עקרונות ומושגים במדעי המחשב דרך Scratch
Принципы и понятия информатики через Scratch
מיכל ארמוני, מוטי בן-ארי · מכון ויצמן למדע (הפצה: תרבות לעם) · 2010
- Класс
- 7–9 классы 12–15 лет · в России: 6–8 класс по возрасту
- Страна и язык
- Израиль иврит
- Статус в стране
- Не в списке (в разделе «מדעי המחשב» 7–9 кл. — книги Ниссима и Фаржуна) Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 · подробнее
- Цена
- Бесплатно источник
- Бесплатно
Прогноз по устройству учебника
Без выраженных признаков ускорения
55,6индекс из 100
Полоса — возможный разброс 54–56: часть свойств по фрагменту не видна.
Испытания в классах ещё не было. По устройству учебника прогноз средний — от 40 до 69 из 100: заметных признаков ни ускорения, ни замедления.
Предварительно — оценка модели · облегчённый анализ · на чём стоит оценка ↓
Сильные стороны
- Практика в каждом уроке: Task с построением проекта плюс упражнения (по карточке — 96 упражнений на 11 глав), все задания конструктивные, результат проверяется запуском программы (PDF стр. 13, 65, 146).
- Разобранные примеры почти на каждый тип задачи: в каждой из 11 глав 1–5 разделов «Example» с пошаговым решением и пояснением каждого блока (стр. 13, 18, 65, 114) — П4 = 3.
- Понятия вводятся явно и мелкими шагами: рамки «New concept/New construct» на 10 из 17 просмотренных страниц, один новый конструкт на урок, у урока одна цель — П5 = 3.
Слабые стороны
- Обратная связь не обеспечена: ответов и разборов к упражнениям нет, проверочных работ с ключом нет — П7 = 0, П8 = 1.
- Нет смешанных наборов с выбором метода (П6 = 1) и почти нет возвратов к материалу прошлых глав (П3 = 1): упражнения привязаны к только что разобранному примеру.
- Книга написана под Scratch 1.4 (вид блоков Control — PDF стр. 39, 62); приложение есть только для Scratch 2.0, для Scratch 3 — нет, поэтому инструкции по интерфейсу частично устарели. К1 справочно ≈0,4: вне охвата остаются сети, электронные таблицы, базы данных, архитектура компьютера.
На чём стоит оценка
- Предварительно. Оценку поставила языковая модель по открытым фрагментам книги; эксперты её ещё не проверяли.
- Облегчённый анализ: оглавление и 10–15 страниц из двух глав, подсчётов по всему тексту нет.
- Методика 0.18, оценка от . Как мы оцениваем
Что ускоряет и что тормозит: 12 свойств
Балл от 0 до 3: ●●● — свойство есть по всему учебнику, ○○○ — его нет. Свойства идут по весу в индексе, вес всех двенадцати — 100. «Мало данных» — балл виден, но в индекс не вошёл.
| Балл | Свойство | Вес | Что видно в книге |
|---|---|---|---|
| 2 из 3 | П1 Практика с обратной связью | вес 15 | Практика в каждой главе, но ответов нет — балл 3 недостижим |
| 2 из 3 | П2 Вопросы «ответь по памяти» | вес 12 | 1–2 вопроса «вспомни/пойми до чтения» на урок, все открытые |
| 1 из 3 | П3 Повторение через время | вес 10 | Возвраты к прошлым главам эпизодические |
| 3 из 3 | П4 Разобранные примеры | вес 10 | Почти каждый тип задачи идёт с полным пошаговым разбором |
| 3 из 3 | П5 Порядок тем по предпосылкам | вес 10 | Одно новое понятие за шаг, явная цель урока, нарушений не видно |
| 1 из 3 | П6 Перемешанная практика | вес 8 | Смешанных наборов с выбором метода нет, только итоговый раздел |
| 0 из 3 | П7 Проверка с коррекцией | вес 8 | Проверочных работ с ключом и коррекцией нет |
| 1 из 3 | П8 Качество обратной связи | вес 7 | Разборы есть в примерах, к упражнениям — только ответ, которого нет |
| не видно | П9 Оформление без лишней нагрузки | вес 7 | Вёрстка по текстовой выборке не оценивается не видно |
| 0 из 3 | П10 Разные маршруты | вес 5 | Нет входной диагностики, «ворот» и маршрута повышенной сложности |
| 2 из 3 | П11 Понимание и перенос | вес 5 | ≈25–30 % заданий на понимание и перенос |
| 2 из 3 | П12 Термины до процедуры | вес 3 | Термины вводятся до процедуры, но предпосылки повторяются не всегда |
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech
О книге
«עקרונות ומושגים במדעי המחשב דרך Scratch» («Принципы и понятия информатики через Scratch») — учебник информатики для израильской средней школы (7–9 классы), написанный Михаль Армони и Моти Бен-Ари на кафедре преподавания наук Института Вейцмана. Ивритское издание вышло в 2010 году, авторский английский перевод «Computer Science Concepts in Scratch» — в 2013-м. Книга распространяется бесплатно под лицензией Creative Commons BY-NC-ND 2.5 (Израиль); сейчас её страницы доступны через копии в Internet Archive.
Одиннадцать глав ведут от простого к сложному: последовательность действий, несколько спрайтов, бесконечные и условные циклы, сообщения между спрайтами, переменные, ветвление, числа, списки и параллельное выполнение. Каждая глава вводит понятие через задачу — анимацию или игру — и постепенно её усложняет; в тексте много пошагово разобранных примеров и 96 упражнений. К книге выпущены проекты и заготовки, чтобы учитель мог дать ученикам материал без готового кода. Для слабовидящих у английской версии есть формат с крупным шрифтом.
Учебник написан для Scratch 1.4; есть приложение для версии 2.0, а для нынешнего Scratch 3 обновления нет.
Курс исследовали сами авторы: в нескольких школах за два года ученики освоили основные понятия информатики, а в сравнении старшеклассников, изучавших этот курс в средней школе, с теми, кто его не проходил, первые быстрее осваивали новые темы программирования. Контрольных групп по жребию в этих работах не было. В списке допущенных учебников министерства на 2024/25 год книги нет.
Источники описания: web.archive.org, web.archive.org (2), web.archive.org (3) . Описание от 22.10.2026
Справка
- Статус
Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): не в списке (в разделе «מדעי המחשב» 7–9 кл. — книги Ниссима и Фаржуна). Источник , проверено 21.10.2026
- Серия
- מדעי המחשב בחטיבות הביניים (מכון ויצמן)
- Издание
- 1-е изд. (иврит, 2010); английский перевод v1.0 (2013) · 2010
- Формат
- печатный, электронный