: A Story of Ratios, Grade 7 Эврика-математика: «История отношений», 7 класс · Great Minds (первоначально — EngageNY, Департамент образования штата Нью-Йорк) США, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,7 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий в 124 из 139 уроков; доработки и ответов у ученика нет
    • ●●○ Практика извлечения Exit Ticket в 137 из 139 уроков
    • ●○○ Разнесённое повторение 0 из 40 задач Problem Set — на прошлые модули
    • ●●○ Разобранные примеры Example в 119 из 139 уроков; разбирают с учителем
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель урока — только у учителя
    • ●○○ Перемешанная практика наборы по теме урока; смесь — эпизодически внутри темы
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией работы по модулю с рубрикой; коррекции по ошибкам нет
    • ●●○ Качество обратной связи полные решения ко всем задачам — в открытом учительском издании
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 6 из 8 разворотов без нарушений
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; опоры — заметки на полях
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 21 % заданий на понимание и перенос
    • ●●○ Предобучение терминам Opening Exercise с повторением в ≈ 40 % уроков

    Сильные стороны

    • Короткая проверка (Exit Ticket) в 137 из 139 уроков
    • ≥ 8 заданий на тему в 124 из 139 уроков
    • Решения ко всем задачам 139 уроков — в открытом издании для учителя

    Слабые стороны

    • На прошлые модули — 0 из 40 задач домашних наборов
    • Наборы задач по теме урока, смешанных почти нет
    • Нет входной диагностики и маршрута для сильных

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Исключён (архивирован): Eureka Math Grades 6–8 (©2013) — Tier 1 с 11.02.2014, обзор архивирован 31.12.2022; Louisiana Tier (LDOE), преемник: Tier 1 — Eureka Math Squared, Grades 6–8 (©2021), в текущем списке (срок обзора до 30.11.2029); California SBE 2025: Не в списке как Eureka Math; утверждена Eureka Math Squared California 6–8 (06.11.2025); Texas IMRA: Не в списке (программы Great Minds для 6–8 в перечне IMRA не найдены); Florida 2026–27 adoption: Не в списке для 6–8 (Eureka Math Squared Florida утверждена только для K–5)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

29. Manuel Mathématiques 4e (2022) — Lelivrescolaire.fr Математика, 4e (Lelivrescolaire.fr, 2022) · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,4 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык много упражнений; «Corrigés» к части (номера в рамке)
    • ○○○ Практика извлечения просьб «вспомни» и мини-тестов нет
    • ●●○ Разнесённое повторение «Déjà vu» с Rappels и ≈ 10 заданиями в главе; «Vers la troisième»
    • ●●○ Разобранные примеры «Méthodes»: Énoncé + Solution + Méthode + «Pour s'entraîner»
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель — в «Objectif» активности
    • ●○○ Перемешанная практика смешанный набор только итоговый — «Vers la troisième»
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочной работы в конце главы нет
    • ●●○ Качество обратной связи «Solution» к методам и решения в «Corrigés» к части упражнений
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотные страницы; заставки глав и «Histoire des maths»
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «Déjà vu» с квизом; 3 уровня; «Vers la troisième»
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●●● Предобучение терминам «Déjà vu» с Rappels до главы; «Activités» до «Cours»

    Сильные стороны

    • «Déjà vu» с Rappels и квизом перед главой; «Activités» с «Objectif» до курса
    • «Méthodes» с Solution и «Pour s'entraîner», 3 уровня упражнений, решения к части упражнений в «Corrigés»
    • «Vers la troisième»: 27 задач на несколько глав с таблицей «Chapitres utilisés»

    Слабые стороны

    • Нет проверки в конце главы: ни теста, ни ключа «ошибка → упражнения»
    • Смешанные наборы только в конце книги (с. 290–297)
    • ФРП 7: покрыто 20 из 80 навыков (справочно; 4e ближе к 8 кл.)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    2419 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

30. Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебник. В 2 частях Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,8 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 23–37 упражнений на пункт; ответы 4 с. на две части
    • ●○○ Практика извлечения 4–9 вопросов самоконтроля на пункт + проверочная работа
    • ●●○ Разнесённое повторение группы «П»/«Д»: ≈ 35 % заданий на прошлый материал
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные задачи перед похожими упражнениями
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●● Перемешанная практика смешанные наборы 8–10 задач без подсказки метода в каждом пункте
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверочная работа в конце пункта без ключа коррекции
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений, 4 с. на 304 с.
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки § 1 и § 4: 6 из 6 разворотов без нарушений; Введение — 8 с. чтения мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть Введение-мостик и задачи «веди»; нет диагностики
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 23 % заданий на понимание и перенос в выборке
    • ●●○ Предобучение терминам «Ключевые слова» в каждом пункте; Введение перед главой I

    Сильные стороны

    • Задания на прошлый материал в каждом пункте: ≈ 35 % (пп. 1, 24)
    • Смешанные наборы из 8–10 задач без подсказки метода в каждом пункте выборки
    • Введение: 8 страниц сводки правил 5 класса с примерами перед курсом

    Слабые стороны

    • Ответы — 4 страницы на 304 страницы двух частей, без решений
    • 5 из 44 навыков ФРП «Математика 6» в оглавлении нет (4 — в учебнике 5 кл.)
    • Нет входной диагностики и маршрута для тех, кто уже знает тему

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.1.2.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1778 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

31. Eureka Math: A Story of Ratios, Grade 6 Эврика-математика: «История отношений», 6 класс · Great Minds (первоначально — EngageNY, Департамент образования штата Нью-Йорк) США, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,8 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий в 116 из 142 уроков; доработок и ответов у ученика нет
    • ●●○ Практика извлечения Exit Ticket в каждом из 34 уроков модуля 4
    • ●○○ Разнесённое повторение На прошлые уроки — единицы; 0 из 15 задач на прошлые модули
    • ●●○ Разобранные примеры Example в 101 из 142 уроков; разбирают с учителем
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели урока — только у учителя
    • ●○○ Перемешанная практика наборы по теме урока; смесь — только внутри темы
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией работы по модулю с рубрикой; коррекции по ошибкам нет
    • ●●○ Качество обратной связи полные решения в открытом TE; в тетради ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки один модуль просмотрен; развороты не оценивались мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; опоры — заметки на полях TE
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 20 % заданий на понимание и перенос (15 из 15 проверено)
    • ●●○ Предобучение терминам Opening Exercise почти в каждом уроке; термины до заданий

    Сильные стороны

    • Exit Ticket в каждом из 34 уроков модуля 4 (по TE)
    • ≥ 8 заданий на тему в 116 из 142 уроков
    • Решения всех задач — в открытом издании для учителя

    Слабые стороны

    • На прошлые модули — 0 из 15 задач домашних наборов
    • Наборы по теме урока, смешанных почти нет
    • Нет входной диагностики и маршрута для сильных

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Исключён (архивирован): Eureka Math Grades 6–8 (©2013) — Tier 1 с 11.02.2014, обзор архивирован 31.12.2022; Louisiana Tier (LDOE), преемник: Tier 1 — Eureka Math Squared, Grades 6–8 (©2021), в текущем списке (срок обзора до 30.11.2029); California SBE 2025: Не в списке как Eureka Math; утверждена Eureka Math Squared California 6–8 (06.11.2025); Texas IMRA: Не в списке (программы Great Minds для 6–8 в перечне IMRA не найдены); Florida 2026–27 adoption: Не в списке для 6–8 (Eureka Math Squared Florida утверждена только для K–5)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

32. Cahier Sésamath 6e (édition 2025) Рабочая тетрадь Sésamath, 6e (редакция 2025) · Sésamath (ассоциация учителей математики); печатная версия — Magnard Франция, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык серии ≥ 8 заданий; ответов у ученика нет
    • ○○○ Практика извлечения вопросов «вспомни» и мини-тестов нет
    • ●●○ Разнесённое повторение «Automatismes» в 9 из 13 глав, ≈ 15 % страниц
    • ●●○ Разобранные примеры «Méthode + Exemple» в курсе главы; ≥ 54 метода
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; курс до задач
    • ●●○ Перемешанная практика серии «Problèmes» в части глав (N1, N3, D1, P1)
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа «ошибка → упражнения» нет
    • ○○○ Качество обратной связи у ученика нет ни ответов, ни решений
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки 8 из 8 страниц-изображений без нарушений
    • ●○○ Учёт стартовых знаний «Pour aller plus loin» в 2 главах; диагностики нет
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●●● Предобучение терминам курс с определениями до серий; «Automatismes» перед темой

    Сильные стороны

    • Курс с определениями и методами перед сериями (проверено в гл. N1, N2; 16 блоков «À RETENIR»)
    • «Automatismes» в начале 9 из 13 глав (≈ 15 % страниц)
    • Серии «Problèmes» со смешанными задачами в 4 главах (с. 28, 62, 149, 165)

    Слабые стороны

    • У ученика нет ни ответов, ни решений к упражнениям
    • Нет мини-тестов и ключа «ошибка → упражнения»
    • Нет диагностики и маршрутов: «Pour aller plus loin» только в 2 главах

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

33. 义务教育教科书 数学 五年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 5 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王长平 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 — 编著 Китай, 4 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 52,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык по 4–6 заданий на странице 练习; ≥ 8 на навык; ответов нет
    • ●○○ Практика извлечения вопросы «вспомни» только в 整理和复习 конца раздела
    • ●●○ Разнесённое повторение 练习 вперемешку: умножение в 练习七 по делению; ≈ 30 %
    • ●●○ Разобранные примеры 想一想 → 试一试 → правило, затем 做一做; 例 с разбором
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в части разделов (练习四, 练习七)
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверка в конце блока (练习 + 整理和复习) без ключа
    • ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 8 страниц полностью + контактный лист; рисунки в тему
    • ●○○ Учёт стартовых знаний два уровня 复习巩固/综合运用; нет диагностики и «ворот»
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 20 % заданий на понимание и перенос (20 заданий)
    • ●●○ Предобучение терминам вводная задача и 想一想 до правила; связь «整数乘法 → 小数乘法»

    Сильные стороны

    • Разбор «阅读理解 → 分析解答 → 回顾反思» в задачах (с. 35, 43) и «想一想 → 试一试 → правило» (с. 9)
    • 练习 вперемешку: умножение возвращается в 练习七 (≈ 30 % прошлого материала на 2 наборах)
    • Два уровня заданий (复习巩固 / 综合运用) в каждом 练习

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений ни к одному заданию (разд. 2, 3, 6)
    • Вопросы «вспомни» только в 整理和复习, и ответ (схема) напечатан рядом
    • Оценён только 上册 (разд. 1–8, прочитано 4); новый 下册 не выложен; заданий на понимание ≈ 20 %

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 一年级上册至六年级下册, гл. ред. 王长平; в письме: «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): перечень МОЕ 2022 г., 教材厅函〔2022〕2号: была в перечне (гл. ред. 卢江, 杨刚); заменена новой редакцией по классам — 1 кл. с осени 2024, 2–3 кл. с осени 2025, 4–6 кл. с осени 2026

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

34. 义务教育教科书 数学 六年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 6 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王长平 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 — 编著 Китай, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 52,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык по 6–12 заданий на странице 练习; ответов нет (по 5 кл.)
    • ●○○ Практика извлечения вопросы «вспомни» только в 整理和复习 с готовой схемой
    • ●●○ Разнесённое повторение 练习九: вычисления вперемешку с ×; индекс ≈ 20 %
    • ●●○ Разобранные примеры пример разобран до 练习; «阅读理解 → 分析解答 → 回顾反思» (по 5 кл.)
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в части разделов (练习九 № 2)
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверка в конце блока (练习 + 整理和复习) без ключа
    • ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 4 страницы полностью + контактный лист с. 1–44; нарушений не видно
    • ●○○ Учёт стартовых знаний два уровня 复习巩固/综合运用; нет диагностики и «ворот»
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 22 % заданий на понимание и перенос (27 заданий)
    • ●●○ Предобучение терминам вводные задачи и «转化» к известному; схема связей в 整理和复习

    Сильные стороны

    • Схемы-«полосы» к задачам на дроби на той же странице (с. 28, 42: «看图列式»)
    • 练习九 с. 42: 12 примеров разных типов в одном номере, ≈ 19 % заданий на прошлый материал
    • Два уровня заданий (复习巩固 / 综合运用) в каждом 练习

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений ни к одному заданию (разд. 2, 3)
    • Вопросы «вспомни» только в 整理和复习, и ответ (схема) напечатан рядом
    • Оценён только 上册 (разд. 1–6, прочитано 3); новый 下册 не выложен; заданий на понимание ≈ 22 %

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 一年级上册至六年级下册, гл. ред. 王长平; в письме: «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): перечень МОЕ 2022 г., 教材厅函〔2022〕2号: была в перечне (гл. ред. 卢江, 杨刚); заменена новой редакцией по классам — 1 кл. с осени 2024, 2–3 кл. с осени 2025, 4–6 кл. с осени 2026

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

35. Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. В 2 частях Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 52,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 13–39 упражнений на пункт; ответы 3 с. на две части
    • ●○○ Практика извлечения 3–9 вопросов самоконтроля на пункт + проверочная работа
    • ●●○ Разнесённое повторение группы «П»/«Д»: 32–49 % заданий на прошлый материал
    • ●●○ Разобранные примеры примеры и «Разбираемся в решении» перед похожими задачами
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●● Перемешанная практика смешанные наборы 7–14 задач без подсказки метода в каждом пункте
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверочная работа в конце пункта без ключа коррекции
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений, 3 с. на 336 с.
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 8 из 10 разворотов без нарушений; две главы мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть задачи «веди» и задания со звёздочкой
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 16 % заданий на понимание и перенос в выборке
    • ●●○ Предобучение терминам «Ключевые слова» в начале каждого пункта

    Сильные стороны

    • Задания на прошлый материал в каждом пункте: 32–49 % (пп. 1–2, 25)
    • Смешанные наборы из 7–14 задач без подсказки метода в каждом пункте выборки
    • Покрыто 62 из 65 навыков ФРП «Математика 5» (по оглавлению)

    Слабые стороны

    • Заданий на понимание и перенос ≈ 16 % (15 из 95 в выборке)
    • Ответы — 3 страницы на 336 страниц двух частей, без решений
    • Нет входной диагностики и маршрута для тех, кто уже знает тему

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.1.1.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1778 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

36. Eureka Math: A Story of Functions, Algebra I Эврика-математика: «История функций», Алгебра I · Great Minds (первоначально — EngageNY, Департамент образования штата Нью-Йорк) США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 52,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий в 100 из 105 уроков; доработок и ответов у ученика нет
    • ●●○ Практика извлечения Exit Ticket в 28 из 28 (M1) и 24 из 24 (M4) уроков
    • ●○○ Разнесённое повторение на прошлые уроки — 3 упоминания; 0 из 15 задач на прошлые модули
    • ●○○ Разобранные примеры Example в 54 из 105 уроков (51 %); основное — Exploratory Challenge
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели урока — только у учителя
    • ●○○ Перемешанная практика наборы по теме урока; смесь — внутри темы
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией работы по модулю с рубрикой; коррекций по ошибкам не найдено
    • ●●○ Качество обратной связи полные решения в открытом TE; в тетради ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки один модуль просмотрен; развороты не оценивались мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; опоры — заметки на полях TE
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 33 % заданий на понимание и перенос (15 проверено)
    • ●●○ Предобучение терминам Opening Exercise в большинстве уроков

    Сильные стороны

    • ≥ 8 заданий на тему в 100 из 105 уроков
    • Exit Ticket во всех 52 уроках модулей 1 и 4 (по TE)
    • Задания на объяснение и конструирование: 5 из 15 в выборке

    Слабые стороны

    • На прошлые модули — 0 из 15 задач домашних наборов
    • Разобранный пример (Example) в 54 из 105 уроков, решения только у учителя
    • Нет входной диагностики и маршрута для сильных

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Исключён (архивирован): Eureka Math, Algebra I, Geometry, Algebra II (©2013) — Tier 1 с 17.02.2014, обзор архивирован 31.12.2022; Louisiana Tier (LDOE), преемник: Tier 1 — Eureka Math Squared, Algebra I (©2021), в текущем списке (срок обзора до 30.11.2029); California SBE 2025: Не в списке как Eureka Math; утверждена Eureka Math Squared California Algebra 1; Texas IMRA: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

37. Cahier Sésamath 5e (édition 2026) Рабочая тетрадь Sésamath, 5e (редакция 2026) · Sésamath (ассоциация учителей математики); печатная версия — Magnard Франция, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,2 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык серии 6–21 задание; ответов у ученика нет
    • ○○○ Практика извлечения просьб «вспомни» и мини-тестов нет
    • ●●○ Разнесённое повторение «Automatismes» в 13 из 17 глав, ≈ 13 % страниц
    • ●●○ Разобранные примеры «Méthode + Exemple» в курсе главы; ≥ 37 методов
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных и формальных нарушений нет
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы: A1 S2, A3 S4, B4 S6 (из 17 глав)
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа «ошибка → упражнения» нет
    • ○○○ Качество обратной связи у ученика нет ни ответов, ни решений
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки 12 из 12 страниц без нарушений; значок «без калькулятора»
    • ○○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики, уровней и маршрутов
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 25–30 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●●● Предобучение терминам курс с определениями до серий; «Automatismes» перед темой

    Сильные стороны

    • Курс с определениями и методами перед сериями; «Automatismes» в 13 из 17 глав
    • Нет нарушений порядка предпосылок (0 из 64 связей) по грубой проверке
    • Задания на обоснование и выбор метода («Justifie», «Identifier des situations»)

    Слабые стороны

    • У ученика нет ни ответов, ни решений к упражнениям
    • Нет мини-тестов, ключа «ошибка → упражнения» и маршрутов
    • Смешанные наборы только в 3 главах из 17

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

38. CK-12 Interactive Middle School Math 6 for CCSS CK-12: интерактивная математика для средней школы, 6 класс · CK-12 Foundation США, 5 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 50,7 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 inline-вопросов в 5 из 5 уроков выборки; Review/Adaptive не видела
    • ●○○ Практика извлечения вспоминаний без опоры в уроках нет; только работы по главе
    • ●○○ Разнесённое повторение 0 из 14 вопросов — на прошлые главы
    • ○○○ Разобранные примеры разобранный пример в 1 из 5 уроков выборки мало данных
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели в 5 из 5 уроков
    • ○○○ Перемешанная практика смешанных наборов нет
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией отчёты и рекомендации учителю — только по внешнему отчёту мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи мгновенная проверка и подсказки во всех 17 наборах выборки
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки цифровая книга, развороты не применимы мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики и ворот; Previous Learning Objectives — у учителя
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 36 % inline-вопросов на понимание; Review не видела
    • ●○○ Предобучение терминам термины в разделе Vocabulary; повторение предпосылок не замечено

    Сильные стороны

    • Мгновенная проверка и подсказки во всех 17 наборах выборки
    • Цели урока для ученика в начале 5 из 5 прочитанных уроков
    • Вопросы на понимание: 5 из 14 в выборке

    Слабые стороны

    • На прошлые главы — 0 из 14 вопросов выборки
    • Смешанных наборов задач нет
    • Разобранный пример в 1 из 5 прочитанных уроков

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Не в списке (обзоров CK-12 по математике в текущем и архивном перечнях не найдено); California SBE 2025: Не в списке (не подавался); Texas IMRA: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

39. Eureka Math: A Story of Ratios, Grade 8 Эврика-математика: «История отношений», 8 класс · Great Minds (первоначально — EngageNY, Департамент образования штата Нью-Йорк) США, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 50,2 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий в 106 из 122 уроков; доработок и ответов у ученика нет
    • ●●○ Практика извлечения Exit Ticket в каждом из 31 урока модуля 4
    • ●○○ Разнесённое повторение на прошлые уроки — 1 упоминание; 0 из 15 задач на прошлые модули
    • ●○○ Разобранные примеры Example только в 45 из 122 уроков; основное — Exercises
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели урока — только у учителя
    • ●○○ Перемешанная практика наборы по теме урока; смесь — только внутри темы
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией работы по модулю с рубрикой; коррекции по ошибкам нет
    • ●●○ Качество обратной связи полные решения в открытом TE; в тетради ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки один модуль просмотрен; развороты не оценивались мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; опоры — заметки на полях TE
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 20 % заданий на понимание и перенос (15 проверено)
    • ●●○ Предобучение терминам Opening Exercise в большинстве уроков

    Сильные стороны

    • Exit Ticket в каждом из 31 урока модуля 4 (по TE)
    • ≥ 8 заданий на тему в 106 из 122 уроков
    • Решения всех задач — в открытом издании для учителя

    Слабые стороны

    • Разобранный пример (Example) только в 45 из 122 уроков
    • На прошлые модули — 0 из 15 задач домашних наборов
    • Нет входной диагностики и маршрута для сильных

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Исключён (архивирован): Eureka Math Grades 6–8 (©2013) — Tier 1 с 11.02.2014, обзор архивирован 31.12.2022; Louisiana Tier (LDOE), преемник: Tier 1 — Eureka Math Squared, Grades 6–8 (©2021), в текущем списке (срок обзора до 30.11.2029); California SBE 2025: Не в списке как Eureka Math; утверждена Eureka Math Squared California 6–8 (06.11.2025); Texas IMRA: Не в списке (программы Great Minds для 6–8 в перечне IMRA не найдены); Florida 2026–27 adoption: Не в списке для 6–8 (Eureka Math Squared Florida утверждена только для K–5)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

40. CK-12 Interactive Middle School Math 7 for CCSS CK-12: интерактивная математика для средней школы, 7 класс · CK-12 Foundation США, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 49,8 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 inline-вопросов в 56 из 80 уроков; доработку не видела
    • ●○○ Практика извлечения вспоминания без опоры в уроках нет; только работы по главе
    • ●○○ Разнесённое повторение 0 из 40 вопросов — на прошлые главы; повторение эпизодически
    • ●○○ Разобранные примеры разобранный пример в 38 из 80 уроков; сначала интерактив
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели у всех 80 уроков
    • ○○○ Перемешанная практика смешанных наборов нет
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией отчёты и рекомендации учителю — только по внешнему отчёту мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи мгновенная проверка и подсказки во всех 180 наборах
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки цифровая книга, развороты не применимы мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики и ворот; подсказки ИИ-помощника
    • ●●○ Задания на понимание и перенос ≈ 30 % inline-вопросов на понимание; Review Questions не видела
    • ●●○ Предобучение терминам термины до заданий; повторение предпосылок — эпизодически

    Сильные стороны

    • Мгновенная проверка и подсказки во всех 180 наборах вопросов (724 вопроса)
    • Цели урока у всех 80 уроков; нарушений порядка тем нет
    • 116 вопросов для обсуждения в 71 из 80 уроков

    Слабые стороны

    • На прошлые главы — 0 из 40 вопросов выборки
    • Смешанных наборов задач нет ни в одной из 8 глав
    • Разобранный пример — только в 38 из 80 уроков

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Не в списке (обзоров CK-12 по математике в текущем и архивном перечнях не найдено); California SBE 2025: Не в списке (не подавался); Texas IMRA: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

41. 义务教育教科书 数学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 7 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王长平 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 — 编著 Китай, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 49,7 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий на навык (гл. 1, 2, 7); ответов в книге нет
    • ●○○ Практика извлечения вопросы «вспомни» только в 小结 главы
    • ●○○ Разнесённое повторение задач на прошлые главы в наборах нет
    • ●●○ Разобранные примеры разобранный 例 с 解 перед 练习 у каждого приёма
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●● Перемешанная практика 复习题 главы — смешанный набор без подсказки метода (гл. 1, 7)
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией 复习题 в конце главы без ключа и параллельного варианта
    • ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 7 из 8 разворотов без нарушений; выборка < 20
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть уровень 拓广探索; нет диагностики и «ворот»
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 19 % заданий на понимание (107 заданий)
    • ●●○ Предобучение терминам связь с пройденным во вводе главы; термины до упражнений

    Сильные стороны

    • Смешанный 复习题 в конце главы: ≥ 8 задач разных типов (гл. 1, 7)
    • Перед упражнениями — разобранные 例 с решением (6 мест в гл. 1, 2, 7, 8)
    • ≥ 15 заданий на навык в гл. 1–2 (练习 + 习题 + 复习题)

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений ни к одному заданию (наборы гл. 1, 2, 7)
    • Задач на прошлые главы нет: повторение только внутри главы
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 19 % (107 заданий)

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 七年级上册至九年级下册, гл. ред. 王长平; в письме: «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): перечень МОЕ 2022 г., 教材厅函〔2022〕2号: была в перечне (гл. ред. 林群); заменена новой редакцией по классам — 7 кл. с осени 2024, 8 кл. с осени 2025, 9 кл. с осени 2026

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

42. 义务教育教科书 数学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 8 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王长平 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 — 编著 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,7 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий на навык (гл. 13, 19, 20); ответов в книге нет
    • ●○○ Практика извлечения вопросы «вспомни» только в 小结 главы
    • ●○○ Разнесённое повторение задач на прошлые главы нет; повторение внутри главы
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные 例 с 解 до 练习; порядок часто «попытка → пример»
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●○ Перемешанная практика 复习题 разнотипные, но идут по порядку пунктов, по главам
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверка в конце главы (复习题) без ключа и коррекции
    • ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 8 страниц полностью и ≈ 90 миниатюр; нарушений нет; выборка < 20
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть уровень 拓广探索; нет диагностики и «ворот»
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 24 % заданий на понимание и перенос (50 заданий)
    • ●●○ Предобучение терминам связь с пройденным во вводе главы; термины до упражнений

    Сильные стороны

    • 复习题 в конце главы: 9 заданий (гл. 13) и 14+ (гл. 19) разных типов с уровнем 拓广探索
    • Перед упражнениями — разобранные 例 с решением (гл. 13, 19, 20: ≥ 6 мест)
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 24 % (12 из 50 на выборке)

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений ни к одному заданию (наборы гл. 13, 19, 20)
    • Задач на прошлые главы нет: повторение только внутри главы
    • Нет входной диагностики и проверки «ошибка → какие упражнения»

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 七年级上册至九年级下册, гл. ред. 王长平; в письме: «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): перечень МОЕ 2022 г., 教材厅函〔2022〕2号: была в перечне (гл. ред. 林群); заменена новой редакцией по классам — 7 кл. с осени 2024, 8 кл. с осени 2025, 9 кл. с осени 2026

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

43. 义务教育教科书 数学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 9 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王长平 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 — 编著 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,1 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 заданий на навык (гл. 25); ответов в книге нет
    • ●○○ Практика извлечения вопросы «вспомни» только в 小结 главы
    • ●○○ Разнесённое повторение задач на прошлые главы нет; повторение внутри главы
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные 例 с 解; порядок часто «探究 → вывод → 例»
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●○ Перемешанная практика 复习题 по порядку пунктов; один набор со смешанными методами
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией проверка в конце главы (复习题) без ключа и коррекции
    • ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки 4 страницы полностью и ≈ 40 миниатюр; нарушений не видно
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть уровень 拓广探索; нет диагностики
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 24 % заданий на понимание и перенос (45 заданий)
    • ●●○ Предобучение терминам в 25.2.2 вопрос-探究 до формулы; вводный текст гл. 25 не читан мало данных

    Сильные стороны

    • Разобранный вывод 配方法 и 公式法 пошагово до 练习 (с. 8–9)
    • 复习题25: 14 заданий разных типов, из них № 1 — 8 уравнений с выбором метода
    • Заданий на понимание и перенос ≈ 24 % (11 из 45 на выборке)

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений ни к одному заданию (наборы гл. 25)
    • Задач на прошлые главы нет: повторение только внутри главы
    • Оценён только 上册 (гл. 25–28); новый 下册 не выложен — книга оценена наполовину

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 七年级上册至九年级下册, гл. ред. 王长平; в письме: «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): перечень МОЕ 2022 г., 教材厅函〔2022〕2号: была в перечне (гл. ред. 林群); заменена новой редакцией по классам — 7 кл. с осени 2024, 8 кл. с осени 2025, 9 кл. с осени 2026

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

44. CK-12 Interactive Algebra 1 for CCSS CK-12: интерактивная алгебра 1 · CK-12 Foundation США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,0 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 inline-вопросов в 3 из 5 уроков; в 2 из 5 их нет
    • ●○○ Практика извлечения вспоминаний без опоры в уроках не замечено мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение 0 из 14 вопросов — на прошлые главы
    • ●●○ Разобранные примеры Example с Solution в 5 из 5 уроков (4–8 на урок)
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели и Purpose в 5 из 5 уроков
    • ●○○ Перемешанная практика есть сводные уроки (Synthesis, Comparing); наборы по теме
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией данных нет (материалы учителя, работы по главам не видела) мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи мгновенная проверка и подсказки во всех 8 наборах; решения в Example
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки цифровая книга; уроки 1700–2300 слов мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний данных мало мало данных
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 29 % inline-вопросов на понимание
    • ●●○ Предобучение терминам словарь и цели в каждом уроке; напоминания эпизодически

    Сильные стороны

    • Example с решением в 5 из 5 прочитанных уроков (4–8 на урок)
    • Мгновенная проверка и подсказки во всех 8 наборах выборки
    • Цели и Purpose в начале 5 из 5 уроков

    Слабые стороны

    • В 2 из 5 прочитанных уроков нет inline-вопросов вообще
    • На прошлые главы — 0 из 14 вопросов выборки
    • Внешнего отчёта нет, материалы учителя закрыты

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Не в списке; California SBE 2025: Не в списке; Texas IMRA: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

45. Математика. Геометрия. 7-9 классы. Базовый уровень. Учебник Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7–9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 47,5 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык гл. I: 4 из 5 навыков ФРП с ≥ 8 заданиями; доработки нет
    • ●○○ Практика извлечения вопросы для повторения только в конце главы (26 к гл. I) мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение повторение — дополнительные задачи к главе; межглавное не видно мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры пример есть у ≈ 7 из 11 типов задач гл. I; частичных решений нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; целей уроков нет
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные доп. задачи в каждой главе, но идут по порядку параграфов
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ с ключом в учебнике нет
    • ●○○ Качество обратной связи решение разобрано у 1 из 91 задачи гл. I; ответы и указания 24 стр.
    • ●○○ Оформление без лишней нагрузки ≈ 8 из 12 разворотов гл. I без нарушений; одна глава мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть задачи повышенной трудности по годам
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 22 % заданий на понимание и перенос в гл. I мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам термины выделены до задач; глава начинается с повторения 5–6 кл.

    Сильные стороны

    • Покрыто 84 из 85 навыков ФРП «Геометрия 7–9» (по оглавлению)
    • Задачи к каждому параграфу: в гл. I 91 задача, у 4 из 5 навыков ≥ 13 заданий
    • Дополнительные задачи без подписи параграфа в каждой из 15 глав

    Слабые стороны

    • Разобранное решение — у 1 из 91 задачи гл. I
    • Вопросы на припоминание — только в конце главы (26 к 10-урочной гл. I)
    • Проверочных работ с ключом нет ни в одной из 15 глав

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.2.1.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1300 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

46. Cahier Sésamath 3e (édition 2021) Рабочая тетрадь Sésamath, 3e (редакция 2021) · Sésamath (ассоциация учителей математики); печатная версия — Magnard Франция, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 45,6 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык серии ≥ 8 заданий; ответов у ученика нет
    • ○○○ Практика извлечения просьб «вспомни» и мини-тестов нет
    • ●○○ Разнесённое повторение повторение эпизодически: «Le point sur les nombres», «Synthèse»
    • ●●○ Разобранные примеры «Exercice corrigé» открывает серию; пример на серию один
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель — в названии серии
    • ●●○ Перемешанная практика «Synthèse» и смешанные серии — в части глав (D2, A5, B3)
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа «ошибка → упражнения» нет
    • ○○○ Качество обратной связи у ученика нет ни ответов, ни решений
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки 7 из 7 страниц без нарушений; вёрстка как в 4e-2021
    • ○○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики, уровней и маршрутов
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 20–25 % на глаз; не считалось мало данных
    • ●○○ Предобучение терминам термины не вводятся; теории в тетради нет

    Сильные стороны

    • «Exercice corrigé» с решением по шагам в начале серий (проверено в гл. A7, A8)
    • Задания на выбор и обоснование: преобразования, Фалес, тригонометрия (гл. D2–D4)
    • Нет содержательных нарушений порядка предпосылок (0 из 43 связей)

    Слабые стороны

    • У ученика нет ответов и решений к упражнениям
    • Нет мини-тестов, повторения прошлых глав и маршрутов: накопительные блоки — 3 серии из 45
    • ФРП 8: покрыто 25 из 90 навыков (справочно; тетрадь — сборник упражнений)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

47. Cahier Sésamath 4e (édition 2021) Рабочая тетрадь Sésamath, 4e (редакция 2021) · Sésamath (ассоциация учителей математики); печатная версия — Magnard Франция, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 45,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык каждая серия ≥ 8 заданий на свой навык; ответов нет
    • ○○○ Практика извлечения нет вопросов «вспомни» и мини-тестов
    • ●○○ Разнесённое повторение повторение прошлых глав — эпизодически, < 10 %
    • ●●○ Разобранные примеры исправленное упражнение перед заданиями: 42 из 51 серии
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цель — в названии каждой серии
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные серии «Synthèse» — в 3 из 15 глав
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа «ошибка → упражнения» нет
    • ○○○ Качество обратной связи у ученика нет ни ответов, ни решений
    • ●●● Оформление без лишней нагрузки 12 из 12 разворотов без нарушений; вставок нет
    • ○○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики, уровней и маршрутов
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 22 % заданий на понимание и перенос (выборка)
    • ●○○ Предобучение терминам термины не вводятся; задания на словарь — эпизодически

    Сильные стороны

    • Исправленный пример перед заданиями — в 42 из 51 серии
    • Серия = один приём: цель в названии, ≥ 8 заданий на навык
    • Без отвлекающих вставок: 12 из 12 разворотов без нарушений

    Слабые стороны

    • У ученика нет ответов и решений ни к одному из ≈ 506 упражнений
    • Нет мини-тестов и повторения прошлых глав: ≈ 5 % заданий
    • ФРП 7: покрыто 19 из 80 навыков (справочно, 4e ближе к 8 кл.)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

48. CK-12 Interactive Middle School Math 8 for CCSS CK-12: интерактивная математика для средней школы, 8 класс · CK-12 Foundation США, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 42,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью на каждый навык ≥ 8 inline-вопросов в 2 из 5 уроков выборки; Review/Adaptive не видела
    • ●○○ Практика извлечения вспоминаний без опоры нет; только работы по главе
    • ●○○ Разнесённое повторение 0 из 14 вопросов — на прошлые главы
    • ●○○ Разобранные примеры Example/Step в 4 из 5 уроков выборки; сначала интерактив
    • ●●● Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели в 5 из 5 уроков
    • ○○○ Перемешанная практика смешанных наборов нет
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией отчёты и рекомендации учителю — только по внешнему отчёту мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи мгновенная проверка во всех 9 наборах; подсказки — в 7 из 9
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки цифровая книга, развороты не применимы мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики и ворот
    • ●○○ Задания на понимание и перенос ≈ 29 % inline-вопросов на понимание
    • ●●○ Предобучение терминам словарь в каждом уроке; повторение предпосылок — эпизодически

    Сильные стороны

    • Мгновенная проверка во всех 9 наборах выборки
    • Цели урока для ученика в начале 5 из 5 прочитанных уроков
    • Разобранный пример в 4 из 5 прочитанных уроков

    Слабые стороны

    • На прошлые главы — 0 из 14 вопросов выборки
    • Смешанных наборов задач нет
    • ≥ 8 inline-вопросов только в 2 из 5 прочитанных уроков

    Статус

    Louisiana Tier (LDOE): Не в списке (обзоров CK-12 по математике в текущем и архивном перечнях не найдено); California SBE 2025: Не в списке (не подавался); Texas IMRA: Не в списке; Florida 2026–27 adoption: Не в списке

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

49. Математика. Вероятность и статистика. 7-9 классы. Базовый уровень. Учебник. В 2 частях Высоцкий И.Р., Ященко И.В., под ред. Ященко И.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7–9 кл. Признаки замедления предварительно (оценка модели) 38,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 13–37 заданий на навык в выборке; доработки нет; ответы ≈ 9 стр.
    • ○○○ Практика извлечения «Вопросы» после каждого пункта (6 из 6 в выборке), пункт ≈ 1 урок
    • ●○○ Разнесённое повторение разделов повторения в учебнике нет; возврат к таблицам прошлых пунктов
    • ●●○ Разобранные примеры «ПРИМЕР» с решением перед задачами у ≈ 8 из 10 типов задач
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели уроков не везде
    • ○○○ Перемешанная практика смешанных наборов и итогового повторения в учебнике нет
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ с ключом в учебнике нет
    • ○○○ Качество обратной связи ответы без решений ≈ 9 стр. на 288 стр.
    • ●○○ Оформление без лишней нагрузки ≈ 6 из 11 разворотов без нарушений; две главы мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний нет входной диагностики; есть пункты и задачи повышенного уровня
    • ●●● Задания на понимание и перенос ≈ 37 % заданий на понимание и перенос (31 из 83), строже — 29 %
    • ●●○ Предобучение терминам определения в рамках до задач; повторение предпосылок в начале главы

    Сильные стороны

    • Все 30 навыков ФРП «Вероятность и статистика 7–9» есть в оглавлении
    • «Вопросы» после каждого пункта: 6 из 6 в выборке
    • Задания на понимание и перенос ≈ 37 % (31 из 83 в выборке)

    Слабые стороны

    • Разделов повторения и смешанных наборов нет: 0 в 17 главах
    • Ответы без решений — около 9 стр. на 288 стр.
    • 7 из 30 навыков ФРП — только в пунктах со звёздочкой
    • Без пунктов со * покрыто 77 % навыков ФРП (порог К1 — 85 %)

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.7.3.1.; включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032

    Цена

    1332 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

50. Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. · АО «Издательство «Просвещение» (серия «МГУ — школе») Россия, 5 кл. Признаки замедления предварительно (оценка модели) 36,4 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 8–30 упражнений на пункт; ответы лишь к части задач
    • ○○○ Практика извлечения вопросы после текста — проверка понимания, не П2; мини-тестов нет
    • ●○○ Разнесённое повторение в пунктах задач на прошлое почти нет; блок повторения только в конце книги
    • ●●○ Разобранные примеры примеры решений и «по образцу» есть; снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет; цели пункта и малых шагов нет
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в итоговом «Задания для повторения»
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа коррекции нет
    • ○○○ Качество обратной связи ответы только к части задач, решений и комментариев нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки ≈ 22 стр. двух томов, не 8 разворотов из 3 глав; длинные тексты без практики мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть задачи повышенной трудности и «Занимательные»; диагностики нет
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 10–15 % заданий на понимание и перенос (грубо, не посчитано по всему) мало данных
    • ●○○ Предобучение терминам новые термины выделены жирным; перед процедурой не вводятся

    Сильные стороны

    • Правила и примеры в тексте до упражнений; ≥ 8 упражнений на новый навык в 11 просмотренных пунктах (5–6 кл.)
    • Решённые задачи «по вопросам» и задания «по образцу» (5 кл.: № 50, 51, 65; Задача 1–2, с. 19)
    • Покрыто 49 из 65 навыков ФРП 5 по оглавлению (91 из 109 по линии 5–6)

    Слабые стороны

    • Нет проверочных работ, тестов и ключа коррекции; ответы лишь к части задач, решений нет (оценки П7, П8 = 0)
    • Смешанных наборов в пунктах нет, повторение — только блоком в конце книги (с. 246–264)
    • К1 ниже порога: десятичные дроби вынесены в 6 кл. (49 из 65 навыков ФРП 5); задач на понимание ≈ 10–15 %

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 5 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.4.1.7.1)

    Цена

    1226 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

51. Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. · АО «Издательство «Просвещение» (серия «МГУ — школе») Россия, 6 кл. Признаки замедления предварительно (оценка модели) 36,4 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 8–30 упражнений на пункт; ответы лишь к части задач
    • ○○○ Практика извлечения вопросы после текста — проверка понимания, не П2; мини-тестов нет
    • ●○○ Разнесённое повторение в пунктах задач на прошлое почти нет; блок повторения только в конце книги
    • ●●○ Разобранные примеры примеры решений и «по образцу» есть; снятия опоры нет
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений нет (десятичные — в гл. 4); цели пункта нет
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в итоговом «Задания для повторения»
    • ○○○ Проверка с точечной коррекцией проверочных работ и ключа коррекции нет
    • ○○○ Качество обратной связи ответы только к части задач, решений и комментариев нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки ≈ 22 стр. двух томов, не 8 разворотов из 3 глав; длинные тексты без практики мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний есть задачи повышенной трудности и «Занимательные»; диагностики нет
    • ○○○ Задания на понимание и перенос ≈ 10–15 % заданий на понимание и перенос (грубо, не посчитано по всему) мало данных
    • ●○○ Предобучение терминам новые термины выделены жирным; перед процедурой не вводятся

    Сильные стороны

    • Решённые задачи и задания «по образцу» в пунктах 1.1–1.6 (№ 9, 12; Задачи 1–4)
    • ≥ 9 упражнений на новый навык в каждом из 6 просмотренных пунктов (до 30 в § 1.5)
    • Задачи на проценты и пропорции решаются через обыкновенные дроби, без десятичных до гл. 4; 91 из 109 навыков ФРП 5–6 по линии

    Слабые стороны

    • Нет проверочных работ и ключа коррекции; ответы к части задач (с. 251–256)
    • Смешанных наборов нет, повторение только в конце книги (с. 231–250)
    • К1 по ФРП 6 ниже порога: 30 из 44 (НОД, НОК, делимость — в 5 кл. линии)

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 6 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.4.1.7.2)

    Цена

    1226 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

52. מתמטיקה – לכיתה ז', חלקים א'–ג' (גבי יקואל) Математика, 7 класс, части 1–3 (Габи Якуэль) — прежняя программа ג. יקואל · משבצת בע"מ Израиль, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью на каждый навык текст не прочитан; ответы — в приложениях каждой части мало данных
    • — Практика извлечения текст не прочитан мало данных
    • ●○○ Разнесённое повторение заявление о «спиральности»; гл. 26 возвращается к уравнениям мало данных
    • — Разобранные примеры только заявление издателя о разобранных примерах мало данных
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений по оглавлению нет; цели уроков не видны
    • — Перемешанная практика текст не прочитан мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией контрольные УМК в двух вариантах; ключа «ошибка → задания» не видно мало данных
    • ○○○ Качество обратной связи в приложениях — только окончательные ответы мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки развороты не смотрела мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний уровни א/ב и «отличники»; ≈ 16 блоков «שאלות העמקה»; без входной диагностики мало данных
    • — Задания на понимание и перенос текст не прочитан мало данных
    • — Предобучение терминам текст не прочитан мало данных

    Сильные стороны

    • Ответы к упражнениям и ≈ 109 стр. дополнительных задач с ответами (3 части, по оглавлению)
    • 16 блоков углублённых вопросов для сильных в 12 из 27 глав (по оглавлению)
    • Отрицательные числа и координаты — 19 из 44 навыков ФРП 6 плюс 17 навыков ФРП 7

    Слабые стороны

    • Текст книги не прочитан — флипбук издателя недоступен с машины оценщика
    • В приложениях только окончательные ответы, без решений (3 части)
    • Нет процентов, пропорций и действий с дробями: 25 из 44 навыков ФРП 6 отсутствуют

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3212 (с 2012), 3 части; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабоязычные школы): в списке допущенных: арабский перевод, № ב-3212 (части 1–2) и ב-3210 (часть 3; так в файле); Минпрос Израиля: «רשימת ספרי לימוד מאושרים במתמטיקה לכיתה ז» — новая программа 7 класса с 2026/27, обновление 15.10.2026: не в списке: издатель сам называет её «תוכנית קודמת» и выпускает для 2026/27 новую серию «אולימפוס»

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

53. 新編 新しい算数 5上・5下 考えたことが つながるね！ Новая арифметика (новая редакция), 5 класс, части 1–2 — «Мысли соединяются!» 清水 美憲, 真島 秀行 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 4 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью на каждый навык число задач по книге неизвестно мало данных
    • — Практика извлечения нет данных мало данных
    • — Разнесённое повторение нет данных мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры идеи решения детей; опора убывает от первого урока к шестому мало данных
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели — «めあて» к уроку
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «練習» к каждому уроку; QR с автопроверкой и повтором до верного мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи подсказки и разбор — только к трудным задачам (QR) мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки книги нет, только 2 разворота-образца мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «おぼえているかな？», «レディネス», 補充 двух уровней; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «単元プロローグ» поднимает прошлое; «同じように考えると»

    Сильные стороны

    • Повторение слабо усвоенного: «おぼえているかな？» в 5 местах (上 39, 71, 122; 下 63, 81)
    • Заранее помечены задачи-«レディネス» для следующей единицы; 補充 двух уровней в конце томов
    • Опора «吹き出し» убывает внутри единицы (дизайн; 2 разворота видны)

    Слабые стороны

    • П не рассчитан: ≥ medium только 3 из 12 свойств (вес 18 %)
    • Задач по книге неизвестно: таблица Токио — суммарно за 1–6 классы (2 868 при среднем 3 188)
    • Ответы и разбор — в QR, у издателя без данных о доле задач

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2023 (令和4年度検定, 受理番号 104-122, 検定済年 令和5年); 教科書番号 «算数 512・513»; используется с 2024 уч. г. (令和6年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2027 уч. г. (令和9年度使用)

    Цена

    389 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

54. 新編 新しい算数 6 数学へジャンプ！ Новая арифметика (новая редакция), 6 класс — «Прыжок в математику!» 清水 美憲, 真島 秀行 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 5 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью на каждый навык число задач по книге неизвестно мало данных
    • — Практика извлечения нет данных мало данных
    • — Разнесённое повторение нет данных мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры идеи решения детей; опора убывает от первого урока к шестому мало данных
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет; цели — «めあて» к уроку
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • ●●○ Проверка с точечной коррекцией «練習» к каждому уроку; QR с автопроверкой и повтором до верного мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи подсказки и разбор — только к трудным задачам (QR) мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки книги нет, только 2 разворота-образца мало данных
    • ●●○ Учёт стартовых знаний «おぼえているかな？», «レディネス», 補充 двух уровней; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос долю заданий на понимание посчитать не по чему мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам «単元プロローグ» поднимает прошлое; «同じように考えると»

    Сильные стороны

    • «算数のしあげ» (с. 196–219, 24 с. из 230) — повторение шести лет и «算数卒業旅行» (с. 220–230)
    • «おぼえているかな？» в 4 местах (6年 p.71, 85, 133, 147)
    • Мост к 中学: «文字と式» (p.28–29) на втором месте, «数学へジャンプ！»

    Слабые стороны

    • П не рассчитан: ≥ medium только 3 из 12 свойств (вес 18 %)
    • Задач по книге неизвестно: таблица Токио — суммарно за 1–6 классы
    • Ответы и разбор — в QR, у издателя без данных о доле задач

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2023 (令和4年度検定, 受理番号 104-123, 検定済年 令和5年); 教科書番号 «算数 612»; используется с 2024 уч. г. (令和6年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2027 уч. г. (令和9年度使用)

    Цена

    389 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

55. Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 5 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 16–41 упр. на параграф по плану пособия (прежняя ред.), 4 уровня мало данных
    • ●○○ Практика извлечения вопросы к параграфу после текста; 32 мат. диктанта — для учителя мало данных
    • — Разнесённое повторение этап «Повторение» в каждом уроке есть; что за задачи — не видно мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры значок «окончание решения примера»; примеры — со слов авторов мало данных
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет (по плану пособия, прежняя ред.) мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных о наборах задач мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией 10 контрольных по 4 варианта (пособие); ключа коррекции не видно мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных: просмотрено 3 разворота мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний 4 уровня заданий и «Задача от мудрой совы» в каждом параграфе; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос нет данных мало данных
    • ●○○ Предобучение терминам устная «актуализация» в плане урока; повторения в тексте не видно мало данных

    Сильные стороны

    • Четыре уровня сложности заданий и «Задача от мудрой совы» в конце каждого параграфа (по с. 3–4 издания 2023)
    • По плану пособия (прежняя редакция): 16–41 упражнений на параграф (§ 1–4: № 1–110), 10 контрольных по 4 варианта

    Слабые стороны

    • Текст издания 2023 г. не прочитан: оценка по пособию к прежней редакции (38 параграфов против 48 в издании)
    • П не посчитан: 1 из 12 свойств с уверенностью ≥ medium (нужно 6)
    • К1 по ФРП 5: 42 из 65 (low): делимость и действия с дробями — в 6 кл. линии

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 5 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.4.1.6.1)

    Цена

    1054 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

56. Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 30–35 упр. на параграф по плану пособия (прежняя ред.), 4 уровня мало данных
    • ●○○ Практика извлечения вопросы к параграфу после текста; 37 мат. диктантов — для учителя мало данных
    • — Разнесённое повторение этап «Повторение» есть; содержание заданий не видно мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры примеры решений — по значку «окончание решения примера»; текст не просмотрен мало данных
    • ●●○ Порядок тем и явное объяснение содержательных нарушений порядка нет (по плану пособия, прежняя ред.) мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных о наборах задач мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией 12 контрольных по 4 варианта (пособие); ключа коррекции не видно мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных: просмотрено 3 разворота мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний 4 уровня заданий и «Задача от мудрой совы»; диагностики нет
    • — Задания на понимание и перенос нет данных мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам в начале гл. 1 — рамка с целью и сводка фактов 5 кл. (одна глава) мало данных

    Сильные стороны

    • Четыре уровня сложности заданий и «Задача от мудрой совы» в параграфах (по с. 3 издания 2023)
    • Гл. 1 открывается рамкой с целью и сводкой фактов 5 кл. (с. 3–4); 12 контрольных по 4 варианта (пособие, прежняя редакция)

    Слабые стороны

    • Текст издания 2023 г. не прочитан; структура гл. 1 изменена против пособия (47 параграфов прежней редакции)
    • П не посчитан: 1 из 12 свойств с уверенностью ≥ medium (нужно 6)
    • К1 по ФРП 6: 27 из 44 (low): проценты и дробь как частное — в 5 кл. линии

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 6 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.4.1.6.2)

    Цена

    1054 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

57. Математика. Геометрия. 7 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., под ред. Подольского В.Е. · АО «Издательство «Просвещение» (линия создана в ИЦ «Вентана-Граф») Россия, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью на каждый навык 20–54 упражнения на §; ответы и указания в конце
    • ●○○ Практика извлечения вопросы в конце § — ответ в тексте рядом
    • ●○○ Разнесённое повторение в § 1–3 блоков повторения нет мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры в § 2 и § 3 по одной разобранной задаче
    • ●○○ Порядок тем и явное объяснение оглавления нет — порядок не проверить мало данных
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов ≥ 6 в § выборки не видно мало данных
    • ●○○ Проверка с точечной коррекцией «Проверьте себя» с ответами по оглавлению; ключа нет мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи в оглавлении «Ответы и указания»; разборов не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рисунки рядом с текстом; выборка мала мало данных
    • ●○○ Учёт стартовых знаний 1 нестандартная задача на § («Наблюдайте, рисуйте…»); мостиков нет
    • ●●○ Задания на понимание и перенос много «докажите» и «постройте»; доля не считалась мало данных
    • ●●○ Предобучение терминам определения и теоремы до задач

    Сильные стороны

    • Все новые термины и теоремы вводятся до задач (§ 1–3), доказательства теорем в тексте
    • Разобранная задача с перебором случаев в § 2 (с. 16)
    • 20–48 упражнений на § 2–3 (29 в § 2), плюс практические задания с чертежом

    Слабые стороны

    • Оглавление не найдено — покрытие ФРП «Геометрия 7» и порядок тем не оценены
    • В § 1–3 нет блоков повторения и «Готовимся к изучению» (по отсутствию на 1 главе — low)
    • Для П хватило данных по 5 свойствам из 12 (вес 45 < 50)

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 7 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.4.3.5.1)

    Цена

    1043 ₽

    Методика 0.8, оценка от 2026-10-21

58. 义务教育教科书 生物学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 7 класс (2 тома) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 刘恩山 · 北京师范大学出版社 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

59. 义务教育教科书 生物学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 7 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 赵占良 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

60. 义务教育教科书 生物学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 7 класс (2 тома) — Цзянсу Феникс (苏教版) 汪忠, 解凯彬 · 江苏凤凰教育出版社 (Phoenix Education Publishing) Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

61. 义务教育教科书 生物学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 8 класс (2 тома) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 刘恩山 · 北京师范大学出版社 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

62. 义务教育教科书 生物学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 8 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 赵占良 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

63. 义务教育教科书 生物学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Биология, 8 класс (2 тома) — Цзянсу Феникс (苏教版) 汪忠, 解凯彬 · 江苏凤凰教育出版社 (Phoenix Education Publishing) Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

64. Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern · 10. Jahrgangsstufe Фокус: биология, 10 класс, гимназия Баварии (новая редакция) Thomas Freiman (Hrsg.), Wolf Kraus (Hrsg.), Claudia Schneider, Stefan Grabe, Winfried Schnorrer, Katja Feigenspan, Christian Farr, Ulrike Müller, Nikolaus Kocher · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

65. Natura Biologie 10, Ausgabe Bayern ab 2017 Натура: биология, 10 класс, Бавария Bauer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

66. Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern · 6. Jahrgangsstufe (Natur und Technik: Biologie) Фокус: биология, 6 класс, гимназия Баварии (новая редакция) Thomas Freiman (Hrsg.), Wolf Kraus (Hrsg.), Iris Angermann, Stefan Grabe, Markus Drechsel, Robert Raßhofer, Roland Biernacki, Michael Dreyer, Nadja Nikol, Rainer Dieckmann, Christian Farr, Nikolaus Kocher, Ulrike Müller, Beatrice Burkard, Sandra Liebisch, Tanja Berthold, Thomas Gerl, Petra Nahlig, Claudia Schneider · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

67. Natura Schwerpunkt Biologie 6, Ausgabe Bayern ab 2017 Натура: биология, 6 класс, Бавария Bauer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

68. Biologie 1, Klasse 7/8 (Berlin) – Schulbuch-O-Mat, Version 1.4 Биология 1, 7–8 класс (Берлин) — открытый учебник Schulbuch-O-Mat Hans Hellfried Wedenig, Heiko Przyhodnik · Initiative Schulbuch-O-Mat, Berlin Германия, 6–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Цена

    Бесплатно

69. Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern · 8. Jahrgangsstufe Фокус: биология, 8 класс, гимназия Баварии (новая редакция) Thomas Freiman (Hrsg.), Wolf Kraus (Hrsg.), Stefan Grabe, Markus Drechsel, Michael Dreyer, Nadja Nikol, Katja Feigenspan, Winfried Schnorrer, Christian Farr, Nikolaus Kocher, Ulrike Müller, Konrad Deschler, Annett Becker, Ulrich Hammon, Claudia Schneider · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

70. Natura Biologie 8, Ausgabe Bayern ab 2017 Натура: биология, 8 класс, Бавария Bauer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

71. Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern · 9. Jahrgangsstufe Фокус: биология, 9 класс, гимназия Баварии (новая редакция) Thomas Freiman (Hrsg.), Wolf Kraus (Hrsg.), Stefan Grabe, Nadja Nikol, Christian Farr, Nikolaus Kocher, Ulrike Müller, Claudia Schneider, Katja Feigenspan · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

72. Natura Biologie 9, Ausgabe Bayern ab 2017 Натура: биология, 9 класс, Бавария Bauer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

73. Kätkö 5 Тайник. Окружающий мир (ympäristöoppi), 5 класс Arja Kaasinen, Hannele Cantell, Heikki Jutila, Janna Hautamäki, Jiri Lilja, Marja-Riitta Sulonen, Merike Kesler, Sara Horstia-Niemi · Sanoma Pro Финляндия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

74. Tutkimusmatka 5 Ympäristöoppi Исследовательское путешествие. Окружающий мир, 5 класс Martti Heinonen, Sanna Jortikka, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen, Outi Kuusela, Aulikki Laine, Teuvo Nyberg, Matti Palosaari · Otava Финляндия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

75. Kätkö 6 Тайник. Окружающий мир (ympäristöoppi), 6 класс Arja Kaasinen, Hannele Cantell, Heikki Jutila, Janna Hautamäki, Jiri Lilja, Marja-Riitta Sulonen, Merike Kesler, Sara Horstia-Niemi · Sanoma Pro Финляндия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

76. Tutkimusmatka 6 ympäristöoppi Исследовательское путешествие. Окружающий мир, 6 класс Satu Arjanne, Martti Heinonen, Sanna Jortikka, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen, Outi Kuusela, Aulikki Laine · Otava Финляндия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

77. Elo (Elämä, Itämeri, Metsä, Ihminen) Эло (Жизнь, Балтийское море, Лес, Человек) Heikki Arponen, Ulla Haapanen, Tiina Häggström-Nikkola, Sanna Jortikka, Matti Leinonen, Teuvo Nyberg · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

78. Koodi uusi (Elämä, Luonto, Ihminen) Код, новое издание (Жизнь, Природа, Человек) Erika Ryyppö, Heikki Jutila, Marja Tihtarinen-Ulmanen, Mervi Holopainen, Minttu Kalmi, Päivi Happonen · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

79. SVT cycle 4 / 5e, 4e, 3e — Livre élève — éd. 2017 Науки о жизни и Земле (SVT), cycle 4 (5e–3e), учебник (Hachette, 2017) Hervé Desormes, Géraldine Bridon, Julien Chamboredon, Maxime Charpignon, Malorie Gorillot, Catherine Malsan, Jérémie Pele, Céline Pruvost · Hachette Éducation (Hachette Livre) Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

80. SVT Cycle 4 (2017) — Lelivrescolaire.fr Науки о жизни и Земле (SVT), cycle 4 (5e–3e), Lelivrescolaire.fr, 2017 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

81. Sciences et Technologie 6e (2024) — Lelivrescolaire.fr Естествознание и технология, 6e, Lelivrescolaire.fr, 2024 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

82. טבע המערכת – מהתא החי למערכת אקולוגית Природа системы: от живой клетки до экосистемы (7 класс) יפה גונדה-קרן, מרב יפרח · יבנה | בונוס Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

83. מדעי החיים ז' Науки о жизни, 7 класс רחל מינץ, יעל קשתן, נורית קינן, שילה טיומני · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

84. חוקרים מערכות חיים א' Исследуем живые системы, ч. 1 (7 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

85. טבע הרבייה – מהתא החי למערכת אקולוגית Природа размножения: от живой клетки до экосистемы (8 класс) אורנית ספקטור-לוי · יבנה | בונוס Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

86. מדעי החיים ח' Науки о жизни, 8 класс נורית קינן, שילה טיומני-מיניס · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

87. חוקרים מערכות חיים ב' Исследуем живые системы, ч. 2 (8 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

88. כימיה ומדעי החיים לכיתה ט' Химия и науки о жизни, 9 класс נורית קינן, חוה בן חורין, שילה טיומני-מיניס, רוני עתידיה, דנה ירון-מרקוביץ · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

89. חוקרים חומרי חיים (חלקים א'–ב') Исследуем вещества жизни, ч. 1–2 (9 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

90. Биология. 5 класс. Базовый уровень. Учебник Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., под ред. Пасечника В.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

91. Биология. 6 класс. Базовый уровень. Учебник Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., под ред. Пасечника В.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

92. Биология. Многообразие растений. Бактерии. Грибы. 7 класс. Учебник Пасечник В.В. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

93. Биология. 7 класс. Базовый уровень. Учебник Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., под ред. Пасечника В.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

94. Биология. 7 класс. Углублённый уровень. Учебник Суматохин С.В., Громова Н.П., Белякова Г.А., и др., под ред. Суматохина С.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

95. Биология. Линейный курс. 8 класс. Животные. Учебник Латюшин В.В., Шапкин В.А., Озерова Ж.А. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

96. Биология. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., под ред. Пасечника В.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

97. Биология. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Суматохин С.В., Громова Н.П., Белякова Г.А., Захарова Н.Ю., и др., под ред. Суматохина С.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

98. Биология. Линейный курс. 9 класс. Человек. Учебник Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

99. Биология. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г., под ред. Пасечника В.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

100. Биология. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Суматохин С.В., Громова Н.П., Сергеев И.Ю., и др., под ред. Суматохина С.В. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

101. Evolution: DNA and the Unity of Life Эволюция: ДНК и единство жизни (учебный блок на 8 недель) · Genetic Science Learning Center (GSLC), University of Utah США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

102. Miller & Levine Biology Биология Миллера и Левина Kenneth R. Miller, Joseph S. Levine · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K12 Learning) США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

103. OpenSciEd High School Biology OpenSciEd: биология для старшей школы · OpenSciEd (некоммерческая организация); сертифицированные коммерческие версии — Activate Learning, Carolina Biological и др. США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

104. 义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шанхайское педагогическое издательство (沪教版) 王祖浩 · 上海教育出版社 (Shanghai Educational Publishing House) Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

105. 义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шаньдунское педагогическое издательство (鲁教版) 毕华林, 卢巍 · 山东教育出版社 (山东出版传媒股份有限公司) Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

106. 义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 王晶, 郑长龙 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

107. Chemie 10 SG, Gymnasium Bayern Химия, 10 класс (ветка SG), гимназия Баварии Ernst Hollweck (Hrsg.), Thomas Weingand (Hrsg.), Volker Bast, Nadine Boele, Karin Broll, Tobias Fröhlich, Simon Haselbauer, Alina Hermann, Matthias Jachan, Fabian Kellermeier, Johannes Schmidkonz, Harald Steinhofer, Fiona Wild, Martin Wild, Marco Korn · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

108. Galvani · Chemie für Gymnasien – Ausgabe B – Für sprachliche, musische, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Gymnasien in Bayern – Neubearbeitung · 10. Jahrgangsstufe Гальвани: химия для гимназий, 10 класс (языковые, музыкальные, экономические и социальные гимназии Баварии) Birger Pistohl, Isabell Orlik, Frank Orlik, Christine Kreß, Britta Frese · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

109. Chemie 9 SG, Gymnasium Bayern Химия, 9 класс (ветка SG), гимназия Баварии Ernst Hollweck (Hrsg.), Thomas Weingand (Hrsg.), Karin Broll, Oliver Eberl, Tobias Fröhlich, Alexander Hepp, Matthias Jachan, Fabian Kellermeier, Johannes Schmidkonz, Harald Steinhofer, Martina Wagner, Martin Wild, Marco Korn · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

110. Galvani · Chemie für Gymnasien – Ausgabe B – Für sprachliche, musische, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Gymnasien in Bayern – Neubearbeitung · 9. Jahrgangsstufe Гальвани: химия для гимназий, 9 класс (языковые, музыкальные, экономические и социальные гимназии Баварии) Britta Frese, Frank Orlik, Christine Kreß, Birger Pistohl, Isabell Orlik · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

111. Atomi Kemia 7–9 Атом. Химия, 7–9 классы Miia Karjalainen, Helena Muilu, Pyry Noras, Tommi Virtanen · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

112. FyKe 7–9 Kemia (OPS 2016) ФиХи 7–9. Химия (по программе 2016 г.) Anne Kangaskorte, Jari Lavonen, Outi Pikkarainen, Heikki Saari, Jarmo Sirviö, Kirsi-Maria Vakkilainen, Jouni Viiri · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

113. Titaani kemia 7–9 (OPS16) Титан. Химия, 7–9 классы Helena Muilu, Tommi Virtanen · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

114. Physique-Chimie 2de — Livre élève — Éd. 2024 Физика-химия, 2nde, учебник (изд. 2024) Julien Calafell, Cyrille Lémonie, Michel Barde, Nathalie Barde, Thierry Baudoin, Jean-Philippe Bellier, Sylvie Bertin, Stéphanie Bigorre, Marc Bigorre, Patrice Boudey, Savério Calléa, Jean-Paul Castro, Sandrine Cances, Thierry Dulaurans, Laurence Hilaire, Nicolas Lescure, Bruno Poudens, David Théboeuf, Isabelle Tarride · Hachette Éducation (Hachette Livre) Франция, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

115. Physique-Chimie 2de (2019) — Lelivrescolaire.fr Физика-химия, 2nde (1-й год лицея), Lelivrescolaire.fr, 2019 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

116. Химия. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

117. Химия. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

118. Химия. 8 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

119. Химия. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

120. Химия. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

121. Химия. 9 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

122. OpenSciEd High School Chemistry OpenSciEd: химия для старшей школы · OpenSciEd (некоммерческая организация); сертифицированные коммерческие версии — Activate Learning, Carolina Biological и др. США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

123. Experience Chemistry Experience Chemistry («Химия на опыте»), старшая школа · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K12 Learning); лабораторные и наборы — Flinn Scientific США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

124. 义务教育教科书 地理 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. География, 7 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 樊杰 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP); 课程教材研究所 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

125. 义务教育教科书 地理 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. География, 7 класс (2 тома) — Хунаньское педагогическое издательство (湘教版) 朱翔, 刘新民 · 湖南教育出版社; карты — 星球地图出版社 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

126. 义务教育教科书 地理 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. География, 7 класс (2 тома) — Коммерческая пресса и «Синцю» (商务星球版) 蔡运龙, 李平 · 商务印书馆; 星球地图出版社 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

127. Diercke Geographie 10 – Ausgabe für Gymnasien in Bayern Дирке: география, 10 класс, гимназия Баварии Berlinger u. a. · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

128. TERRA Geographie 10, Ausgabe Bayern Gymnasium ab 2017 Терра: география, 10 класс, гимназия Баварии Aunkofer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

129. Diercke Geographie 7 – Ausgabe für Gymnasien in Bayern Дирке: география, 7 класс, гимназия Баварии Briegel u. a. · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

130. TERRA Geographie 7, Ausgabe Bayern Gymnasium ab 2017 Терра: география, 7 класс, гимназия Баварии Aunkofer u. a. · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

131. Geoidi uusi (Elämän edellytykset; Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt; Ihmiset ja kulttuurit) Геоид, новое издание (Условия жизни; Меняющиеся ландшафты и среды обитания; Люди и культуры) Hannele Cantell, Heikki Jutila, Juho Moilanen, Marie Vainikainen, Minttu Kalmi · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

132. Maa (Elämän planeetta; Kotina maailma; Suomesta maailmalle) Земля (Планета жизни; Мир — наш дом; Из Финляндии в мир) Heidi Fabritius, Sanna Jortikka, Laura-Leena Mäkinen, Tiia Nikkanen · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

133. Histoire-Géographie-EMC cycle 4 / 5e — Livre élève — éd. 2016 История, география, гражданское воспитание, 5e, учебник (Hachette, 2016) Nathalie Plaza, Stéphane Vautier, Nicolas Barthelemy, Etienne Cahu, Thomas Deguffroy, Laurence Fouache, Stéphane Guerre, Sonia Lucotte, Michaël Tierce, Ludovic Vandoolaeghe, Vanessa Tant · Hachette Éducation (Hachette Livre) Франция, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

134. Histoire-Géographie-EMC 5e (2016) — Lelivrescolaire.fr История, география, гражданское воспитание, 5e, Lelivrescolaire.fr, 2016 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

135. Histoire-Géographie EMC 6e — Livre-cahier — Éd. 2026 История, география, гражданское воспитание, 6e, учебник-тетрадь (Hachette, 2026) Nathalie Plaza, Fanny Maillo-Viel, Eric Cazaubon, Thomas Delière, Caroline Fonteymont, Sonia Laloyaux-Lucotte, Louise Pedespan, Justine Zielinski · Hachette Éducation (Hachette Livre) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

136. Histoire-Géographie-EMC 6e (2022) — Lelivrescolaire.fr История, география, гражданское воспитание, 6e, Lelivrescolaire.fr, 2022 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

137. אדם וסביבה בעידן הגלובלי – גאוגרפיה ופיתוח הסביבה לכיתה ז' Человек и среда в эпоху глобализации: география и развитие среды, 7 класс איריס שילוני, אופירה גל · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

138. כדור הארץ: סביבה, אדם – פרקים בגאוגרפיה פיזית לחטיבת הביניים (לכיתה ח') Земля: среда, человек — главы физической географии для средней школы (8 класс) בילי סביר, מאירה שגב, איריס שילוני · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

139. שמיים וארץ – גיאוגרפיה לכיתה ח' Небо и Земля: география, 8 класс יאיר הראל · כנרת זמורה דביר Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

140. 中学社会 地理 地域にまなぶ Обществознание для средней школы. География: учимся у регионов (1–2-й классы средней школы) 竹内 裕一 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 6–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

141. 社会科 中学生の地理 世界の姿と日本の国土 Обществознание. География для средней школы: облик мира и территория Японии (1–2-й классы средней школы) 加賀美 雅弘 · 株式会社 帝国書院 (Teikoku Shoin) Япония, 6–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

142. 新編 新しい社会 地理 Новое обществознание (новая редакция): география (1–2-й классы средней школы) 島津 弘, 高橋 慎一朗, 谷口 将紀 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

143. География. 5-6 классы. Учебник Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., Болысов С.И., Кузнецова Г.Ю., и др. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 5–6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

144. География. 6 класс. Учебное пособие Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее ООО «Дрофа») Россия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

145. География. 7 класс. Учебное пособие Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее ООО «Дрофа») Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

146. География. 7 класс. Учебник Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., Болысов С.И., Ачкасова Т.А., Кузнецова Г.Ю. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

147. Discovering World Geography Открываем географию мира (6–8 классы) Richard G. Boehm · McGraw Hill США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

148. myWorld Interactive: World Geography myWorld Interactive: география мира (6–8 классы) · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K12 Learning) США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

149. 义务教育信息科技课程教学指南 互联网应用与创新 七年级全一册 Методическое руководство по курсу «Информационные технологии» для обязательного образования: «Применение Интернета и инновации», 7 класс (с презентациями к урокам) · 教育部组织开发 (义务教育信息科技课程教学指南开发课题组); на платформе — 人民教育出版社 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

150. 义务教育信息科技课程教学指南 物联网实践与探索 八年级全一册 Методическое руководство по курсу «Информационные технологии» для обязательного образования: «Интернет вещей: практика и исследование», 8 класс (с презентациями к урокам) · 教育部组织开发 (义务教育信息科技课程教学指南开发课题组); на платформе — 人民教育出版社 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

151. Informatik 10 NTG, Gymnasium Bayern Информатика, 10 класс (ветка NTG), гимназия Баварии Dieter Bergmann (Hrsg.), André Greubel (Hrsg.), Verena Haller, Peter Mahns, Thomas Rau, Julia Reitberger, Wolfgang Riffelmacher, Ulrich Schneider, Anja Stube, Hilmar Vogel, Barbara Wieczorek · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

152. Informatik 4 – Datenmodellierung vertieft, Objektorientierte Modellierung vertieft (Jgst. 10), Gymnasium Bayern Информатика 4: углублённое моделирование данных и объектно-ориентированное моделирование (10 класс), Бавария Albert Wiedemann, Peter Brichzin, Klaus Reinold, Johannes Neumeyer, Franz Jetzinger · Cornelsen Verlag, Berlin (Marke Oldenbourg) Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

153. inf-schule – Informatik-Schulbuch (Sekundarstufe I, Informatik 7–10) inf-schule — открытый онлайн-учебник информатики (основная школа, 7–10 классы) · inf-schule.de (коллектив учителей информатики, Rheinland-Pfalz) Германия, 6–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

154. Informatik 9 NTG, Gymnasium Bayern Информатика, 9 класс (ветка NTG), гимназия Баварии Dieter Bergmann (Hrsg.), André Greubel (Hrsg.), Stefanie Bokelberg, Andreas Dengel, Bernd Gramlich, Peter Mahns, Thomas Nordmann, Thomas Rau, Almuth Schmitter, Hilmar Vogel, Barbara Wieczorek · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

155. Informatik 3 – Funktionale Modellierung, Datenmodellierung, Objektorientierte Modellierung (Jgst. 9), Gymnasium Bayern Информатика 3: функциональное моделирование, моделирование данных, объектно-ориентированное моделирование (9 класс), Бавария Albert Wiedemann, Peter Brichzin, Klaus Reinold, Johannes Neumeyer, Franz Jetzinger · Cornelsen Verlag, Berlin (Marke Oldenbourg) Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

156. Sciences numériques et technologie 2nde — Livre élève — Éd. 2019 Цифровые науки и технологии (SNT), 2nde, учебник (Hachette, 2019) Katia Odiot, Dominique Lagraula · Hachette Éducation (Hachette Livre) Франция, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

157. Sciences Numériques et Technologie 2de (2021) — Lelivrescolaire.fr Цифровые науки и технологии (SNT), 2nde, Lelivrescolaire.fr, 2021 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

158. France-ioi — Cours et problèmes (parcours général, parcours lycée) France-ioi — курсы и задачи по программированию и алгоритмике · Association France-ioi (association loi 1901; основатели — Mathias Hiron, Arthur Charguéraud, Fabrice Bardèche, Joël Courtois) Франция, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

159. Technologie Cycle 4 (2024) — Manuel élève Технология, cycle 4 (5e–3e), учебник (Magnard, 2024) Hélène Gringoz, Pascal Gain, Christophe Egels, Grégory Martinez, David Plumel · Magnard Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

160. Coding Is Fun – מבוא לאלגוריתמיקה באמצעות שפת Python (חלקים א'+ב') Программировать весело: введение в алгоритмику на Python, части 1–2 משה ניסים · מ. ניסים (הוצאה עצמית) Израиль, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

161. עקרונות ומושגים במדעי המחשב דרך Scratch Принципы и понятия информатики через Scratch מיכל ארמוני, מוטי בן-ארי · מכון ויצמן למדע (הפצה: תרבות לעם) Израиль, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

162. מבוא לסייבר באמצעות שפת פייתון Введение в кибербезопасность на языке Python (9 класс) ויליאם פרג'ון · ויליאם פרג'ון (הוצאה עצמית) Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

163. 技術・家庭 技術分野 テクノロジーに希望をのせて «Технология и домоводство», раздел «Технология»: с надеждой на технологии (1–3-й классы средней школы) 竹野 英敏, 安東 茂樹, 大谷 忠, 安藤 明伸, 三浦 登 · 開隆堂出版株式会社 (Kairyudo) Япония, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

164. 新 技術・家庭 技術分野 明日を創造する Новые «Технология и домоводство», раздел «Технология»: создавая завтрашний день (1–3-й классы средней школы) 中村 祐治, 古川 稔, 尾﨑 誠, 太田 達郎, 長南 裕志 · 教育図書株式会社 (Kyoiku Tosho) Япония, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

165. 新編 新しい技術・家庭 技術分野 未来を創るTechnology Новые «Технология и домоводство» (новая редакция), раздел «Технология»: Technology, создающая будущее (1–3-й классы средней школы) 村松 浩幸, 森山 潤, 志村 結美, 上野 顕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

166. Информатика. 7 класс. Базовый уровень. Учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

167. Информатика. 7 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Босова Л.Л., Босова А.Ю., Аквилянов Н.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

168. Информатика. 7 класс. Углублённый уровень. Учебное пособие. В 2 частях Поляков К.Ю., Еремин Е.А. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

169. Информатика. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

170. Информатика. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю., Аквилянов Н.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

171. Информатика. 8 класс. Углублённый уровень. Учебное пособие Поляков К.Ю., Еремин Е.А. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

172. Информатика. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

173. Информатика. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю., Аквилянов Н.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

174. Информатика. 9 класс. Углублённый уровень. Учебное пособие Поляков К.Ю., Еремин Е.А. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее — «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

175. Computer Science Discoveries Открытия в информатике (CS Discoveries) · Code.org (в 2026 г. сайт подписан «CodeAI») США, 5–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

176. Bootstrap:Algebra (Pyret) Bootstrap: алгебра через программирование игр · Bootstrap (Bootstrap Community; фискальный спонсор — Community Initiatives) США, 6–10 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

177. Exploring Computer Science, Version 10.0 Исследуя информатику (ECS), версия 10 Tangela Crocker, Kerri Murphy, Floresa Vaughn, Taghrid Elmeligui, John Ottina, Libbyada White, Elaine Griggs, Jennifer Parr, Don Yanek, Kristi Jones, Meghan Taylor, Faythe Brannon, Gail Chapman, Joanna Goode, Gayithri Jayathirtha · Exploring Computer Science (University of Oregon) США, 8–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

178. 义务教育教科书 数学 五年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 5 класс (2 тома) — Пекинский педуниверситет (北师大版) 刘坚 · 北京师范大学出版社 (Beijing Normal University Publishing Group); 1–6 кл. — совместно с 北京师范大学 Китай, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

179. 义务教育教科书 数学 五年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 5 класс (2 тома) — Цзянсу, начальная школа (苏教版) 孙丽谷, 王林 · 江苏凤凰教育出版社; 编著 — 南京东方数学教育科学研究所, 江苏省中小学教学研究室 Китай, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

180. 义务教育教科书 数学 六年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 6 класс (2 тома) — Пекинский педуниверситет (北师大版) 刘坚 · 北京师范大学出版社 (Beijing Normal University Publishing Group); 1–6 кл. — совместно с 北京师范大学 Китай, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

181. 义务教育教科书 数学 六年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 6 класс (2 тома) — Цзянсу, начальная школа (苏教版) 孙丽谷, 王林 · 江苏凤凰教育出版社; 编著 — 南京东方数学教育科学研究所, 江苏省中小学教学研究室 Китай, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

182. 松鼠AI 智适应学习系统 (Yixue Squirrel AI) — 初中数学 Squirrel AI (松鼠AI) — адаптивная ИИ-система обучения, математика средней школы · Yixue Squirrel AI Learning Inc., Шанхай (乂学教育-松鼠AI) Китай, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

183. 义务教育教科书 数学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 7 класс (2 тома) — Пекинский педуниверситет (北师大版) 马复 · 北京师范大学出版社 (Beijing Normal University Publishing Group); 1–6 кл. — совместно с 北京师范大学 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

184. 义务教育教科书 数学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 7 класс (2 тома) — Восточно-Китайский педуниверситет (华师大版) 王建磐 · 华东师范大学出版社 (East China Normal University Press) Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

185. 义务教育教科书 数学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 7 класс (2 тома) — Цзянсу, средняя школа (苏科版) 鲍建生 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

186. 义务教育教科书 数学 七年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 7 класс (2 тома) — Чжэцзян (浙教版) 范良火 · 浙江教育出版社 (Zhejiang Education Publishing House) Китай, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

187. 义务教育教科书 数学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 8 класс (2 тома) — Пекинский педуниверситет (北师大版) 马复 · 北京师范大学出版社 (Beijing Normal University Publishing Group); 1–6 кл. — совместно с 北京师范大学 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

188. 义务教育教科书 数学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 8 класс (2 тома) — Восточно-Китайский педуниверситет (华师大版) 王建磐 · 华东师范大学出版社 (East China Normal University Press) Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

189. 义务教育教科书 数学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 8 класс (2 тома) — Цзянсу, средняя школа (苏科版) 鲍建生 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

190. 义务教育教科书 数学 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 8 класс (2 тома) — Чжэцзян (浙教版) 范良火 · 浙江教育出版社 (Zhejiang Education Publishing House) Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

191. 义务教育教科书 数学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 9 класс (2 тома) — Пекинский педуниверситет (北师大版) 马复 · 北京师范大学出版社 (Beijing Normal University Publishing Group); 1–6 кл. — совместно с 北京师范大学 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

192. 义务教育教科书 数学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 9 класс (2 тома) — Восточно-Китайский педуниверситет (华师大版) 王建磐 · 华东师范大学出版社 (East China Normal University Press) Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

193. 义务教育教科书 数学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 9 класс (2 тома) — Цзянсу, средняя школа (苏科版) 鲍建生 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

194. 义务教育教科书 数学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Математика, 9 класс (2 тома) — Чжэцзян (浙教版) 范良火 · 浙江教育出版社 (Zhejiang Education Publishing House) Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

195. Lambacher Schweizer Mathematik 10. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 10 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Johannes Biburger, Anke Frantzke, Manfred Herbst, Christine Kestler, Klaus Linde, Caroline Seibold, Barbara Sy, Thomas Thiessen, Martin Weber · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

196. mathe.delta 10. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 10 класс (Бавария) Anne Brendel (Hrsg.), Franz Eisentraut (Hrsg.), Christoph Dürr, Verena Lauffer, Martina Schmidt-Kessel · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

197. Mathematik heute 10 WPF I. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 10 класс (профиль I). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

198. Mathematik heute 10 WPF II/III. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 10 класс (профиль II/III). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

199. bettermarks – das adaptive Mathe-Online-Lernsystem bettermarks — адаптивная онлайн-система для обучения математике · bettermarks GmbH, Berlin Германия, 4–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

200. Serlo – Mathematik: Gymnasium (Bayern), Klasse 5–10 Serlo — математика: гимназия (по программе Баварии), 5–10 классы · Serlo Education e.V. (сообщество авторов-волонтёров) Германия, 4–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

201. Fundamente der Mathematik. Gymnasium Bayern. Jahrgangsstufe 5 Основы математики. Гимназия, Бавария, 5 класс Brigitte Distel (Hrsg.), Andreas Pallack (Hrsg.) · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

202. Lambacher Schweizer Mathematik 5. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 5 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Birgit Frohmader, Herbert Götz, Manfred Herbst, Christine Kestler, Johannes Novotný, Hekyung Reichhart, Barbara Sy, Thomas Thiessen · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

203. mathe.delta 5. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 5 класс (Бавария) Franz Eisentraut (Hrsg.), Petra Leeb (Hrsg.), Dieter Bergmann, Anne Brendel, Stefan Ernst, Stephan Kessler, Martina Schmidt-Kessel, Verena Thiel · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

204. Mathematik heute 5. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 5 класс. Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

205. Fundamente der Mathematik. Gymnasium Bayern. Jahrgangsstufe 6 Основы математики. Гимназия, Бавария, 6 класс Brigitte Distel (Hrsg.), Andreas Pallack (Hrsg.) · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

206. Lambacher Schweizer Mathematik 6. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 6 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Johannes Biburger, Kerstin Fehn, Herbert Götz, Manfred Herbst, Christine Kestler, Johannes Novotný, Hekyung Reichhart, Barbara Sy, Thomas Thiessen · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

207. mathe.delta 6. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 6 класс (Бавария) Franz Eisentraut (Hrsg.), Petra Leeb (Hrsg.), Dieter Bergmann, Anne Brendel, Stefan Ernst, Stephan Kessler, Verena Lauffer, Martina Schmidt-Kessel · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

208. Mathematik heute 6. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 6 класс. Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

209. Lambacher Schweizer Mathematik 7. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 7 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Johannes Biburger, Anke Frantzke, Manfred Herbst, Klaus Linde, Christine Kestler, Johannes Novotný, Barbara Sy, Thomas Thiessen · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

210. mathe.delta 7. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 7 класс (Бавария) Franz Eisentraut (Hrsg.), Petra Leeb (Hrsg.), Dieter Bergmann, Anne Brendel, Stephan Kessler, Verena Lauffer, Martina Schmidt-Kessel · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

211. Mathematik heute 7 WPF I. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 7 класс (профиль I). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.), Arno Bierwirth, Heiko Cassens, Thomas Hafner, Dirk Kehrig, Manfred Popken, Torsten Schambortski · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

212. Mathematik heute 7 WPF II/III. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 7 класс (профиль II/III). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

213. Lambacher Schweizer Mathematik 8. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 8 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Johannes Biburger, Anke Frantzke, Manfred Herbst, Christine Kestler, Johannes Novotný, Caroline Seibold, Thomas Thiessen, Martin Weber · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

214. mathe.delta 8. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 8 класс (Бавария) Franz Eisentraut (Hrsg.), Dieter Bergmann, Anne Brendel, Eva Fischer, Verena Lauffer, Martina Schmidt-Kessel · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

215. Mathematik heute 8 WPF I. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 8 класс (профиль I). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

216. Mathematik heute 8 WPF II/III. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 8 класс (профиль II/III). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

217. Lambacher Schweizer Mathematik 9. Ausgabe Bayern ab 2017 Ламбахер — Швайцер. Математика, 9 класс (издание для Баварии с 2017 г.) Johannes Biburger, Anke Frantzke, Manfred Herbst, Christine Kestler, Klaus Linde, Johannes Novotný, Caroline Seibold, Barbara Sy, Thomas Thiessen, Martin Weber · Ernst Klett Verlag, Stuttgart Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

218. mathe.delta 9. Mathematik für das Gymnasium. Bayern mathe.delta. Математика для гимназии, 9 класс (Бавария) Anne Brendel (Hrsg.), Franz Eisentraut (Hrsg.), Dieter Bergmann, Eva Fischer, Christoph Kastner, Stephan Kessler, Verena Lauffer, Christian Lindermayer, Martina Schmidt-Kessel, Kathrin Stauber · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

219. Mathematik heute 9 WPF I. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 9 класс (профиль I). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

220. Mathematik heute 9 WPF II/III. Realschule Bayern (Ausgabe 2017) Математика сегодня, 9 класс (профиль II/III). Реальное училище, Бавария Rudolf vom Hofe (Hrsg.), Bernhard Humpert (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

221. ViLLE – matematiikan opintopolut ViLLE — годовые «учебные траектории» по математике (платформа упражнений с автопроверкой) · Turun yliopisto, Oppimisanalytiikan keskus (Centre for Learning Analytics) Финляндия, 5–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

222. Milli 5A; Milli 5B Милли, 5 класс (тома 5A — осень, 5B — весна) Kaija Häkkinen, Leena Hänninen, Kirsi Malinen, Pekka Ranta, Liisa Sohlman, Lasse Vallo · Sanoma Pro Финляндия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

223. Oivaltaja 5a; Oivaltaja 5b «Оивалтая» (букв. «тот, кто догадывается»), 5 класс (тома 5a — осень, 5b — весна) Merja Kalm, Helka Kokkonen, Markus Luoma, Markus Packalén, Pirita Perälä, Timo Tapiainen · Otava Финляндия, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

224. Milli 6A; Milli 6B Милли, 6 класс (тома 6A — осень, 6B — весна) Kaija Häkkinen, Leena Hänninen, Kirsi Malinen, Pekka Ranta, Liisa Sohlman, Lasse Vallo · Sanoma Pro Финляндия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

225. Oivaltaja 6a; Oivaltaja 6b «Оивалтая» (букв. «тот, кто догадывается»), 6 класс (тома 6a — осень, 6b — весна) Merja Kalm, Markus Luoma, Markus Packalén, Pirita Perälä, Timo Tapiainen · Otava Финляндия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

226. Ääretön 7 Бесконечность, 7 класс Johanna Herranen, Jonna Loimisto, Timo Mäkimarttunen, Joona Pusa, Salla Rahila, Timo Tapiainen, Tommi Tikka · Otava Финляндия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

227. Kulma 7 Угол, 7 класс Kaija Häkkinen, Paavo Heiskanen, Kirsi Malinen, Virpi Takkinen, Timo Tossavainen · Sanoma Pro Финляндия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

228. Kuutio 7 (OPS 2016) Куб, 7 класс Sanna Hassinen, Olli Latva, Jari-Pekka Makkonen, Mikko (Ville) Peltola, Maria Pirttimaa, Aulis Tolvanen · Sanoma Pro Финляндия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

229. Pii 7 matematiikka Пи, 7 класс. Математика Martti Heinonen, Markus Luoma, Leena Mannila, Kati Rautakorpi-Salmio, Timo Tapiainen, Tommi Tikka, Timo Urpiola · Otava Финляндия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

230. Ääretön 8 Бесконечность, 8 класс Johanna Herranen, Jonna Loimisto, Timo Mäkimarttunen, Joona Pusa, Salla Rahila, Timo Tapiainen, Tommi Tikka · Otava Финляндия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

231. Avoin matematiikka 8 lk. (Osio 1: Yhtälöitä ja prosentteja; Osio 2: Suoria ja verrannollisuuksia; Osio 3: Tasogeometriaa) Открытая математика, 8 класс (часть 1: «Уравнения и проценты»; часть 2: «Прямые и пропорциональность»; часть 3: «Планиметрия») Marika Toivola, Tiina Härkönen · авторское издание; электронная публикация — OpenOnEdu (Mobie Oy) Финляндия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

232. Kulma 8 Угол, 8 класс Kaija Häkkinen, Paavo Heiskanen, Kirsi Malinen, Virpi Takkinen, Timo Tossavainen · Sanoma Pro Финляндия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

233. Kuutio 8 (OPS 2016) Куб, 8 класс Sanna Hassinen, Olli Latva, Jari-Pekka Makkonen, Maria Pirttimaa, Aulis Tolvanen · Sanoma Pro Финляндия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

234. Pii 8 matematiikka Пи, 8 класс. Математика Martti Heinonen, Markus Luoma, Leena Mannila, Kati Rautakorpi-Salmio, Timo Tapiainen, Tommi Tikka, Timo Urpiola · Otava Финляндия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

235. Ääretön 9 Бесконечность, 9 класс Johanna Herranen, Jonna Loimisto, Timo Mäkimarttunen, Joona Pusa, Salla Rahila, Timo Tapiainen, Tommi Tikka · Otava Финляндия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

236. Avoin matematiikka 9 lk. (Osio 1: Lausekkeita ja funktioita; Osio 2: Trigonometriaa ja geometrian tietojen syventämistä; Osio 3: Kerrataan ja sovelletaan) Открытая математика, 9 класс (часть 1: «Выражения и функции»; часть 2: «Тригонометрия и углубление геометрии»; часть 3: «Повторяем и применяем») Marika Toivola, Tiina Härkönen · авторское издание; электронная публикация — OpenOnEdu (Mobie Oy) Финляндия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

237. Kuutio 9 (OPS 2016) Куб, 9 класс Sanna Hassinen, Olli Latva, Jari-Pekka Makkonen, Maria Pirttimaa, Aulis Tolvanen · Sanoma Pro Финляндия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

238. Pii 9 matematiikka Пи, 9 класс. Математика Martti Heinonen, Markus Luoma, Leena Mannila, Kati Rautakorpi-Salmio, Timo Tapiainen, Tommi Tikka, Timo Urpiola · Otava Финляндия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

239. Mission Indigo mathématiques cycle 4 / 3ème — Livre élève — éd. 2020 Миссия Индиго. Математика, cycle 4 / 3e, учебник (2020) Christophe Barnet, Nadine Billa, Virginie Blanc, Marion Convert, Emilie Elkine, Mathieu Fernandez, Amaïa Flous, Aurélie Laulhere, Marie-Christine Layan, Siegfried Maillard, Marion Rey Larrieu, Marion Robertou, Agnès Villates, Helena Berger, Benoît Lafargue, Patricia Lambert, Sandrine Pollet, Florian Rudelle · Hachette Éducation (группа Hachette Livre) Франция, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

240. Myriade 3e — Manuel de l'élève (Éd. 2021) Мириада. Математика, 3e, учебник (2021) Élodie Herrmann, Virginie Gallien, Maxime Cambon, Axelle Soto, Stéphane Percot, Marc Boullis · Bordas (группа Editis) Франция, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

241. Transmath Mathématiques 3e — Manuel élève — 2021 Трансмат. Математика, 3e, учебник (2021) · Nathan (группа Editis) Франция, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

242. Mission Indigo mathématiques cycle 4 / 4ème — Livre élève — éd. 2020 Миссия Индиго. Математика, cycle 4 / 4e, учебник (2020) Christophe Barnet, Helena Berger, Nadine Billa, Virginie Blanc, Marion Convert, Emilie Elkine, Mathieu Fernandez, Amaïa Flous, Aurélie Laulhere, Benoît Lafargue, Patricia Lambert, Marie-Christine Layan, Siegfried Maillard, Sandrine Pollet, Marion Rey Larrieu, Marion Robertou, Florian Rudelle, Agnès Villates · Hachette Éducation (группа Hachette Livre) Франция, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

243. Myriade 4e — Manuel de l'élève (Éd. 2021) Мириада. Математика, 4e, учебник (2021) Élodie Herrmann, Virginie Gallien, Maxime Cambon, Axelle Soto, Stéphane Percot, Marc Boullis · Bordas (группа Editis) Франция, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

244. Transmath Mathématiques 4e — Manuel élève — 2021 Трансмат. Математика, 4e, учебник (2021) Joël Malaval (dir.), Véronique Carlod, Bernard Chrétien, Pierre-Antoine Desrousseaux · Nathan (группа Editis) Франция, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

245. Mission Indigo 5e — Livre élève — Éd. 2026 Миссия Индиго. Математика, 5e, учебник (2026) Christophe Barnet, Delphine Barbancey, Virginie Blanc, Christophe Camy, Thomas Etcheverria, Nathalie Felix, Amaïa Flous, Alexandra Larrieu, Aurélie Laulhere, Marie-Christine Layan, Anthony Leone, Marion Rey Larrieu, Siegfried Maillard, Marion Robertou · Hachette Éducation (группа Hachette Livre) Франция, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

246. Myriade 5e — Manuel de l'élève (Éd. 2026) Мириада. Математика, 5e, учебник (2026) Maxime Cambon, Élodie Herrmann, Axelle Soto, Stéphane Percot, Marc Boullis (dir.) · Bordas (группа Editis) Франция, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

247. Transmath Mathématiques 5e — Manuel élève — 2026 Трансмат. Математика, 5e, учебник (2026) Joël Malaval (dir.), Séverine Aubry, Bernard Chrétien, Marion Girin · Nathan (группа Editis) Франция, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

248. LaboMEP (Sésamath) LaboMEP — онлайн-платформа упражнений Sésamath для учителя и ученика · Sésamath (ассоциация) Франция, 5–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

249. MathALÉA — générateur d'exercices de mathématiques à données aléatoires MathALÉA — генератор упражнений по математике со случайными данными Rémi Angot (движок) · Coopmaths (ассоциация учителей математики, с 03.12.2023); код — forge.apps.education.fr Франция, 5–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

250. Mathématiques 6e — Manuel élève — Méthode de Singapour (édition 2025) Математика, 6e — «Сингапурский метод», учебник (2025) Benoît Rittaud, Chantal Kritter, Florian Couston, Laurent Vivier, Sylvia Caira · La Librairie des Écoles Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

251. Mission Indigo 6e — Livre élève — Éd. 2025 Миссия Индиго. Математика, 6e, учебник (2025) Christophe Barnet, Nadine Billa, Marie-Christine Layan, Amaïa Flous, Aurélie Laulhere, Marion Rey Larrieu, Virginie Blanc, Siegfried Maillard, Marion Convert, Marion Robertou, Agnès Villattes · Hachette Éducation (группа Hachette Livre) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

252. Myriade 6e — Manuel de l'élève (Éd. 2025) Мириада. Математика, 6e, учебник (2025) Maxime Cambon, Élodie Herrmann, Axelle Soto, Stéphane Percot, Marc Boullis (dir.) · Bordas (группа Editis) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

253. Transmath Mathématiques 6e — Manuel élève — 2025 Трансмат. Математика, 6e, учебник (2025) · Nathan (группа Editis) Франция, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

254. השבחה לכיתה ה' – מהדורה מחודשת (פעולות במספרים טבעיים וחקר נתונים; שברים פשוטים; מספרים עשרוניים; גאומטריה) «Хашбаха» (улучшение), 5 класс — обновлённое издание (4 тетради-книги) אילנה דרוקר · יבנה | בונוס (разработка: המכון לקידום האינטגרציה, אוניברסיטת בר-אילן) Израиль, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

255. שבילים פלוס – מתמטיקה לבית הספר היסודי, כיתה ה' (ספרים 13, 14, 15 + גאומטריה) Тропинки плюс — математика для начальной школы, 5 класс (книги 13–15 + геометрия) שרה הרשקוביץ · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

256. השבחה לכיתה ו' – מהדורה מחודשת (שברים פשוטים; מספרים עשרוניים; מידות עשרוניות; גאומטריה) «Хашбаха», 6 класс — обновлённое издание (4 тетради-книги) אילנה דרוקר · יבנה | בונוס (разработка: המכון לקידום האינטגרציה, אוניברסיטת בר-אילן) Израиль, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

257. שבילים פלוס – מתמטיקה לבית הספר היסודי, כיתה ו' (ספרים 16, 17, 18 + גאומטריה) Тропинки плюс — математика для начальной школы, 6 класс (книги 16–18 + геометрия) שרה הרשקוביץ · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

258. מתמטיקה לחטיבת הביניים – כיתה ז', חלקים 1–3 Математика для средней школы (хативат бейнаим), 7 класс, части 1–3 · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

259. השבחה לכיתה ז' – חלק א' (כיתה הטרוגנית), חלקים ב', ג' (רמות א', ב') «Хашбаха», 7 класс, части 1–3 דויד ניסקי, נעמי לוי · יבנה | בונוס (разработка: המכון לקידום ההוראה, הלמידה והאינטגרציה החברתית, אוניברסיטת בר-אילן) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

260. מתמטיקה משולבת – כיתה ז' (חלק א' – מסלול סגול; חלקים ב', ג' – מסלול כחול או ירוק) Интегрированная математика, 7 класс (часть 1 — общая; части 2–3 — синяя или зелёная траектория) ג. אוזרוסו-חג'ג', ר. בוהדנה, ג. גולדנברג, ט. פורמן, א. פרידלנדר, נ. רובינזון, נ. תעיזי · מכון ויצמן למדע, המחלקה להוראת המדעים (מל"מ); הפצה – תרבות לעם Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

261. מתמטיקה – לכיתה ז' – סדרת אולימפוס, חלק א' (ספטמבר–ינואר), חלק ב' (פברואר–יוני) Математика, 7 класс — серия «Олимп», части 1–2 (новая программа 2026/27) שרית ביטון, רחל בלומנקרנץ · משבצת בע"מ Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

262. מתמטיקה לחטיבת הביניים – כיתה ח', ספרים 1–2 Математика для средней школы, 8 класс, книги 1–2 · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

263. השבחה לכיתה ח' – חלקים א', ב' (כיתה הטרוגנית, רמות א', ב') «Хашбаха», 8 класс, части 1–2 דויד ניסקי · יבנה | בונוס (разработка: המכון לקידום האינטגרציה, אוניברסיטת בר-אילן) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

264. מתמטיקה משולבת – כיתה ח', חלקים א', ב' (מסלול כחול / מסלול ירוק) Интегрированная математика, 8 класс, части 1–2 (синяя / зелёная траектория) ב. אליאס, ר. בוהדנה, א. בן דרור, ג. גולדנברג, נ. הדס, א. פרידלנדר, נ. רובינזון, נ. תעיזי · מכון ויצמן למדע, המחלקה להוראת המדעים (מל"מ); הפצה – תרבות לעם Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

265. מתמטיקה – לכיתה ח', חלקים א', ב' (גבי יקואל, רחל בלומנקרנץ) Математика, 8 класс, части 1–2 (Якуэль, Блюменкранц) ר. בלומנקרץ, ג. יקואל · משבצת בע"מ Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

266. דרכים למתמטיקה – מתמטיקה לכיתה ט', חלקים 1–2 Пути к математике — математика для 9 класса, части 1–2 · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

267. מתמטיקה משולבת – כיתה ט', חלקים א', ב' (מסלול כחול / מסלול ירוק) Интегрированная математика, 9 класс, части 1–2 (синяя / зелёная траектория) · מכון ויצמן למדע, המחלקה להוראת המדעים (מל"מ); הפצה – תרבות לעם Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

268. מתמטיקה – לכיתה ט', חלקים א', ב' (גבי יקואל, רחל בלומנקרנץ) Математика, 9 класс, части 1–2 (Якуэль, Блюменкранц) ר. בלומנקרץ, ג. יקואל · משבצת בע"מ Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

269. 中学数学1 Математика для средней школы 1 (1-й класс средней школы) 坂井 裕, 小谷 元子 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

270. これからの 数学 1 Математика на будущее 1 (1-й класс средней школы) 岡部 恒治 · 数研出版株式会社 (Suken Shuppan) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

271. 中学数学2 Математика для средней школы 2 (2-й класс средней школы) 坂井 裕, 小谷 元子 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

272. これからの 数学 2 Математика на будущее 2 (2-й класс средней школы) 岡部 恒治 · 数研出版株式会社 (Suken Shuppan) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

273. 中学数学3 Математика для средней школы 3 (3-й класс средней школы) 坂井 裕, 小谷 元子 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

274. これからの 数学 3 Математика на будущее 3 (3-й класс средней школы) 岡部 恒治 · 数研出版株式会社 (Suken Shuppan) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

275. Qubena（キュビナ）AI型教材 — 算数・数学 Qubena — адаптивный ИИ-тренажёр по арифметике и математике · 株式会社COMPASS Япония, 4–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

276. みんなと学ぶ 小学校 算数 5年上・5年下 Учимся вместе: арифметика начальной школы, 5 класс, части 1–2 一松 信, 岡田 褘雄 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

277. わくわく 算数 5 Увлекательная арифметика, 5 класс 寺垣内 政一, 根上 生也, 矢部 敏昭, 清水 静海 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 4 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

278. みんなと学ぶ 小学校 算数 6年 / 6年 中学校へのかけ橋 Учимся вместе: арифметика начальной школы, 6 класс + «Мост в среднюю школу» 一松 信, 岡田 褘雄 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

279. わくわく 算数 6 Увлекательная арифметика, 6 класс 寺垣内 政一, 根上 生也, 矢部 敏昭, 清水 静海 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

280. Учи.ру — интерактивные курсы по математике (5–9 классы) · ООО «Учи.ру» Россия, 5–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

281. Алгебра. 7 класс. В 2 частях (ч. 1 — учебник, ч. 2 — задачник) Мордкович А.Г. · ООО «ИОЦ МНЕМОЗИНА» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

282. Алгебра. 7 класс. Учебник Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. · АО «Издательство «Просвещение» (серия «МГУ — школе») Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

283. Алгебра. 7 класс. Учебное пособие. В 3 частях Петерсон Л.Г., Абраров Д.Л., Чуткова Е.В. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

284. Алгебра. 8 класс. В 2 частях (ч. 1 — учебник, ч. 2 — задачник) Мордкович А.Г. · ООО «ИОЦ МНЕМОЗИНА» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

285. Алгебра. 8 класс. Учебник Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. · АО «Издательство «Просвещение» (серия «МГУ — школе») Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

286. Алгебра. 8 класс. Учебное пособие. В 3 частях Петерсон Л.Г., Агаханов Н.Х., Петрович А.Ю., Подлипский О.К., Рогатова М.В., и др. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

287. Алгебра. 9 класс. В 2 частях (ч. 1 — учебник, ч. 2 — задачник) Мордкович А.Г., Семенов П.В., Александрова Л.А., Мишустина Т.Н. · ООО «ИОЦ МНЕМОЗИНА» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

288. Алгебра. 9 класс. Учебник Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. · АО «Издательство «Просвещение» (серия «МГУ — школе») Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

289. Алгебра. 9 класс. Учебник. В 2 частях Петерсон Л.Г., Агаханов Н.Х., Петрович А.Ю., Подлипский О.К., Рогатова М.В., и др. · АО «Издательство «Просвещение» (ранее ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний») Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

290. ASSISTments ASSISTments — онлайн-домашние задания с мгновенной обратной связью · ASSISTments (некоммерческая организация при Worcester Polytechnic Institute) США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

291. ALEKS Middle School Math Course 1 ALEKS: математика средней школы, курс 1 · McGraw Hill (ALEKS Corporation) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

292. Big Ideas Math: Modeling Real Life, Grade 6 Big Ideas Math: моделируем реальную жизнь, 6 класс Ron Larson, Laurie Boswell · Big Ideas Learning (распространяет National Geographic Learning / Cengage) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

293. Carnegie Learning Middle School Math Solution, Course 1 Carnegie Learning: математика для средней школы, курс 1 · Carnegie Learning, Inc. США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

294. Core Connections, Course 1 Core Connections («Основные связи»), курс 1 Leslie Dietiker, Kevin Coffey, Michael Kassarjian · CPM Educational Program США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

295. enVision Mathematics, Grade 6 (2024) enVision: математика, 6 класс · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K–12) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

296. i-Ready Classroom Mathematics, Grade 6 i-Ready Classroom Mathematics («Математика в классе i-Ready»), 6 класс · Curriculum Associates, LLC США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

297. Khan Academy: 6th grade math Khan Academy: Математика, 6 класс · Khan Academy (некоммерческая организация) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

298. Reveal Math, Course 1 Reveal Math: курс 1 (6 класс) · McGraw Hill США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

299. Saxon Math Course 1 Математика Saxon, курс 1 · Houghton Mifflin Harcourt (HMH) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

300. Zearn Math, Grade 6 Zearn Math, 6 класс · Zearn (некоммерческая организация) США, 5 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

301. ALEKS Middle School Math Course 2 ALEKS: математика средней школы, курс 2 · McGraw Hill (ALEKS Corporation) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

302. Big Ideas Math: Modeling Real Life, Grade 7 Big Ideas Math: моделируем реальную жизнь, 7 класс Ron Larson, Laurie Boswell · Big Ideas Learning (распространяет National Geographic Learning / Cengage) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

303. Carnegie Learning Middle School Math Solution, Course 2 Carnegie Learning: математика для средней школы, курс 2 · Carnegie Learning, Inc. США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

304. Core Connections, Course 2 Core Connections («Основные связи»), курс 2 Leslie Dietiker, Kevin Coffey, Michael Kassarjian · CPM Educational Program США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

305. enVision Mathematics, Grade 7 (2024) enVision: математика, 7 класс · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K–12) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

306. i-Ready Classroom Mathematics, Grade 7 i-Ready Classroom Mathematics («Математика в классе i-Ready»), 7 класс · Curriculum Associates, LLC США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

307. Khan Academy: 7th grade math Khan Academy: Математика, 7 класс · Khan Academy (некоммерческая организация) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

308. Reveal Math, Course 2 Reveal Math: курс 2 (7 класс) · McGraw Hill США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

309. Saxon Math Course 2 Математика Saxon, курс 2 · Houghton Mifflin Harcourt (HMH) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

310. Zearn Math, Grade 7 Zearn Math, 7 класс · Zearn (некоммерческая организация) США, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

311. ALEKS Middle School Math Course 3 ALEKS: математика средней школы, курс 3 · McGraw Hill (ALEKS Corporation) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

312. Big Ideas Math: Modeling Real Life, Grade 8 Big Ideas Math: моделируем реальную жизнь, 8 класс Ron Larson, Laurie Boswell · Big Ideas Learning (распространяет National Geographic Learning / Cengage) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

313. Carnegie Learning Middle School Math Solution, Course 3 Carnegie Learning: математика для средней школы, курс 3 · Carnegie Learning, Inc. США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

314. Core Connections, Course 3 Core Connections («Основные связи»), курс 3 Leslie Dietiker, G. Thomas Sallee, Judith Kysh, Brian Hoey · CPM Educational Program США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

315. enVision Mathematics, Grade 8 (2024) enVision: математика, 8 класс · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K–12) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

316. i-Ready Classroom Mathematics, Grade 8 i-Ready Classroom Mathematics («Математика в классе i-Ready»), 8 класс · Curriculum Associates, LLC США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

317. Khan Academy: 8th grade math Khan Academy: Математика, 8 класс · Khan Academy (некоммерческая организация) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

318. Reveal Math, Course 3 Reveal Math: курс 3 (8 класс) · McGraw Hill США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

319. Saxon Math Course 3 Математика Saxon, курс 3 · Houghton Mifflin Harcourt (HMH) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

320. Zearn Math, Grade 8 Zearn Math, 8 класс · Zearn (некоммерческая организация) США, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

321. ALEKS Algebra 1 ALEKS: алгебра 1 · McGraw Hill (ALEKS Corporation) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

322. Big Ideas Math Algebra 1 (Common Core) Big Ideas Math: Алгебра 1 Ron Larson, Laurie Boswell · Big Ideas Learning (распространяет National Geographic Learning / Cengage) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

323. Carnegie Learning High School Math Solution: Algebra I Carnegie Learning: алгебра I (решение для старшей школы) · Carnegie Learning, Inc. США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

324. Core Connections Algebra Core Connections: алгебра Leslie Dietiker, Kevin Coffey, Michael Kassarjian · CPM Educational Program США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

325. enVision A|G|A Algebra 1 (2024) enVision: Алгебра 1 · Savvas Learning Company (бывш. Pearson K–12) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

326. i-Ready Classroom Mathematics: Algebra 1 i-Ready Classroom Mathematics: алгебра 1 · Curriculum Associates, LLC США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

327. Khan Academy: Algebra 1 Khan Academy: Алгебра 1 · Khan Academy (некоммерческая организация) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

328. Reveal Algebra 1 Reveal: Алгебра 1 · McGraw Hill США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

329. Saxon Math: Algebra 1 Математика Saxon: алгебра 1 · Houghton Mifflin Harcourt (Saxon Publishers) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

330. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

331. 义务教育教科书 物理 八年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

332. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

333. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

334. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

335. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

336. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

337. 义务教育教科书 物理 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

338. Dorn / Bader Physik 10. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

339. Duden Physik 10. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Ulrich Neumann · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

340. Fokus Physik 10. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Angela Fösel, Peter Sander, Claus Schmalhofer, Bardo Diehl, Andreas Rogl · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

341. Physik 10, Gymnasium Bayern Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

342. Dorn / Bader Physik 7. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

343. Duden Physik 7. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Lothar Meyer, Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

344. Fokus Physik 7. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Bardo Diehl, Claus Schmalhofer, Michael Sinzinger, Angela Fösel, Monika Christl, Peter Sander, Sylvia Vitz · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

345. Natur und Technik 7 • Physik, Gymnasium Bayern Природа и техника 7: физика. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

346. Dorn / Bader Physik 8. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.), Gerwald Heckmann, Anja Lohrer, Monika Nürnberger, Rainer Pippig, Susanne Schmitter, Peter Spießl · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

347. Duden Physik 8. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

348. Fokus Physik 8. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Bardo Diehl, Angela Fösel, Andreas Hartmann-Ferri, Peter Sander, Claus Schmalhofer · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

349. Physik 8, Gymnasium Bayern Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

350. Dorn / Bader Physik 9. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

351. Duden Physik 9. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

352. Fokus Physik 9. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 9 класс. Гимназия, Бавария · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

353. Physik 9, Gymnasium Bayern Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

354. Atomi Fysiikka 7–9 Атом. Физика, 7–9 классы Martti Heinonen, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen, Kati Rautakorpi-Salmio · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

355. FyKe 7–9 Fysiikka (OPS 2016) ФиХи 7–9. Физика (по программе 2016 г.) Anne Kangaskorte, Jari Lavonen, Outi Pikkarainen, Heikki Saari, Jarmo Sirviö, Kirsi-Maria Vakkilainen, Jouni Viiri · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

356. Ilmiö 7–9 Fysiikka (OPS 2016) Явление 7–9. Физика (по программе 2016 г.) Heikki Lehto, Jukka Maalampi, Hannele Salonen · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

357. Titaani fysiikka 7–9 Титан. Физика, 7–9 классы Martti Heinonen, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen · Otava Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

358. ESPACE - Physique chimie Cycle 4 - Édition 2017 ESPACE. Физика-химия, cycle 4, 2017 · Bordas (группа Editis) Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

359. Physique-Chimie cycle 4 / 5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017 Физика-химия, cycle 4 (5e, 4e, 3e), учебник, 2017 Thierry Dulaurans, Michel Barde · Hachette Éducation Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

360. Physique-Chimie Cycle 4 (2017) — Lelivrescolaire.fr Физика-химия, cycle 4 (5e–3e), Lelivrescolaire.fr, 2017 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

361. Physique chimie cycle 4, 5e, 4e, 3e : nouveau programme, brevet 2017 Физика-химия, cycle 4 (5e, 4e, 3e), Nathan, 2017 · Nathan (группа Editis) Франция, 6–8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

362. טבע החומר Природа вещества (7 класс) אורנית ספקטור-לוי · יבנה | בונוס Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

363. מדעי החומר לכיתה ז' Науки о веществе, 7 класс ח. בן חורין ועמיתים · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

364. חוקרים חומר ואנרגיה א' Исследуем вещество и энергию, ч. 1 (7 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

365. צעדים ראשונים בפיזיקה לכיתה ז' (לכיתת עתודה מדעית טכנולוגית) Первые шаги в физике, 7 класс (для классов научно-технологического резерва) מרינה זיו · אליניר דפוס דיגיטלי (הפצה: צעדים) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

366. חומר באינטראקציה Вещество во взаимодействии (8 класс) אורנית ספקטור-לוי · יבנה | בונוס Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

367. מדעי החומר לכיתה ח' Науки о веществе, 8 класс ח. בן חורין ועמיתים · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

368. חוקרים חומר ואנרגיה ב' Исследуем вещество и энергию, ч. 2 (8 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

369. מתעמקים בפיזיקה (לכיתת עתודה מדעית טכנולוגית) Углубляемся в физику, 8 класс (для классов научно-технологического резерва) מרינה זיו · אליניר ציוד משרדי בע"מ (הפצה: צעדים) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

370. פיזיקה וטכנולוגיה לכיתה ט' Физика и технология, 9 класс ר. ספדי, ח. בן חורין, ד. ירון-מרקוביץ, נ. קינן · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

371. חוקרים אנרגיה: תהליכים ומערכות Исследуем энергию: процессы и системы (9 класс) ע. רוזן, ירון להבי · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

372. 中学校 科学 1 Наука для средней школы 1 (1-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

373. 未来へひろがるサイエンス１ Наука, открывающая будущее 1 (1-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

374. 自然の探究 中学理科１ Исследование природы: естествознание средней школы 1 (1-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

375. 新編 新しい科学１ Новая наука (новая редакция) 1 (1-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

376. 中学校 科学 2 Наука для средней школы 2 (2-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

377. 未来へひろがるサイエンス２ Наука, открывающая будущее 2 (2-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

378. 自然の探究 中学理科２ Исследование природы: естествознание средней школы 2 (2-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

379. 新編 新しい科学２ Новая наука (новая редакция) 2 (2-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

380. 中学校 科学 3 Наука для средней школы 3 (3-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

381. 未来へひろがるサイエンス３ Наука, открывающая будущее 3 (3-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

382. 自然の探究 中学理科３ Исследование природы: естествознание средней школы 3 (3-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

383. 新編 新しい科学３ Новая наука (новая редакция) 3 (3-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

384. Физика. Инженеры будущего. 7 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

385. Физика. 7 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

386. Физика. 7 класс. Учебник Перышкин А.В. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

387. Физика. 7 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Иванов А.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

388. Физика. Инженеры будущего. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

389. Физика. 8 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

390. Физика. 8 класс. Учебник Перышкин А.В. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

391. Физика. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Иванов А.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

392. Физика. Инженеры будущего. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

393. Физика. 9 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

394. Физика. 9 класс. Учебник Перышкин А.В., Гутник Е.М. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

395. Физика. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И., Петрова М.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

396. Amplify Science Grades 6–8 Amplify Science, 6–8 классы · Amplify Education США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

397. HMH Science Dimensions Grades 6–8 HMH Science Dimensions, 6–8 классы · Houghton Mifflin Harcourt США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

398. Inspire Science Grades 6–8 Inspire Science, 6–8 классы · McGraw Hill США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

399. IQWST Integrated Edition IQWST (Исследуем и задаём вопросы о мире через науку и технологии), интегрированное издание · Activate Learning США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

400. OpenSciEd Middle School OpenSciEd, основная школа (6–8 классы) · OpenSciEd (некоммерческая организация); печатные «сертифицированные» версии — Kendall Hunt, Activate Learning, Carolina Biological, PocketLab, PASCO, Kiddom США, 5–7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

401. Conceptual Physics: The High School Physics Program Концептуальная физика: программа физики для старшей школы Paul G. Hewitt · Pearson Prentice Hall (позже — Savvas Learning Company) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

402. OpenSciEd High School Physics OpenSciEd: физика для старшей школы · OpenSciEd (разработка — BSCS Science Learning и партнёры); печатные издания — Kendall Hunt США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно

403. Physics Физика (OpenStax, для старшей школы) Paul Peter Urone, Roger Hinrichs, Fatih Gozuacik, Denise Pattison, Catherine Tabor · OpenStax, Rice University; недорогая печать — Kendall Hunt США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

     Цена

     Бесплатно