Учебники и пособия: Физика

Физика: 74 учебника в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике, у каждой оценки видно, на чём она стоит.

• Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
• Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
• Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
• Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.

Как мы оцениваем учебники: критерии подробно

1. Physics Физика (OpenStax, для старшей школы) Paul Peter Urone, Roger Hinrichs, Fatih Gozuacik, Denise Pattison, Catherine Tabor · OpenStax, Rice University; недорогая печать — Kendall Hunt США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 68,3 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 7 из 12 свойств

   Найдены возможные ошибки: 2

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью Practice Problems в каждом разделе + Review/Test Prep; ответов к ним нет — балл
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только вопросы в конце раздела/главы, преимущественно с выбором ответа
   • ●○○ Повторение через время Повторение только внутри главы (Chapter Review, Test Prep), межглавных возвратов мало данных
   • ●●● Разобранные примеры Разобранный пример со стратегией и обсуждением почти в каждом разделе, следом по
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам 0 нарушений порядка по графу (72 связи), явные цели раздела
   • ●○○ Перемешанная практика Задачи сгруппированы по разделу с подсказкой метода; смешанных наборов не видно мало данных
   • ○○○ Проверка с коррекцией Ключей к задачам нет, коррекции «ошибка → упражнения» нет мало данных
   • ●●○ Качество обратной связи Полные решения с обсуждением есть, но ответы к задачам — только у учителя
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Подписи встроены в рисунки, но есть страницы сплошного текста без практики мало данных
   • ○○○ Разные маршруты Входной диагностики и маршрутов повышенной сложности не видно мало данных
   • ●○○ Понимание и перенос Заданий на понимание около порога К2 (~20 %), большинство — расчётные
   • ●●○ Термины до процедуры Термины вынесены перед разделом и в конце главы, повторения предпосылок в начале

   Сильные стороны

   • Около 140 разобранных примеров по схеме «стратегия — решение — обсуждение» (стр. 85, 92, 144, 229, 275, 362), за каждым — похожие задачи для самостоятельной работы.
   • Порядок предпосылок не нарушен: 48 навыков, 72 связи, 0 нарушений (100 %), у каждого раздела явные цели обучения (стр. 68).
   • Широкий охват — 23 главы от кинематики до физики частиц; термины вводятся до процедур (Section Key Terms, стр. 68).

   Слабые стороны

   • Ответы к Practice Problems, Check Your Understanding и Grasp Check не даются (предисловие) — обратная связь и точечная коррекция ограничены (П1, П7, П8).
   • Практика короткая и однотипная: 2–3 пункта Practice Problems на раздел с выбором ответа (стр. 74, 121), смешанных наборов и межглавного повторения в выборке нет (П3, П6).
   • При ~38 Snap Labs в выборке и по карточке не найдено предупреждений по технике безопасности; входной диагностики и маршрутов повышенной сложности нет (П10).
   • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

   Статус

   США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

   Цена

   Бесплатно

   Методика 0.10, оценка от

2. Физика. Инженеры будущего. 7 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 66,7 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 6 из 12 свойств

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • — Практика с обратной связью доза практики по навыкам и ответы не проверены мало данных
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Повторим изученное» в каждом параграфе, 1–3 вопроса
   • ●●○ Повторение через время блок повторения перед каждым параграфом, индекс не считался
   • ●●○ Разобранные примеры «Решение задач»: примеры + задачи для самостоятельного решения
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам явная цель есть, но уроки плотные по числу понятий
   • — Перемешанная практика смешанных наборов задач во фрагменте не видно мало данных
   • — Проверка с коррекцией коррекции «ошибка → упражнение» не видно мало данных
   • — Качество обратной связи ответы и разборы решений не видны мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистая вёрстка, но выборка меньше 8 разворотов из 3 глав мало данных
   • ●○○ Разные маршруты уровни сложности задач есть, диагностики и маршрутов нет мало данных
   • ●●○ Понимание и перенос задания на объяснение и перенос в вопросах
   • ●●○ Термины до процедуры термины раньше процедур, активация предпосылок

   Сильные стороны

   • «Повторим изученное» и «Новое в уроке» в каждом параграфе (§1, §43, §44) — регулярная актуализация предпосылок, цели и разнесённое повторение.
   • Порядок тем без нарушений: order_check — 100 % связей без нарушений (0 из 2), темы идут от измерения к силам и давлению (PDF стр. 68–81).
   • Вопросы «Вопросы и задания»/«Вопросы для обсуждения» содержат задания на объяснение и применение, напр. §43 — 5 вопросов (картинка стр. 8).

   Слабые стороны

   • По фрагменту нельзя подтвердить дозу практики и ответы (П1) и качество обратной связи (П8) — ответы/решения не видны.
   • Перемешанная практика (П6), коррекция по ошибкам (П7), входная диагностика и маршруты (П10) во фрагменте не видны.
   • Оценки опираются на ~10 страниц текста и планирование; флаг по К1 не ставится — в открытом доступе только 7 класс линии 7–9 (линия неполная).
   • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

   Статус

   ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.10.1.1. (поз. 1077); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028

   Цена

   1422 ₽

   Методика 0.10, оценка от

3. 未来へひろがるサイエンス２ Наука, открывающая будущее 2 (2-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 65,6 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью Практика и ответы есть, но ≥8 заданий на навык не подтверждено
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» Повторный вопрос блока и Review главы: 1–2 просьбы вспомнить
   • ●●○ Повторение через время Повторение в конце главы, блока и года; индекс по заданиям не считался
   • ●●○ Разобранные примеры Пример → похожая задача есть, но не для всех типов заданий
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам Один 学習課題 на урок, предпосылки раньше; граф дал мало связей
   • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы в конце главы/блока, метод подсказан контекстом
   • ●○○ Проверка с коррекцией Проверка с ответами есть, ключа «ошибка → упражнение» нет
   • ●●○ Качество обратной связи Разборы и видео к части заданий, есть рубрики о типичных ошибках
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Оценка по описаниям разворотов: сами страницы только картинками мало данных
   • ●●○ Разные маршруты Повторение предпосылок и индивидуальный темп, но без диагностики
   • ●○○ Понимание и перенос Оценочно ~20–25 % заданий на понимание и перенос
   • ●●○ Термины до процедуры Предпосылки повторяются в начале главы, термины вводятся до практики

   Сильные стороны

   • Поурочная структура с одной 学習課題 на урок и практикой (наблюдение/опыт, 例題→練習, Action) до перехода к следующему понятию — подтверждено по 4 главам 評価計画.
   • Трёхуровневое повторение: Review ふり返ろう в конце каждой главы (p.17, 79, 159, 241), 力だめし в конце блока (p.62–64, 124–126, 202–204, 276–278), 学年末総合問題 (p.282–283).
   • Сильная безопасность: 8 типов 安全マーク, «ステップ0», раздел «実験を正しく安全に進めるために» (p.132–133), процедура с сероводородом исключена намеренно.
   • Запас часов: 123 из 140 стандартных при 17 в резерве и прямые указания, где можно заменить демонстрацию ученическим опытом.

   Слабые стороны

   • Физика — ≈27 % тома (74 из 272 стр.); на электричество 33 ч из 140 — объём физического материала заметно меньше российского курса физики 7 класса.
   • Полные разборы (例題) сосредоточены в 4 точках (p.31, 73, 167, 230) и покрывают в основном расчётные типы — доля типов задач с примером, вероятно, ниже 70 %.
   • Адресная коррекция «ошибка → какие упражнения» есть только в методическом плане для учителя, в книге ученика — лишь ответы и разборы; ISBN отсутствует (идентификация по 教科書番号).

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-66, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

4. Atomi Fysiikka 7–9 Атом. Физика, 7–9 классы Martti Heinonen, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen, Kati Rautakorpi-Salmio · Otava Финляндия, 7–9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,5 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью много практики, ответы ко всем заданиям не подтверждены
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» припоминание только в конце раздела и в памятке
   • ●●○ Повторение через время накопительное повторение в конце каждого раздела
   • ●●○ Разобранные примеры полный пример на каждый ключевой тип, но по одному
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок тем без нарушений, цели раздела названы
   • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в пределах темы главы, без подсказки метода
   • ●●○ Проверка с коррекцией самопроверка с маршрутом по баллам, коррекции по ошибке нет
   • ●●○ Качество обратной связи решения к повторению, к остальным заданиям не подтверждены
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистые развороты, но есть отсылки на другие страницы
   • ●●○ Разные маршруты три уровня заданий и маршрут по баллам, диагностики нет
   • ●●○ Понимание и перенос ≈25–30 % заданий на понимание и перенос
   • ●●○ Термины до процедуры понятия вводятся до процедуры; проверено по одной главе мало данных

   Сильные стороны

   • Практика на каждом шаге: в главе 3 — 23 номера заданий с подпунктами в трёх уровнях (Harjoittele / Sovella / Syvennä, стр. 28–29) плюс 3 инструкции «Tutki ja kokeile» (стр. 23).
   • Разобраны все ключевые процедуры главы: объём двумя способами, плотность по массе и объёму, чтение графика (стр. 24, 26, 27); к повторению — решения для ученика (стр. 30).
   • Повторение и саморегуляция: накопительный блок «Kertaa» по главам 1–3, самооценка по 10 критериям A–J и маршрут по набранным баллам (стр. 30–31).

   Слабые стороны

   • Ответы ко всем заданиям ученической книги не подтверждены — только к «Kertaa», поэтому П1 не выше 2.
   • Вопросы на припоминание без опоры на текст есть только в конце раздела и в памятке (стр. 30–31), в уроках — нет: П2 = 1.
   • Задания на понимание и перенос ≈25–30 % — порог К2 пройден, но до 30 % с запасом не дотягивает.
   • Регулярные отсылки на другие страницы («sivun 25 taulukko», «sivulla 2») снижают оформление; оглавление доступно только для 3 глав из 7 разделов, поэтому К1 не проверен.

   Статус

   Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель

   Цена

   6653 ₽

   Методика 0.11, оценка от

5. 义务教育教科书 物理 八年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,0 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 6 из 12 свойств

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью ≈6–10 заданий на параграф + 实践 в каждой главе; ответы не проверены
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы на вспоминание только в конце параграфа/главы
   • ●○○ Повторение через время повторение в пределах главы (本章总结/复习题), межглавного не видно мало данных
   • ●○○ Разобранные примеры разобранных примеров с полным решением в выборке не видно мало данных
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам порядок предпосылок 97,1 %, содержательных нарушений нет
   • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в итоговом повторении главы мало данных
   • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → упражнение» в превью нет мало данных
   • — Качество обратной связи разборов решений и комментариев к ошибкам не видно мало данных
   • — Оформление без лишней нагрузки вёрстку по OCR-тексту оценить нельзя мало данных
   • ●○○ Разные маршруты входной диагностики нет; есть только задания со *
   • ●●○ Понимание и перенос ≈25 % заданий на объяснение и перенос
   • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедуры, повторения предпосылок в начале главы нет

   Сильные стороны

   • Ядро механики покрыто полностью по оглавлению: 9 глав от движения и плотности до давления и плавания (PDF стр. 6–8), плюс оптика и звук — запас по темам ФРП.
   • Явные цели и малые шаги: 素养目标 в начале каждой главы (стр. 18, 44), порядок предпосылок 97,1 % без содержательных нарушений (order_check).
   • Термины вводятся до процедур, с английским эквивалентом и определением (стр. 21, 46); каждая глава завершается проектом-практикой (стр. 6–8).

   Слабые стороны

   • Ответы и разборы решений в доступных материалах не видны — уровень 3 по П1 не подтверждается, П7 и П8 остались без оценки.
   • Практика сосредоточена в конце параграфа (≈6–10 заданий), внутритекстовых точек практики мало — П2 и П3 не выше 1, межглавного повторения не видно.
   • Нет входной диагностики и маршрутов повышенной сложности, кроме заданий со звёздочкой (стр. 23); П10 = 1.
   • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

   Статус

   Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪科版 (на платформе — 沪科技版), 八年级全一册 + 九年级全一册, 上海科学技术出版社, гл. ред. 廖伯琴; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

   Методика 0.13, оценка от

6. Физика. 9 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 59,0 Облегчённый анализ

   Найдены возможные ошибки: 1

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью §1 — ~45 заданий, §23–24 — по 9–10; ответы и решения в конце частей
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Что мы узнали» + доп. задания в конце §; вопросов в начале урока нет
   • ●○○ Повторение через время Возвраты к прошлому — только в 80-с. блоке повторения в конце ч.2
   • ●●○ Разобранные примеры Схема «задача → похожая задача» + разбор после попытки; полных примеров мало
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам 42 связи, 0 нарушений; явные пункты-цели, 1–2 понятия на урок
   • ●○○ Перемешанная практика Смешанные наборы — только итоговое повторение, в главах нет
   • ●○○ Проверка с коррекцией Ключа «ошибка → упражнения» и параллельных вариантов не видно
   • ●○○ Качество обратной связи Раздел «Ответы и решения» есть; разборов типичных ошибок почти нет
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Определения и рисунки выделены единообразно; отсылок на другие страницы нет
   • ●●○ Разные маршруты Три уровня заданий + «Хочешь узнать больше?»; входной диагностики нет
   • ●●○ Понимание и перенос ~28 % заданий на объяснение/сравнение/пример (§1, §24)
   • ●●○ Термины до процедуры Термины вводятся до процедур; повтор предпосылок — в §2, сноска в §23

   Сильные стороны

   • Практика встроена в теорию: в §1 около 45 заданий, точки практики через 1–2 страницы; ответы и решения — в конце каждой части (ч.1 с. 224–236, ч.2 с. 148–154).
   • Порядок тем по графу: 42 связи, 0 нарушений (100 %); у пунктов явные цели и малые шаги, после каждого блока — задания.
   • Маршруты по уровню: задания трёх уровней сложности и рубрика «Хочешь узнать больше?» в §4, §5, §8, §18, §21, §24.
   • 80 страниц «Материалов для повторения при подготовке к экзамену» (ч.2 с. 56–136) с материалом 7–9 классов.

   Слабые стороны

   • Книжный К1 = 0,69 (40 из 58 навыков ФРП 9 кл.): в основном тексте нет световых явлений и электромагнитного поля/волн — только в «Материалах для повторения»; покрытие по линии 7–8 кл. не проверено (флаг по К1 на ступени 1a).
   • Перемешанная практика (П6 = 1) и разнесённое повторение (П3 = 1) — практически только в итоговом повторении в конце ч.2, внутри глав возвратов к прошлым главам нет.
   • Нет коррекции по ошибке: сводные «Ответы и решения» без ключа «ошибка → какие упражнения» и без параллельных вариантов (П7 = 1, П8 = 1).

   Статус

   ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): исключён, приложение 2, поз. 441 (№ 1.1.2.12.2.1., «БИНОМ. Лаборатория знаний»/«Просвещение»); можно использовать до 31.08.2027; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2025 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.2.3); Приказ Минпросвещения № 495 от 26.06.2025: срок использования 9 кл. продлён до 31.08.2027 (как для всех 9 кл. из приложения 2)

   Методика 0.10, оценка от

7. Физика. 7 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 58,3 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью §16 — 37 номеров трёх уровней; ответы есть, доля навыков с ≥8 заданиями не счита
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только вопросы в конце параграфа, инструкций «не заглядывая в текст» нет
   • ●○○ Повторение через время накопительных блоков повторения в оглавлении пяти глав нет
   • ●●○ Разобранные примеры лесенки подвопросов и пары «Похожая задача»; полных разобранных примеров мало
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 нарушение на 61 связь, и оно не содержательное; цель и малые шаги видны
   • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в конце параграфа и «Олимпиадные задачи», но в пределах темы
   • ●○○ Проверка с коррекцией есть ответы, но нет ключа «ошибка → упражнение» и параллельных вариантов
   • ●●○ Качество обратной связи рубрики «Как решать задачи…» и ответы с решениями; разборов типичных ошибок не в
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки рисунки с подписями рядом, задания блоками внутри текста; текст плотный
   • ●○○ Разные маршруты три уровня заданий и необязательные разделы, но нет входной диагностики и «ворот
   • ●●○ Понимание и перенос ≈28 % заданий на объяснение, сравнение и оценку в просмотренных параграфах
   • ●●○ Термины до процедуры термины определяются до применения; повторения предпосылок в начале главы нет

   Сильные стороны

   • Полное покрытие ядра: 41 из 41 навыка ФРП 7 класса есть в оглавлении (главы I–V), включая давление, плавание тел и простые механизмы.
   • Задания встроены в теорию: в §16 — 37 номеров трёх уровней сложности плюс «Похожие задачи» и «Домашняя лаборатория»; к книге есть «Ответы и решения» (ч.1 с.152–156, ч.2 с.119).
   • Много качественных вопросов: около 28 % пунктов в просмотренных параграфах требуют объяснить, сравнить или оценить (например, №10–15 §16).

   Слабые стороны

   • Накопительного повторения не видно: в оглавлении пяти глав нет разделов повторения, только «Главное в этой главе» после каждой главы.
   • Вопросы на вспоминание без опоры на текст не обнаружены: блоки вопросов стоят сразу после объяснения, ответ можно подсмотреть.
   • Маршруты по сложности есть (три уровня, «Хочешь узнать больше?»), но нет входной диагностики и ключа «ошибка → какие упражнения».

   Статус

   ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 7 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.2.1)

   Цена

   377 ₽

   Методика 0.10, оценка от

8. Физика. 8 класс. В 2 частях Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В., под ред. Орлова В.А. · ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» → АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 57,8 Облегчённый анализ

   Найдены возможные ошибки: 1

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью Задания вплетены в теорию: §1 — 59, §2 — 18; ответы на с. 209
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» «Расскажите/перечислите» только в конце параграфа, ответ виден выше
   • ●○○ Повторение через время Блоков повторения прошлых глав нет; редкие задачи на материал 7 класса
   • ●○○ Разобранные примеры Разобранных примеров в выборке нет: в §2 формула и сразу 18 задач мало данных
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 формальное нарушение (пар ↔ плавление), содержательных нет
   • ●○○ Перемешанная практика Смешанных наборов нет; только задачи в конце параграфа по его подтемам
   • ●○○ Проверка с коррекцией Есть «Ответы и решения», нет ключа «ошибка → упражнение» мало данных
   • ●●○ Качество обратной связи «Ответы и решения» на 13 стр. и «Полезные советы»; разборы не видны мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Подписи на рисунках, единые рубрики; вёрстка плотная, без отсылок
   • ●●○ Разные маршруты Три уровня заданий и «Хочешь узнать больше?»; входной диагностики нет
   • ●●○ Понимание и перенос Много качественных «почему»; перенос в новый контекст — частично
   • ●●○ Термины до процедуры §1 начинает с повторения механической энергии; термины до процедур

   Сильные стороны

   • Практика вплетена в объяснение: в §1 — 59 заданий (из них 26 внутри теории), в §2 — 18 заданий, плюс «Ответы и решения» на 13 страницах (PDF стр. 7–23, ч. 1; оглавление с. 209).
   • Понятия вводятся через опыты и с защитой от типичных заблуждений: «при теплопроводности нет переноса вещества», «молекулярные токи» Ампера прямо названы неверной моделью (PDF стр. 10–11, 15 ч. 1; стр. 14–15 ч. 2).
   • Три уровня заданий (базовый 27–44, повышенный 45–50, высокий 51–57) и рубрика «Хочешь узнать больше?» дают маршрут для сильных учеников (PDF стр. 14–19 ч. 1; PDF стр. 12–15 ч. 2).

   Слабые стороны

   • Нет блоков повторения прошлых глав и смешанных наборов: в оглавлении отсутствуют раздел повторения и итоговые контрольные, задачи идут только по текущей теме (PDF стр. 3–5 ч. 1, стр. 3–4 ч. 2).
   • Вопросы на припоминание стоят в конце параграфа, где ответ изложен выше, без инструкции «не заглядывая в текст» (PDF стр. 14–16, ч. 1, задания 29, 34, 37, 38) — эффект извлечения снижен.
   • В выборке не видно разобранных примеров и коррекции по типу ошибки: после формулы Q = cm(tк − tн) сразу идут 18 заданий (PDF стр. 21–23, ч. 1).

   Статус

   ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 8 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.2.2)

   Методика 0.10, оценка от

9. Физика. Инженеры будущего. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 57,6 Облегчённый анализ

   по фрагменту: 7 из 12 свойств

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью 3–4 задания на параграф, ответы не подтверждены мало данных
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Повторим изученное» — 2–4 вопроса в начале каждого параграфа
   • ●○○ Повторение через время повторение — практикумы в конце глав, накопительных нет
   • ●○○ Разобранные примеры примеры — отдельным параграфом «Решение задач», не к каждому типу мало данных
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка 0, но §1 вводит 4 понятия сразу
   • ●●○ Перемешанная практика смешанные практикумы в конце каждой видимой главы
   • — Проверка с коррекцией контрольные есть, ключа коррекции не видно мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи разборы только в параграфах «Решение задач» мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки единые рубрики, но плотный текст без точек практики
   • ●●○ Разные маршруты «Повторим изученное» + задачи базового и повышенного уровня
   • ●●○ Понимание и перенос ≈4 из 7 вопросов — объяснение и применение мало данных
   • ●●○ Термины до процедуры термины выделены при вводе, повтор предпосылок в начале

   Сильные стороны

   • В 4 из 4 просмотренных параграфов есть «Новое в уроке» и «Повторим изученное» — цель урока и активация предпосылок видны системно (ч. 1 стр. 6, 10; ч. 2 стр. 96).
   • В каждой видимой главе — практикум со смешанными типами задач и задачи базового и повышенного уровня (уроки 17, 20, 22 в гл. 1; 35, 37 в гл. 2, PDF стр. 119–125).
   • Углублённый уровень обеспечен практикой: 136 ч в 9 классе, в главах 1–3 запланированы 3 лабораторные и 5 исследовательских работ (PDF стр. 115–126).

   Слабые стороны

   • Полноту ядра проверить нельзя: размечено 7 из 58 навыков ФРП 9 класса (только гл. 1 «Основы кинематики»), глав 5 и далее в доступе нет.
   • Ответы к заданиям не подтверждены, а в параграфе 3–4 вопроса — ниже ориентира ≥ 8 заданий на навык (П1).
   • Длинные абзацы без промежуточной практики: §1 — 4 страницы текста подряд (ч. 1 стр. 6–9).
   • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

   Статус

   ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.10.1.3. (поз. 1079); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028

   Цена

   1552 ₽

   Методика 0.10, оценка от

10. 未来へひろがるサイエンス１ Наука, открывающая будущее 1 (1-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,6 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 1

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью ≈24 стр. заданий на ~240 стр. текста; ответы есть, доза на навык не подтверждена
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» просьбы вспомнить/сформулировать в начале урока; в конце — только 章末 Review
    • ●●○ Повторение через время блоки повторения в каждой главе и в конце単元; индекс повторения не считался
    • ●○○ Разобранные примеры разобранных примеров мало: 4 例題 на всю книгу + образцы отчётов
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 урок = 1 学習課題 + опыт + まとめ; содержательных нарушений не найдено
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы только на уровне単元 (力だめし, 学年末); выбор метода не подтверждён
    • ●○○ Проверка с коррекцией проверка в конце блока с ответами, но без ключа «ошибка → упражнение»
    • ●●○ Качество обратной связи есть разборы решений и комментарии к типичным ошибкам, но не ко всем заданиям
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по описанию вставки в конце 節, UD-шрифт, 8 安全マーク; развороты физики не показаны мало данных
    • ●○○ Разные маршруты повторение предпосылок и входные «попробуй» есть, диагностики и маршрутов нет
    • ●●○ Понимание и перенос задания на применение в новом контексте в каждом 節; доля не подсчитана
    • ●●○ Термины до процедуры предпосылки повторяются в начале главы; термины чаще после наблюдения

    Сильные стороны

    • Явная цель и малые шаги: в поурочных планах каждый час — один 学習課題, наблюдение/опыт и まとめ; нарушений порядка предпосылок не найдено (0 размеченных связей графа).
    • Много возвратов к материалу: 4 блока 力だめし с ответами и пояснениями (p.56–58, 120–122, 192–194, 250–252), 章末 Review в каждой главе, 学年末総合問題, повторный вопрос «学んだ後にリトライ！».
    • Применение в новом контексте в каждом 節 (「Action 活用してみよう») плюс развитая система безопасности: 8 видов 安全マーク и отдельный раздел p.126–133.

    Слабые стороны

    • Тренировка тонкая: ≈24 страницы заданий на ~240 страниц содержания и всего 4 разобранных примера (p.146, 166, 220, 240) — требования П1 (≥8 заданий на навык) не подтверждаются.
    • На физику приходится ≈58 из 244 страниц тома (≈24 %), а развороты физического раздела издатель не публикует — П9 и К1 проверить нельзя.
    • Нет ISBN (идентификация по 教科書番号 061-72) и не найдено ключа «ошибка → какие упражнения»; К2 и К3 остались без числовой оценки.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-65, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

11. Dorn / Bader Physik 10. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,2 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 1

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью блоки задач с решениями в 4 главах + «Lösungen» с.202; доза на навык не считана
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» в тексте урока нет вопросов на припоминание, только конспект
    • ●○○ Повторение через время повторение прошлого — конспектом; задач на прошлые главы в оглавлении нет
    • ●●○ Разобранные примеры ≈20 Beispielaufgaben с пошаговым решением; не ко всем типам задач
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам 26 связей графа, 0 нарушений; Merksatz-цель и Wiederholung предпосылок
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов с выбором метода нет ни в оглавлении, ни в выборке
    • ●○○ Проверка с коррекцией решения и ответы есть, ключа «ошибка → какие упражнения» нет мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи пошаговые решения к Beispielaufgaben; к остальным — «Lösungen» с.202
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотные конспективные страницы и отсылки «siehe Seite 72/161» мало данных
    • ●○○ Разные маршруты есть задачи со *, входной диагностики и «ворот» нет
    • ●○○ Понимание и перенос оценочно ~20–25 % заданий на объяснение и перенос; подсчёта нет мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры термины и предпосылки — до процедуры (Wiederholung, Merksatz)

    Сильные стороны

    • Полный порядок предпосылок: 26 связей графа, 0 нарушений (100 %); перед новым материалом — блоки «Wiederholung» (PDF стр. 18, 54, 112) → П5 = 3.
    • Разобраны примеры с пошаговыми решениями (PDF стр. 27, 58, 99, 122, 131) и есть «Aufgaben mit Lösungen» в каждой главе (стр. 49, 69, 107, 145) плюс общий раздел «Lösungen» (стр. 202).
    • Все 5 глав заканчиваются «Zusammenfassung» и задачами; есть прикладной «Profilbereich am NTG» (стр. 146) с проектами и исследованиями (стр. 9).

    Слабые стороны

    • Нет заданий на припоминание в ходе урока: «Wiederholung» — готовый конспект (PDF стр. 18, 54, 112) → П2 = 1.
    • В полном оглавлении нет ни накопительного повторения, ни смешанных наборов с выбором метода (PDF стр. 5–9) → П3 = 1 и П6 = 1.
    • Книжное покрытие ФРП-9 без колебаний/волн и электромагнитных волн (оценка 0,75); линия неполная — только том 10 класса, поэтому флаг по К1 не ставится.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 167/22-G+ от 16.08.2022; Aufl. 22 / Serie A; цена в списке 29,50 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): Schüler-BiBox в списке допущенных: Zul.-Nr. 289/22-G+ от 09.11.2022 (7,00 €); NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущены NRW-редакции Dorn-Bader Physik 1–3 и Gesamtband (Westermann, 2019–2021)

    Цена

    2745 ₽

    Методика 0.13, оценка от

12. Physique-Chimie cycle 4 / 5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017 Физика-химия, cycle 4 (5e, 4e, 3e), учебник, 2017 Thierry Dulaurans, Michel Barde · Hachette Éducation Франция, 6–8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 55,4 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью нумерация упражнений до ≈ 100+ на модуль
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» QCM и упражнения после «bilan», в начале урока вопросов нет
    • ●●○ Повторение через время спираль на весь cycle 4: те же понятия в 5e, 4e, 3e
    • ●○○ Разобранные примеры примеры — в fiches méthode отдельно, в активностях «открытие» мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам на уровне модулей нарушений нет; разметка слишком грубая мало данных
    • ●○○ Перемешанная практика итоговые «Réviser pour le brevet» (9 тем) — смешанные
    • ●●○ Проверка с коррекцией «Accompagnement personnalisé» в конце модуля + grille MI/MF/MS/TBM
    • ●●○ Качество обратной связи в LP — полные решения с формулой и единицами
    • — Оформление без лишней нагрузки развороты не смотрелись
    • ●●○ Разные маршруты «À chacun son rythme», «coups de pouce», двойная démarche
    • ●●● Понимание и перенос tâche complexe в каждом модуле (172 упоминания в LP) мало данных
    • ●○○ Термины до процедуры активность до определения; предобучение терминам не заявлено

    Сильные стороны

    • Спираль на весь cycle 4: одно понятие в 5e, 4e, 3e и в разных активностях (Complément, с. 14–15)
    • «Accompagnement personnalisé» в конце каждого из 8 модулей, два уровня заданий «À chacun son rythme» и grille MI–TBM
    • В LP ответы со всеми шагами: формула, подстановка, единица (модуль 4, № 24–34)

    Слабые стороны

    • В главах нет смешанных наборов с выбором метода; только 9 тем DNB в конце (П6 = 1 из 3)
    • Запоминающих вопросов в начале уроков нет; QCM — после bilan (П2 = 1 из 3)
    • Активность до определения: термины — после опыта (П12 = 1 из 3); П4, П9 не оценены (нет страниц ученика)

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    3219 ₽

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

13. 义务教育教科书 物理 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,4 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 4–5 заданий на параграф, ответов в книге не видно
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы «объясни по памяти» только в конце главы
    • ●○○ Повторение через время повторение только в конце главы, без прошлых глав мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры пример с 分析/解答/反思 и сразу похожие задачи мало данных
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет, цель урока явная
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в конце главы, без подсказки метода
    • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → какие упражнения» не видно мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи решение с 分析/解答/反思, но без разбора типичных ошибок мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи встроены, но часть страниц плотная
    • ●○○ Разные маршруты есть вопросы-активаторы, нет диагностики и маршрутов
    • ●○○ Понимание и перенос задания на перенос есть, доля не подтверждена мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры термины с англ. глоссой до процедуры, повторения предпосылок нет

    Сильные стороны

    • Урок построен циклом «做一做 → 议一议 → 实验与记录 → 交流与小结»: правило и формула выводятся после опыта (PDF стр. 9–11), а не даются до него.
    • Разобранные примеры с блоками 分析 / 解答 / 反思, сразу за ними 2–4 похожие задачи (PDF стр. 11, 13) — есть пара «пример → задача».
    • В конце глав 11 и 15 по 6 заданий «素养进阶» и «问题解决» на сравнение, проверку утверждения и перенос (PDF стр. 34–35).

    Слабые стороны

    • Практики мало: 4–5 заданий на параграф (PDF стр. 12) — заметно меньше 8 на навык; ответов к задачам в книге не видно (教师用书 в открытом доступе не найден).
    • Накопительного повторения прошлых глав и разнесённых возвращений к навыку в присланных кадрах нет — повторение ограничено концом текущей главы (PDF стр. 35).
    • Полный текст закрыт (401 без входа), ISBN второго тома не найден: гейты 0.1–0.5 и покрытие проверены только по фрагменту 24 кадров.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 苏科版, 八年级上册至九年级下册 (江苏省中小学教学研究室、江苏凤凰科学技术出版社), гл. ред. 刘炳昇; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

14. OpenSciEd High School Physics OpenSciEd: физика для старшей школы · OpenSciEd (разработка — BSCS Science Learning и партнёры); печатные издания — Kendall Hunt США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,2 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 1

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью нет разметки заданий; Student Edition закрыт
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» проверки только в отдельных уроках (6 из 15 в P.3)
    • ●○○ Повторение через время возвраты — ссылкой на прошлое, не заданиями
    • ●○○ Разобранные примеры частичная подсказка формулы в одном листе мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 4 формальных нарушения из 49; цель и вопрос у урока
    • ●○○ Перемешанная практика нет наборов задач; только итоговые переносные задания
    • ●●○ Проверка с коррекцией ключи с тремя уровнями понимания и «что делать»
    • ●●○ Качество обратной связи ключи с примерными ответами; ученику ответов нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки листы чистые, 1 задание на лист; доля листов ограничена
    • ●●○ Разные маршруты pre-assessment и расширения «для всех»
    • ●●● Понимание и перенос объяснение и модель — основной тип заданий
    • ●○○ Термины до процедуры термины после опыта; подготовка — справками

    Сильные стороны

    • 4 из 6 открытых листов (P.2 L2, P.3 L1, L9, P.4 L3) просят объяснить явление или построить модель; K2 ≈ 0,5 по малой выборке
    • Ключи оценивания с тремя уровнями понимания и «что делать дальше» (EdReports 3g — 4/4); pre-, self-, peer-оценивание
    • Правила безопасности в листе и в каждом уроке: 7 пунктов в P.4 L3, EdReports 3h — 1/1

    Слабые стороны

    • Нет задачника: в 9 открытых листах 0 наборов упражнений на отработку навыка; П1 не оценён (Student/Teacher Edition закрыты регистрацией)
    • Разобранных примеров нет: частичная подсказка формулы — в 1 листе из 6 (P.3 L2); П4 только low
    • Возвраты к прошлому — «ссылкой на урок» (EdReports 2g — 1/2); проверки знаний — в 6 из 15 уроков P.3

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.13, оценка от 21.10.2026

15. Fokus Physik 8. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Bardo Diehl, Angela Fösel, Andreas Hartmann-Ferri, Peter Sander, Claus Schmalhofer · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,1 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью Задачи после каждой темы (~7 номеров), ответы только к Check-up
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Вопросы «по памяти» только в Check-up в конце главы
    • ●○○ Повторение через время Повторение прошлого — один блок в приложении, не по главам
    • ●●○ Разобранные примеры Musteraufgabe с полным решением в ряде тем, не во всех типах
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Порядок тем связный; 5 «нарушений» графа — артефакты связей
    • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы в пределах главы (Check-up; с. 35)
    • ●○○ Проверка с коррекцией Check-up с решениями, но без ключа «ошибка → упражнения»
    • ●●○ Качество обратной связи Разборы к Check-up и Musteraufgabe; типичных ошибок не разбирают
    • — Оформление без лишней нагрузки Вёрстку по текстовому слою не оценить мало данных
    • ●○○ Разные маршруты Есть значок Zusatzaufgabe и приложение-повторение, диагностики нет
    • ●●○ Понимание и перенос ≈25 % заданий на объяснение и перенос
    • ●●○ Термины до процедуры Термины и величины вводятся до процедур и опытов

    Сильные стороны

    • В каждой теме — блок «Aufgaben und Aufträge» (на с. 35: 7 номеров, ≈15 единиц задания), в каждой из 4 глав — «Check-up» с решениями в приложении (поз. 137).
    • ≥ 9 ученических экспериментов по оглавлению (стр. 15, 16, 19, 27, 28, 41, 61, 102, 111, 119), включая работы со смартфоном в Profilbereich (с. 179).
    • Разобранные примеры с полными шагами (Musteraufgabe, с. 85, 35; три расчёта на с. 23) и правила в рамках «Hinweis» до задач.

    Слабые стороны

    • Решения даны только к Check-up; к основным «Aufgaben und Aufträge» ответов нет — обратная связь по главной практике ограничена (П1 = 2, П8 = 2).
    • Нет разнесённого повторения по главам: материал прошлых классов вынесен одним блоком в Anhang (с. 218), повторение внутри глав не видно (П3 = 1).
    • Нет входной диагностики и маршрутов по уровням, кроме значка «Zusatzaufgabe» (П10 = 1); заданий на понимание и перенос ≈ 25 % — чуть выше порога К2 (20 %).

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 208/20-G+ от 13.08.2020; 1. Aufl. 20; цена в списке 26,75 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-06-010590-8) в списке допущенных: Zul.-Nr. 380/20-G+ от 22.10.2020; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущена NRW-редакция «Fokus Physik 7–10» (Cornelsen, 2020)

    Цена

    2489 ₽

    Методика 0.13, оценка от

16. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,8 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью ~8 единиц ответа на параграф; ответов в книге нет
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы только сразу после текста, без отсрочки
    • ●○○ Повторение через время только 整理与复习 в конце главы
    • ●○○ Разобранные примеры пошаговые 探究 есть, разобранных расчётных примеров нет мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 1 возможное содержательное нарушение (热值 после 热机效率)
    • — Перемешанная практика смешанных наборов в выборке нет, проверить нельзя мало данных
    • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → упражнение» не видно мало данных
    • — Качество обратной связи разобранных решений к заданиям нет в выборке мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи в рисунках есть, но есть отсылки назад и тесные страницы
    • ○○○ Разные маршруты нет входной диагностики и маршрутов разной подготовки мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос ≈20–25 % заданий на объяснение и перенос
    • ●●● Термины до процедуры термины до процедур, англ. эквиваленты, вопросы-активаторы

    Сильные стороны

    • Практика распределена по уроку: 交流讨论 внутри объяснения (стр. 11, 17) и 自我检测 в каждом параграфе — ~8 единиц ответа в §10.1 (стр. 12–13).
    • Термины вводятся до процедур: 能量/动能 до опытов (стр. 7), 比热容 до формулы (стр. 21), 电源/开关 до 电路图 (стр. 45–47).
    • Порядок тем в целом выдержан: из 36 связей графа логично нарушена не более одной, у параграфов явная цель-вопрос (стр. 7, 44).

    Слабые стороны

    • Ответов к заданиям нет: в оглавлении только приложение с единицами (стр. 239) — балл 3 по П1 недостижим, разборов решений нет.
    • Нет заданий на извлечение без опоры на текст: все вопросы стоят сразу после абзаца (стр. 12–13, 17) — П2 = 1.
    • Накопительного повторения не видно: только 整理与复习 в конце глав (стр. 105, 177, 238), повторения прошлых глав в начале уроков нет.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 北师大版, 八年级上下册 + 九年级全一册 (北京师范大学, 北京师范大学出版社), гл. ред. 郭玉英; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

17. Физика. Инженеры будущего. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник. В 2 частях Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., под ред. Панебратцева Ю.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,4 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 6 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 3–5 заданий на параграф, ответов в присланном нет
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Повторим изученное» в начале каждого §, 2–5 вопросов
    • ●○○ Повторение через время только отсылки к 7 классу и «Подведём итоги» мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры разобранные примеры — в отдельном § «Решение задач»
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам порядок без нарушений, цель урока и повтор предпосылок
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные практикумы есть в 7 и 9 кл., в 8 кл. не видны мало данных
    • ○○○ Проверка с коррекцией нет ключа «ошибка → упражнения» и параллельных вариантов мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи примеры решения и «Выводы», но нет разбора типичных ошибок мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки по распознанным сканам вёрстку не оценить мало данных
    • ●○○ Разные маршруты есть повтор предпосылок, нет диагностики и маршрутов мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос ≥20 %, точная доля не считалась
    • ●●● Термины до процедуры термины до процедур, повтор предпосылок в начале §

    Сильные стороны

    • Порядок предпосылок без нарушений: 30 навыков, 39 связей, 0 нарушений (order_check, 100 %) — П5 = 3
    • Явные цели «Новое в уроке» (2–4 пункта) и «Повторим изученное» (2–5 вопросов) в каждом параграфе — П2 = 2, П12 = 3
    • Полное покрытие разметкой разделов ФРП «электричество» (18 навыков) и «магнетизм» (6 из 6)

    Слабые стороны

    • Практика на навык редкая: 3–5 заданий на параграф, ответов в присланных страницах нет — П1 = 1
    • 9 навыков тепловых расчётов ФРП 8 класса (количество теплоты, тепловой баланс, плавление, парообразование, влажность, КПД) в присланных страницах не видны — К1 подтверждён лишь частично
    • Нет коррекции «ошибка → упражнение», параллельных вариантов и смешанных наборов задач в 8 классе — П6 и П7 на нижней границе
    • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.10.1.2. (поз. 1078); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028

    Цена

    1422 ₽

    Методика 0.10, оценка от

18. Fokus Physik 7. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Bardo Diehl, Claus Schmalhofer, Michael Sinzinger, Angela Fösel, Monika Christl, Peter Sander, Sylvia Vitz · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,0 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 3

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью Блок заданий в каждом разделе; ответы лишь к Check-up
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Вспомнить без опоры на текст — только Check-up в конце главы
    • ●○○ Повторение через время Только Überblick/Check-up внутри главы, прошлых глав нет
    • ●○○ Разобранные примеры Разобранных примеров-решений нет, только пример-таблица мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Логичный порядок и мелкие шаги; карт предпосылок и целей нет
    • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы только в пределах темы и с заголовком
    • ●○○ Проверка с коррекцией Проверка с ответами есть, коррекции «ошибка → задания» нет
    • ●○○ Качество обратной связи Только ответы к тесту; разборов и комментариев к ошибкам нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Ясная схема разворота, но длинные тексты без практики
    • ●○○ Разные маршруты Только знак «Zusatzaufgabe»; диагностики и маршрутов нет
    • ●●● Понимание и перенос Больше 30 % пунктов — обоснование, оценка, перенос
    • ●●○ Термины до процедуры Термины в «Grundlagen» до заданий; повторения предпосылок нет

    Сильные стороны

    • В каждом разделе — блок «Aufgaben und Aufträge»: в разделе «Dichte» 11 номеров с подпунктами (PDF стр. 30–31), то есть практика идёт за каждым понятием.
    • Много заданий на объяснение и перенос: «Begründe», «Schätze ab», «Diskutiere», «Recherchiere» — свыше 30 % пунктов в просмотренном блоке.
    • По оглавлению 8 страниц «Methode …» и 5 ученических экспериментов: процедуры (наблюдение, протокол, погрешность, схема) показаны явно, шагами по 2–4 страницы.

    Слабые стороны

    • Ответы есть только к тестовым заданиям (стр. 98): к блокам задач решений и разборов нет — П1 = 2, П8 = 1.
    • Нет накопительного повторения и диагностики стартовых знаний: лишь Überblick и Check-up в конце 3 глав (стр. 28, 62, 96).
    • Длинные сплошные тексты «Grundlagen» без точек практики (PDF стр. 17, 34–35) — высокая нагрузка чтения для 12–13 лет.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 144/19-G+ от 24.06.2019; 1. Aufl. 19; цена в списке 26,75 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz в списке допущенных: Zul.-Nr. 285/19-G+ от 02.08.2019; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущена NRW-редакция «Fokus Physik 7–10» (Cornelsen, 2020)

    Цена

    2489 ₽

    Методика 0.13, оценка от

19. Physique-Chimie Cycle 4 (2017) — Lelivrescolaire.fr Физика-химия, cycle 4 (5e–3e), Lelivrescolaire.fr, 2017 · Lelivrescolaire.fr (с 2020 г. под контролем Hachette Livre) Франция, 6–8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,8 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью гл. 3: 32 номера, гл. 19: ≈ 35; ответов ученику нет
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» «Je me teste» и № 27-30 (вспомнить термин/схему) в конце главы
    • ●○○ Повторение через время возвраты к прошлому редки: единичные «Rappelle…» мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры «Exercice corrigé» + «similaire» в каждой главе; «Fiche méthode»
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; цели в каждой активности
    • ●●○ Перемешанная практика «Exercices supplémentaires» и «Je résous un problème» — в пределах темы главы
    • ●○○ Проверка с коррекцией «Parcours de compétences» с «Coup de pouce» уровней 1-4; ключа «ошибка → упражне
    • ●○○ Качество обратной связи 1 разобранный пример на главу; ответов нет, подсказки «Coup de pouce»
    • — Оформление без лишней нагрузки печатные развороты не просмотрены (только HTML) мало данных
    • ●●○ Разные маршруты 3-4 уровня («Parcours», A/B/C), «J'approfondis»; входной диагностики нет
    • ●●○ Понимание и перенос ≈ 30 % упражнений гл. 3 — контекст, объяснение, обоснование
    • ●●○ Термины до процедуры «Vocabulaire»/«Problématique» до вопросов активности; Mots-clés

    Сильные стороны

    • Практика в каждой главе: в гл. 3 — 32 упражнения и 3 дифференцированных варианта (17-A/B/C), в гл. 19 — ≈ 35
    • На каждой главе — разобранный пример с «Étapes de la méthode» и парное задание («Exercice corrigé» № 10 → № 11)
    • «Parcours de compétences» с подсказками 4 уровней и «Problématique» перед каждой активностью (гл. 3, 19, 27)

    Слабые стороны

    • Ответов к упражнениям в свободном тексте нет (только разобранный № 10 на ≈ 32 номера); решения — в книге учителя за входом
    • Нет блоков повторения прошлых глав и перемешанных наборов разных глав: повторение — 4 «Sujet Brevet» и 5 «Dossiers» на 32 главы
    • Нет входной диагностики и проверочных с ключом «ошибка → упражнения»; печатная вёрстка не просмотрена

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    3080 ₽

    Методика 0.18, оценка от 21.10.2026

20. 未来へひろがるサイエンス３ Наука, открывающая будущее 3 (3-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,8 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью практика есть, доза на навык не видна мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» извлечение только в конце главы/単元
    • ●●○ Повторение через время возвраты систематичны, индекс не измерим
    • ●○○ Разобранные примеры пример+похожая задача только для расчётов
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 86.7 % связей без нарушений; 2 — условные
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в итоговых работах
    • ●○○ Проверка с коррекцией проверка в конце блока есть, коррекции нет
    • ●●○ Качество обратной связи ответы с пояснениями + видеоразбор, не все
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки УД-шрифт, колонки в конце 節, 図サポート
    • ●●○ Разные маршруты повторение предпосылок есть, маршрутов нет
    • ●●○ Понимание и перенос перенос в каждом 節, доля ≈25 %
    • ●●○ Термины до процедуры термины до процедуры, повтор в 章導入

    Сильные стороны

    • Явная цель и малые шаги: у каждого урока есть 学習課題 и связка 導入→説明→まとめ→Action; в 力の合成と分解 на 7 ч приходится 5 тем (水圧/浮力, 合力, 分解), в 仕事とエネルギー — 例題 с разбором (p.188, 206).
    • Перенос в каждом 節: «Action 活用してみよう» + «考えてみよう» + «それってホント？» (критическая оценка чужого мнения) — минимум одно задание на применение в новом контексте в каждом из просмотренных разделов.
    • Безопасность системно: 8 типов 安全マーク, «注意» с конкретикой красным, отдельный шаг проверки безопасности для опасных опытов и памятка на случай землетрясения (guide_book PDF стр. 19; 編修趣意書 PDF стр. 8–9).

    Слабые стороны

    • Перемешанной практики на выбор метода внутри глав не видно: смешанные наборы — только 力だめし в конце単元 и 学年末総合問題 (p.308–311), т.е. балл 1 по П6.
    • Нет видимого ключа точечной коррекции «ошибка → какие упражнения» и параллельных вариантов; поддержка слабых описана только в учительском плане (評価Cの場合の支援), т.е. П7 = 1.
    • Физика занимает ~25 % тома (74 из 300 стр. разделов, 90 с 科学技術と人間), а темы ФРП-эквивалента 8 класса вроде электричества вынесены в тома 1–2 — покрытие проверяемо только на уровне линии.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-67, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

21. 自然の探究 中学理科３ Исследование природы: естествознание средней школы 3 (3-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,2 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью Практика по навыку небольшая: 3 вопроса на 節, задачи — в конце 単元
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только в конце 節: 要点をチェック с отсылкой к страницам
    • ●○○ Повторение через время Возвращения эпизодические: 学年末総合問題 и «これまでの学習» в начале глав
    • ●●○ Разобранные примеры Полные разобранные примеры опытов и образец отчёта в 2 главах
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам Нарушений порядка нет; каждый 節 открывается явным 課題
    • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы на уровне 単元 и в 学年末, без подписи темы
    • ●○○ Проверка с коррекцией Проверка с отсылкой к страницам, а не коррекция «ошибка → упражнение»
    • ●●○ Качество обратной связи Ответы и 解説 есть; разборов типичных ошибок не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Заявлены простой layout и UD-шрифт; развороты по фрагментам не оценить мало данных
    • ●●○ Разные маршруты Активация предпосылок и 発展 есть; входной диагностики нет
    • ●○○ Понимание и перенос Перенос — в 活用問題 и вопросах 考察; доля около 20 %
    • ●●○ Термины до процедуры Термины — в 要点と重要用語の整理; предпосылки — в начале глав

    Сильные стороны

    • Сквозная структура 探究 (疑問→課題→仮説→計画→実験→考察→結論) с явной целью у каждого 節 — видна в 2+ главах (PDF-1 стр. 2, 6).
    • Пятиступенчатая проверка (要点をチェック → 要点と重要用語の整理 → 基本問題 → 活用問題 → 学年末総合問題) во всех 単元, ответы в конце книги (PDF-1 стр. 3, 7; PDF-3 стр. 10).
    • Безопасность системно: разворот «理科室のきまりと応急処置» (PDF-1 стр. 3) и пиктограммы 禁止/注意/保護眼鏡 у каждого опыта (PDF-3 стр. 15).

    Слабые стороны

    • Практика по навыку небольшая: 3 вопроса 要点をチェック на 節, задачи — только в конце 単元 (PDF-1 стр. 3, 7); в неделю 理科 140 ч в год на весь интегрированный курс (карточка).
    • Физика — примерно 20 % тома (60 из 306 стр. разделов): тепловые явления и механические волны отдельными темами не выделены, К1 линии справочно ≈ 0,8.
    • Нет видимой входной диагностики и маршрутов по уровню; 発展 дан только списком 19,25 стр. (PDF-1 стр. 11).

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-64, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

22. OpenSciEd Middle School OpenSciEd, основная школа (6–8 классы) · OpenSciEd (некоммерческая организация); печатные «сертифицированные» версии — Kendall Hunt, Activate Learning, Carolina Biological, PocketLab, PASCO, Kiddom США, 5–7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 50,0 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 6 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью Нет разметки заданий и ключей мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Возврат к DQB в конце юнита, не каждый урок
    • ●●○ Повторение через время Блоки повторения в каждом юните, индекс не посчитан
    • — Разобранные примеры Разобранные примеры в storyline не видны мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Явные цели уроков, но порядок по графу не проверен
    • ●○○ Перемешанная практика Только итоговые «Putting Pieces Together»
    • ●○○ Проверка с коррекцией Проверки есть, точечной коррекции не видно мало данных
    • — Качество обратной связи Ответы и разборы не присланы мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки Нет выборки разворотов мало данных
    • ●○○ Разные маршруты Есть опоры и расширения, но не маршруты
    • ●●○ Понимание и перенос Много объяснений и переносов, доля не посчитана
    • ●○○ Термины до процедуры Предобучение терминов не систематично мало данных

    Сильные стороны

    • В 5 просмотренных юнитах у уроков есть явные вопросы и итоги «We figure out» — это задаёт темп и цель.
    • Блоки «Putting Pieces Together» и возврат к DQB видны в 6.1, 8.1, 8.2 и 8.3.
    • Сильный инженерный перенос: 8.1 — защита телефона от повреждений, 8.3 — разработка и объяснение динамика.

    Слабые стороны

    • П1, П8, П9 и К2 не посчитаны: нет ученических заданий, ключей и выборки разворотов.
    • П4: разобранные примеры в присланных материалах не видны; для курса с сильным inquiry это риск.
    • К1 не подтверждён: нет полного оглавления 18 разделов и сверки с ФРП; физика — только часть интегрированного курса.
    • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Цена

    Бесплатно

    Методика 0.10, оценка от

23. Dorn / Bader Physik 9. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 49,2 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью Практика — один блок ~1 стр. на главу мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Вопросы на вспоминание — только в блоке конца главы мало данных
    • ●○○ Повторение через время Возврат к прошлому — только вводные блоки Wiederholung
    • ●●○ Разобранные примеры Разобранные примеры в каждом разделе, ≥8 в разд. 1
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 0 нарушений порядка на 17 связях; предпосылки повторяются
    • ●○○ Перемешанная практика Смешанные наборы с выбором метода не подтверждены мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией Есть ключи, нет коррекции «ошибка → упражнение»
    • ●○○ Качество обратной связи Только ответы; разборы ошибок — платный том мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Чистая вёрстка, есть отсылки на другие страницы
    • ●○○ Разные маршруты Мостики к предпосылкам есть, диагностики нет
    • ●○○ Понимание и перенос Понимание/перенос есть в каждом разделе, доля не считалась мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры Термины вводятся до процедур, предпосылки повторяются

    Сильные стороны

    • Порядок тем по графу без нарушений: 18 навыков, 17 связей, 0 нарушений (order_check, 100 %); предпосылки прошлых лет повторяются в блоках «Wiederholung» (PDF стр. 22, 48, 70).
    • Разобранные примеры в каждом разделе: не менее 8 в разд. 1 и 4 — в разд. 2 (перечень PDF стр. 8–9); ответы и решения — приложение с. 188 и отдельный том «Lösungen 9».
    • Безопасность закрыта: 24 В и «никогда не розетка» для электрических опытов (PDF стр. 48), запрет прямого взгляда в лазер/солнце (PDF стр. 70), очки и перчатки при пламенных пробах (PDF стр. 76).

    Слабые стороны

    • Практика сконцентрирована в одном блоке примерно на 1 стр. на главу (PDF стр. 43, 65, 87, 113, 139) — мало возможностей применить навык (П1 = 1).
    • Нет подтверждённых перемешанных наборов с самостоятельным выбором метода (П6 = 1) и вопросов на вспоминание по ходу урока (П2 = 1).
    • Коррекция по ошибке не предусмотрена: есть только ключи (с. 188), разборы — в платном томе «Lösungen 9» за 17,00 €; порог К2 (≥20 % заданий на понимание) по фрагменту не подтверждён.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 191/21-G+ от 24.08.2021; Aufl. 21 / Serie A; цена в списке 29,50 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): Schüler-BiBox в списке допущенных: Zul.-Nr. 250/22-G+ от 14.09.2022 (7,00 €); NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущены NRW-редакции Dorn-Bader Physik 1–3 и Gesamtband (Westermann, 2019–2021)

    Цена

    2745 ₽

    Методика 0.13, оценка от

24. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,5 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 6 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 5–7 заданий на параграф при 3–4 навыках; ответов в превью нет
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы в конце каждого параграфа на 1–2 урока + «说说» по ходу текста
    • ●○○ Повторение через время только 本章总结 и 复习题 в конце главы; накопительных блоков не видно мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры пошаговые инструкции к измерениям; разобранных примеров расчёта не видно
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка не подтверждено; шаги уроков крупные
    • ●●○ Перемешанная практика итоговые 复习题 главы смешивают типы без подсказки метода мало данных
    • ○○○ Проверка с коррекцией нет ключа «ошибка → какие упражнения» и параллельных вариантов мало данных
    • — Качество обратной связи решения и разборы в превью не видны мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки по OCR вёрстку и загрузку разворотов не оценить мало данных
    • ○○○ Разные маршруты нет входной диагностики, заданий-«ворот» и маршрутов повышенной сложности мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос ≈20–28 % заданий на объяснение/перенос — у порога К2
    • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедур, цель главы заявлена заранее

    Сильные стороны

    • Каждый параграф заканчивается набором из 5–9 заданий, часть с требованием «请说明理由» (PDF стр. 13–14, 18–19) — проверяется объяснение, а не только счёт.
    • Явные цели: «本章学业要求» в начале каждой главы (стр. 8, 40) и врезки с целями/техникой безопасности на полях (стр. 9, 12, 15).
    • Лабораторные и практические работы с пошаговыми правилами и ТБ: «用常见温度计测量温度» (стр. 11–12), опыт с датчиком температуры (стр. 44), практики-проекты (стр. 29, 55).

    Слабые стороны

    • Практика на навык тонкая: ~6–7 заданий на параграф при 3–4 навыках, ответов в превью нет — до 8 заданий на ключевой навык не видно (П1 = 1).
    • Нет накопительного повторения прошлых глав, входной диагностики и маршрутов повышенной сложности (П3 = 1, П10 = 0): виден только «本章总结» и 复习题 в конце главы.
    • Один параграф вводит 5–6 новых понятий (температура, шкала Цельсия, Кельвин, принцип термометра, правила измерения, медтермометр; стр. 9–13) — «малые шаги» не выдержаны (П5 = 2).
    • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪科版 (на платформе — 沪科技版), 八年级全一册 + 九年级全一册, 上海科学技术出版社, гл. ред. 廖伯琴; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

25. Duden Physik 8. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 47,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью блоки 15-35 заданий на раздел; ответы лишь к части
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» в тексте вопросов по памяти нет; только в конце раздела
    • ●○○ Повторение через время «Kannst du es noch?» в 2 из 4 разделов, 8-9 заданий
    • ●○○ Разобранные примеры полные примеры в 2 разделах, но не на все типы
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам формально 86 %, но все нарушения - один путь к закону Ньютона
    • ●○○ Перемешанная практика наборы в конце раздела по порядку подтем, без выбора метода
    • ●○○ Проверка с коррекцией чек-лист «Kann ich…?» с отсылками на страницы, без проверки
    • ●○○ Качество обратной связи «Ausgewählte Lösungen» с. 191-196, без разбора ошибок
    • — Оформление без лишней нагрузки 8 разворотов из 3 глав не просмотрены мало данных
    • ●○○ Разные маршруты «Weißt du es noch?» мостики в 2 из 4 разделов, маршрутов нет
    • ●●● Понимание и перенос ≈ 46 % заданий на понимание, ручной подсчёт 35 заданий
    • ●●○ Термины до процедуры цели Lernbereich и повторение предпосылок; не во всех разделах

    Сильные стороны

    • ≈ 46 % заданий на понимание и перенос (16 из 35 в ручной выборке, 5 разделов)
    • Блок из 15-35 заданий после каждого из прочитанных разделов и 13 страниц «METHODE» (графики, протокол, формулы)
    • Пошаговый разобранный пример «дано - найти - решение» в двух разделах (с. 28-29, 109)

    Слабые стороны

    • Ответы только к части заданий («Ausgewählte Lösungen», 6 стр. на 204); разборов типичных ошибок нет
    • Нет вопросов по памяти в тексте и смешанных наборов; повторение прошлого - 2 блока из 4 разделов (с. 13, 67)
    • Закон Ньютона вводится раньше ускорения и сложения сил (4 формальных нарушения порядка из 29 связей, 86 %)

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 209/20-G+ от 06.08.2020; 1. Aufl. 20; цена в списке 29,25 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-8355-3260-1) в списке допущенных: Zul.-Nr. 314/20-G+ от 09.09.2020; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии Duden Physik в VZL.NRW для G9 нет)

    Цена

    2721 ₽

    Методика 0.13, оценка от 21.10.2026

26. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 46,2 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ○○○ Практика с обратной связью 3-4 задания на § в «实践与练习», < 8 на навык; практика — только в книге мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы «思考/反思» только в конце главы
    • ○○○ Повторение через время возвратов к прошлым главам нет
    • ●○○ Разобранные примеры «例题» (分析–解答–反思) для расчёта плотности; в гл. 1 примеров нет
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; малые шаги: «活动» с планом
    • ●●○ Перемешанная практика «素养进阶»: 7-10 заданий разных типов в пределах главы
    • — Проверка с коррекцией часть комплекта (книга учителя) не просмотрена мало данных
    • — Качество обратной связи ответов в книге нет; книга учителя не просмотрена мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи под рисунками, рамки «信息快递», 4 цветных рубрики; крупные декоративные фот
    • ●○○ Разные маршруты «读一读», «跨学科实践» — факультативно; диагностики и «ворот» нет мало данных
    • ●●● Понимание и перенос большинство заданий — объяснение, проект опыта, обоснование
    • ●○○ Термины до процедуры «想一想»/«猜一猜» и опыт — до термина; «信息快递» даёт термины иногда до опыта

    Сильные стороны

    • Каждый параграф начинается с «活动» (опыт с планом) и «想一想»; гл. 1 и 6 читаются как единый исследовательский цикл
    • В «素养进阶» — карта главы (内容梳理) и 7-10 заданий разных типов на главу; ≈ 80 % просмотренных разворотов без нарушений оформления (подписи под рисунками, единая система рубрик)
    • ≥ 50 % заданий — объяснение, проект опыта, выбор метода (гл. 1, 6); 29 из 41 навыков ФРП 7 по названиям параграфов

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений в книге: после гл. — только 素养进阶; на навык 3-4 задания (плотность: 例题 + 4 + 3), т. е. < 8
    • Нет возвращений к прошлым главам (гл. 1, 6) и смеси разных глав; нет входной диагностики и проверок с ключом
    • Книга учителя (配套教师用书) и возможная часть с упражнениями не просмотрены — П7, П8 не оценены

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 苏科版, 八年级上册至九年级下册 (江苏省中小学教学研究室、江苏凤凰科学技术出版社), гл. ред. 刘炳昇; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.18, оценка от 21.10.2026

27. 自然の探究 中学理科２ Исследование природы: естествознание средней школы 2 (2-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 45,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью ответы в конце книги, но практика блоками: 15 пунктов на 35 ч
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» припоминание только в «要点をチェック» в конце 節/章, со ссылкой
    • ●○○ Повторение через время повторение в 単元末 (1 ч) и 学年末; возвратов внутри глав нет
    • — Разобранные примеры разобранных примеров расчётов не видно; есть образец отчёта мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам явные 課題/仮説/計画 в каждом опыте; нарушений порядка нет
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные 活用問題/学年末 есть, но не в каждой главе
    • ●●○ Проверка с коррекцией ссылка «вопрос → страница» и ответы; коррекции по ошибке нет
    • ●○○ Качество обратной связи ответы и 解説 к блокам; разбора типичных ошибок не видно
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки заявлены UD-шрифт и поля без сносок; разворотов мало для выборки мало данных
    • ●○○ Разные маршруты мостики «これまでの学習», 発展; входной диагностики нет
    • ●○○ Понимание и перенос 活用問題 и 考察 есть; большинство заданий — воспроизведение/расчёт
    • ●●○ Термины до процедуры 章扉 «これまでの学習» и «思い出そう» до новой темы

    Сильные стороны

    • Явная пошаговая схема исследования (疑問→課題→仮説→計画→観察・実験→考察→結論) повторена в каждом опыте; в физическом блоке 7 опытов на 35 ч (別表1, PDF стр. 2; схема — PDF стр. 2, 6).
    • Самопроверка доступна ученику: 解答例 в конце книги (内容解説資料 стр. 10) и 解説 к 基本問題/活用問題/学年末総合問題 в まなびリンク (стр. 11), у вопросов 要点をチェック — точная ссылка на страницу (p.241).
    • Безопасность и цифровая поддержка: 理科室のきまりと応急処置 (pp.2–3) с маркировкой 禁止/注意/保護眼鏡 у каждого опыта; 109 цифровых материалов для 2 класса, из них флеш-карты к 要点をチェック (内容解説資料 стр. 13).

    Слабые стороны

    • Практика собрана в блоки в конце 単元: 15 пунктов 基本問題 и 6 пунктов 要点をチェック на 35 ч физики; точек практики внутри глав не видно.
    • Припоминание — только 要点をチェック в конце 節/章, да ещё со ссылкой на страницу (p.139, p.241): ответ ищется, а не извлекается; в начале урока вопросов на прошлый материал нет.
    • Нет разобранных примеров решения расчётных задач и коррекции типичных ошибок в доступных фрагментах; доля заданий на понимание ≈ 20 % — на самом пороге К2.
    • Оценивалось ≈ 37 стр. издательских материалов (編修趣意書, 内容解説資料), а не текст книги: 4 свойства (П4, П9 и др.) остались с низкой уверенностью.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-63, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

28. Dorn / Bader Physik 7. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.) · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,3 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью ≈10 заданий на пункт, ответы краткие (4 стр.)
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только вопросы в конце пункта, без «не подглядывая»
    • ●○○ Повторение через время повторение внутри главы, индекс повторения < 10 %
    • ●○○ Разобранные примеры разобранные примеры есть, но не к каждому типу
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет, цель пункта задана, шаги мелкие
    • ●●○ Перемешанная практика смешанный набор в конце главы без подписи метода
    • ●○○ Проверка с коррекцией есть ответы, коррекции «ошибка → задания» нет
    • ●○○ Качество обратной связи ответы без разбора; разборы — только для Beispielaufgaben
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистая вёрстка, но 4 из 10 страниц с «siehe Seite …»
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики; есть задания «для специалистов»
    • ●●○ Понимание и перенос ≈30 % заданий на понимание/перенос
    • ●●○ Термины до процедуры термины до действий, краткое напоминание предпосылок

    Сильные стороны

    • Явная структура усвоения в каждом пункте: опыт → наблюдение → «Merksatz» → задания (с. 64–68); в каждой из 3 глав есть «Zusammenfassung» и «Aufgaben mit Lösungen» (с. 34–35, 60–61, 84–85)
    • Практика с обоснованием: 10 заданий на пункт, ≥8 из них с «begründe/erkläre» (с. 68), есть перенос в новый контекст (с. 83, № 4, 9)
    • Опоры и безопасность: предупреждения при каждом опасном опыте (с. 70, 78), разобранные примеры с решением (Beispielaufgaben, с. 29), сквозные ученические опыты V1 (с. 64, 70, 78, 80, 82)

    Слабые стороны

    • Покрытие ФРП 7 неполное: нет механики, сил, давления, работы и энергии — К1 грубо ≈ 0,35 при пороге 85 % (оглавление, PDF стр. 5–6); уверенность низкая, флаг не ставится до подтверждения
    • Повторение замкнуто внутри главы: накопительных заданий на прошлые главы нет, индекс повторения < 10 % (с. 84–85)
    • Обратная связь слабая: «Lösungen» — 4 страницы ко всей книге (с. 86–89), полные решения отдельным томом; 4 из 10 страниц с отсылками «siehe Seite …» (с. 66, 72, 74, 78)

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 222/19-G+ от 20.08.2019; Aufl. 19 / Serie A; цена в списке 29,50 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): Schüler-BiBox в списке допущенных: Zul.-Nr. 86/20-G+ от 24.04.2020 (7,00 €); NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущены NRW-редакции Dorn-Bader Physik 1–3 и Gesamtband (Westermann, 2019–2021)

    Цена

    2745 ₽

    Методика 0.13, оценка от

29. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью практика есть, но ответов и счёта по навыкам нет
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы в конце главы, ответ можно подсмотреть
    • — Повторение через время накопительного повторения в превью не видно мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры пошаговые процедуры, но мало полных примеров
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок в целом логичен, шаг §7.1 крупный
    • ●●○ Перемешанная практика смешанный блок только в конце гл. 7 мало данных
    • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → упражнение» не видно мало данных
    • — Качество обратной связи решений и комментариев к ошибкам не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистая структура, но оценка по OCR ограничена
    • — Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос есть перенос, доля по тексту не считалась
    • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедур в видимых главах

    Сильные стороны

    • Оглавление 8 класса охватывает 12 глав: механику, звук, теплоту, оптику, плотность, давление, плавание, работу и энергию, простые механизмы (PDF стр. 4–6).
    • В §7.1 и §8.1 объяснение идёт от опыта к понятию, с вопросами и демонстрациями (PDF стр. 7–9, 24–26).
    • В конце гл. 7 — около 10 разнотипных заданий, включая перенос на реальный объект (PDF стр. 21–22).

    Слабые стороны

    • В превью не видно ответов и разобранных решений; П1 и П8 нельзя проверить надёжно.
    • Нет видимой входной диагностики и маршрутов повышенной сложности.
    • Полный текст закрыт: плотность ошибок, техника безопасности и права не проверены.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 八年级上下册 + 九年级全一册, гл. ред. 彭前程; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся; Перечень МОЕ 2024 — 大字版: в перечне — 义务教育教科书•物理（大字版）, 八年级上下册, 中国盲文出版社、人民教育出版社, гл. ред. 彭前程

    Методика 0.13, оценка от

30. Dorn / Bader Physik 8. Gymnasium Bayern Дорн — Бадер. Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Christian Gleixner (Hrsg.), Gerwald Heckmann, Anja Lohrer, Monika Nürnberger, Rainer Pippig, Susanne Schmitter, Peter Spießl · Westermann Bildungsmedien Verlag, Braunschweig Германия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 43,4 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью ответы к задачам глав есть; наборов ≥8 заданий на навык не видно мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросов «вспомни без текста» не видно; Wiederholung — готовые тезисы мало данных
    • ●○○ Повторение через время Wiederholung в начале глав 1–2; накопительных работ нет
    • ●●○ Разобранные примеры ≈20 разобранных Beispielaufgaben, по 2–6 на главу (стр. 8–9)
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 92,9 % связей без нарушения; 1 спорная связь; явные Merksätze
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов нет; практика — блоки в конце главы
    • ○○○ Проверка с коррекцией нет входных тестов и ключа «ошибка → упражнения»
    • ●●○ Качество обратной связи «Aufgaben mit Lösungen» в каждой главе; разбор шагов не открыт
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотная вёрстка, отсылки на другие страницы (стр. 90, 94) мало данных
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики; Wiederholung — только активация мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос есть «Beurteile/Vergleiche», доля не измерена мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры термины и повторение предпосылок до процедуры (стр. 20, 58)

    Сильные стороны

    • Инструкции по безопасности даны при каждом опасном действии — 5 независимых мест (стр. 20, 24, 40, 58, 68), включая запрет работать от сети и правила с лазером.
    • ≈20 разобранных Beispielaufgaben с Lösungswege распределены по всем 4 главам (стр. 8–9), к задачам каждой главы есть решения в книге (стр. 53, 85, 121, 157, 194).
    • Порядок предпосылок выдержан: 92,9 % связей без нарушений (14 связей), явные Merksätze и метки компетенций задают цель урока (стр. 24, 34, 44).

    Слабые стороны

    • Нет заданий на извлечение из памяти без опоры на текст: Wiederholung подаёт готовые утверждения (стр. 20, 58), в конце глав — сводка и задачи (P2 = 1).
    • Нет диагностики и точечной коррекции: ни входных тестов, ни ключа «ошибка → упражнения», ни параллельных вариантов (P7 = 0).
    • Практика блочная, без смешанных наборов с выбором метода (P6 = 1), что снижает перенос; П по фрагменту ≈ 46 (7 из 12 свойств, 56 % веса) — предварительно.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 210/20-G+ от 12.08.2020; Aufl. 19 / Serie A; цена в списке 29,50 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): Schüler-BiBox в списке допущенных: Zul.-Nr. 330/20-G+ от 01.10.2020 (7,00 €); NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущены NRW-редакции Dorn-Bader Physik 1–3 и Gesamtband (Westermann, 2019–2021)

    Цена

    2745 ₽

    Методика 0.13, оценка от

31. Физика. 7 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Иванов А.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 42,2 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 3–8 пунктов в упражнении после §; ответы 2 с.
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы после §; диктант в начале урока — редко
    • ●○○ Повторение через время «Задачи для повторения» — один блок, ссылки из уроков
    • ●○○ Разобранные примеры разобраны 2 процедуры в § 4–5; в гл. 2–4 не проверено мало данных
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 формальное нарушение из 61 связи; цели в пособии
    • ●○○ Перемешанная практика перемешанных наборов нет; «Задачи для повторения» — по темам
    • ●○○ Проверка с коррекцией проверочные в 2 вариантах, КР двух уровней; ключа нет
    • ●○○ Качество обратной связи в книге ответы 2 с.; решения — у учителя, частично
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи под рисунками, выделения; 2 разворота и 20 с. текста мало данных
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики; уровни КР и задания со звёздочкой
    • ●○○ Понимание и перенос 1–2 вопроса для обсуждения на §, «Обсудим?» в главе мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры § 2 «Физические термины» до расчётов; § 4 величины до упражнения мало данных

    Сильные стороны

    • Покрыты 41 из 41 навыков ФРП «Физика 7» (по оглавлению § 1–60 и графу)
    • 98,4 % связей графа соблюдены (1 нарушение из 61); 12 лабораторных работ (с. 207–222)
    • Проверочные 10–15 мин в 2 вариантах и контрольные № 1–4 двух уровней — с ответами в открытом пособии учителя

    Слабые стороны

    • Ответы в книге — 2 страницы (с. 233–234) на 60 параграфов; решений нет
    • Перемешанной практики нет: «Задачи для повторения» — один блок (с. 223), задачи подбираются по темам
    • Упражнения после § — 3–8 пунктов; нет входной диагностики и ключа «ошибка → упражнения»

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.12.1.1. (поз. 576); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032; ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): предыдущее издание линии (из ФПУ-2020, приказ № 254) в приложении 2 приказа № 858 (№ 1.1.2.5.1.10.1); в приказе № 436 его нет

    Цена

    1150 ₽

    Методика 0.13, оценка от 21.10.2026

32. Физика. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И., Петрова М.А. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 42,0 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 3–5 заданий на §, ответы только на 2 с. на всю книгу
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы в конце §, ответ подсматривается в тексте; входных нет
    • ●○○ Повторение через время только финальные «Задачи для повторения», повторов по главам нет
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные «Дано—Решение—Ответ» в расчётных §, частичных решений нет
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка 0, но §5 вводит 4–5 понятий подряд
    • ●○○ Перемешанная практика перемешанных наборов нет, только итоговое повторение
    • ○○○ Проверка с коррекцией нет проверки с ключом «ошибка → упражнения» мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи ответы на 2 с.; разборы только в примерах §3–§4
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи-выноски на полях, ссылки на рисунки рядом; развороты не видел мало данных
    • ●○○ Разные маршруты отсылки к 7 классу и математике, но без диагностики и маршрутов
    • ●○○ Понимание и перенос ≈20 % заданий на объяснение и перенос в §1–§4 мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры определения в рамке до формул; повторения предпосылок в начале главы нет мало данных

    Сильные стороны

    • Полное оглавление (PDF с. 3–5): 4 главы, 67 параграфов, все шесть разделов ФРП 9 класса на уровне тем — К1 ≈ 0,9.
    • В каждом параграфе есть вопросы на понимание и упражнение на 3–6 заданий, в расчётных параграфах — разобранные примеры «Дано—Решение—Ответ» (с. 14, 17–18).
    • Понятия вводятся аккуратно: материальная точка как модель с границами применимости (§1), различение пути и перемещения (§2), средней путевой и средней скорости перемещения (§5).

    Слабые стороны

    • Практика тонкая: 3–5 заданий на параграф и ответы всего на 2 страницах (с. 340–341) — П1 не выше 1.
    • Нет разнесённого и перемешанного повторения по главам: только «Задачи для повторения» в конце книги (с. 333) — П3 и П6 = 1.
    • Нет входной диагностики и маршрутов по уровню, а §5 вводит 4–5 новых понятий подряд (с. 24–27).

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.12.1.3. (поз. 578); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032; ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): предыдущее издание линии (из ФПУ-2020, приказ № 254; 9 кл. — Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.) — в приложении 2, поз. 449, до 31.08.2027

    Цена

    1150 ₽

    Методика 0.10, оценка от

33. Duden Physik 7. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 7 класс. Гимназия, Бавария Lothar Meyer, Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 41,9 Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 2

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 1–4 задания на пункт, 15 в блоке главы, ответы не ко всем
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы в конце пункта под текстом; блоки в конце главы
    • ●○○ Повторение через время повторение только блоком в конце главы, возвратов к прошлым главам нет
    • ●○○ Разобранные примеры разобраны только расчётные примеры плотности (3 шт.)
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам явные определения, 1–3 понятия на пункт; модель луча позже отражения
    • ●●○ Перемешанная практика смешанный блок в конце главы без подписи метода; в пунктах однотипно
    • ●○○ Проверка с коррекцией сводка «Auf einen Blick» есть, ключа «ошибка → упражнение» нет
    • ●○○ Качество обратной связи разбор шагов и подсказки об ошибках в примерах; ответы к избранному
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки длинные текстовые блоки без практики (2 из 18 стр.), ссылки на др. страницы
    • ○○○ Разные маршруты входной диагностики, «ворот» и маршрутов без опоры не видно мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос задания на новые контексты (супермаркет, 3D-очки, тостер) — ~25–30 %
    • ●●○ Термины до процедуры термины и формулы в рамках до заданий

    Сильные стороны

    • Практика на каждом уроке: 1–4 задания в каждом пункте и накопительный блок из 15 заданий в конце главы (PDF 19, 81).
    • Три полностью разобранных расчётных примера с разбором единиц и округления — опора для новичков в расчёте плотности (PDF 33).
    • 6 ученических экспериментов и 6 методических страниц (PDF 7), инструкции по технике безопасности при работе с электричеством (PDF 71, 87).

    Слабые стороны

    • Ответы только к избранным задачам (PDF 7, «Ausgewählte Lösungen», с. 92) — самопроверка неполная, поэтому П1 не выше 1.
    • Нет входной диагностики, ключа «ошибка → упражнение» и маршрутов повышенной сложности (полное оглавление PDF 5–7; П7 = 1, П10 = 0).
    • Почти нет возврата к материалу прошлых глав и наборов с выбором метода: повторение только в конце главы (П3 = 1, П6 = 2).

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 152/19-G+ от 26.06.2019; 1. Aufl. 19; цена в списке 29,25 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-8355-3259-5) в списке допущенных: Zul.-Nr. 290/19-G+ от 02.08.2019; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии Duden Physik в VZL.NRW для G9 нет)

    Цена

    2721 ₽

    Методика 0.13, оценка от

34. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 41,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью «自我检测» 2–4 номера на §, ответов в превью нет
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы сразу по тексту — понимание, не вспоминание
    • ●○○ Повторение через время повторение только в «整理与复习» главы
    • ●○○ Разобранные примеры примеры процедур (весы 3+5 шагов, 力的图示) → похожая задача
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок ровный, 7 «нарушений» — артефакты разметки
    • ●○○ Перемешанная практика смешанных наборов нет; только 章末 «整理与复习»
    • — Проверка с коррекцией ключей и коррекции не видно мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи пошаговые разборы процедур, разборов ошибок к задачам нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи в рисунках, короткие абзацы; 2 тематические врезки
    • — Разные маршруты диагностики/маршрутов не видно мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос ≈20–25 % заданий на применение в новом контексте
    • ●●○ Термины до процедуры термины и единицы до процедур, с англ. эквивалентом

    Сильные стороны

    • Разобранные пошаговые процедуры перед практикой: весы — 调节 3 шага + измерение 5 шагов (PDF стр. 8–9), затем сразу 实验 и таблица 6.1-1; 温度计 (стр. 16); 力的图示 → задача (стр. 31)
    • Текст перемежается точками практики: «交流讨论 / 想一想 / 动手试一试» (стр. 10, 30) и «自我检测» на 2–4 номера в конце каждого параграфа (§6.1, §6.4, §7.1)
    • Прикладные и проектные задания: 4 задачи о новых материалах (стр. 26), проект «称出面积» (стр. 27), в оглавлении — 海水淡化装置, 隔音箱, 简易升降机; историческая врезка о новом определении килограмма (CGPM 2018, с 20.05.2019) точна

    Слабые стороны

    • Практика — блоками в конце параграфа: смешанных наборов на выбор метода (П6 = 1) и задач на прошлый материал внутри параграфов (П3 = 1) не видно; ответов/ключей в превью нет, поэтому П1 не выше 1–2
    • Проверка с коррекцией не видна (П7 = null): «自我检测» есть, но без ключа, разбора ошибок и параллельных вариантов; цифровая часть не оценивалась
    • Разметка оглавления неполная: гл. 3–5 (声, 光, 透镜, ≈77 стр.) без навыков, 力的图示 приписана §7.2 вместо §7.1 — покрытие ядра (К1) оценено грубо; ISBN下册 не найден, выходные данные не прочитаны

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 北师大版, 八年级上下册 + 九年级全一册 (北京师范大学, 北京师范大学出版社), гл. ред. 郭玉英; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

35. 自然の探究 中学理科１ Исследование природы: естествознание средней школы 1 (1-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 40,5 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью 5-ступенчатая проверка есть, но 2–4 задания на навык
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только вопросы в конце 節 с отсылкой к странице ответа
    • ●○○ Повторение через время повторение прошлых лет и итоговый тест, внутри книги редко
    • ●○○ Разобранные примеры примеры-отчёты и пошаговые 探究, не по типам задач
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 0 нарушений порядка, у 節 явная цель и шаги
    • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в 活用問題/学年末
    • ●○○ Проверка с коррекцией отсылка «…p.211» возвращает к тексту, не к упражнению
    • ●●○ Качество обратной связи «解答の解説» к основным наборам, типичных ошибок нет мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистые развороты, рисунки у текста; есть персонажи-подсказки
    • ●○○ Разные маршруты 発展 8.25 стр. и «学習前/学習後の私», диагностики нет
    • ●○○ Понимание и перенос 活用問題 1–2 на 単元 — около порога 20 %
    • ●●○ Термины до процедуры «これまでの学習»/«思い出そう» до процедуры, термины в конце

    Сильные стороны

    • Полный цикл проверки в каждом из 4 単元: 要点をチェック → 要点と重要用語の整理 → 基本問題 → 活用問題 плюс 学年末総合問題 (p.219, 256, 258, 260, 262).
    • Безопасность встроена: 2 страницы правил и первой помощи (pp.2–3) и маркировка 室内換気 / 廃液処理 / 保護眼鏡 у всех 6 опытов физики (p.78–79, 224–225).
    • Явная структура探究 одним набором меток (課題→仮説→計画→結果→考察→結論) на всех разворотах; на входе в главу — «これまでの学習».
    • Физика тома: 25 ч (光 12, 音 5, 力 8) и 6 опытов против среднего 6.2 по таблице Токио — на уровне или чуть выше среднего.

    Слабые стороны

    • Плотность практики низкая: на 節 приходится 2–4 вопроса 要点をチェック и 1–2 задания 基本問題 — меньше 8 попыток на ключевой навык (П1).
    • Обратная связь не точечная: вопрос → отсылка к странице учебника «…p.211», параллельных вариантов и разбора типичных ошибок нет (П7, П8).
    • Всё оценено по 内容解説資料 и ~10 разворотам: ответы, разобранные решения, плотность ошибок и полнота инструкций по ТБ по книге не проверены.
    • Перемешанная практика только в итоговых 活用問題 и 学年末総合問題; внутри глав — блочные однотипные наборы (П6).

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-62, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

36. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью не оценено: нет ответов и подсчёта по навыкам мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только итоговые вопросы глав, без явного вспоминания
    • ●○○ Повторение через время эпизодические главы-повторения, без накопления
    • — Разобранные примеры разобранных примеров с парой «пример — задача» не видно мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 3 формальных нарушения, содержательных не подтверждено
    • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы в конце глав 13–14
    • — Проверка с коррекцией нет ключа «ошибка → упражнение» и параллельных вариантов мало данных
    • — Качество обратной связи нет разобранных решений и комментариев к ошибкам мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки вёрстку по OCR-превью оценить нельзя мало данных
    • ○○○ Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • ●●● Понимание и перенос много заданий «объясни/сравни/оцени/примени»
    • ●●○ Термины до процедуры термины до формул; повтор предпосылок не явный

    Сильные стороны

    • Ясная структура: каждый параграф открывается вопросом, затем идёт опыт/объяснение и задачи (стр. 9–14, 27–33).
    • Много заданий на объяснение и перенос: на стр. 14, 24, 31, 44–45 преобладают вопросы «почему/сравни/оцени».
    • Понятия вводятся до формул: теплота и удельная теплоёмкость — до расчёта Q=cmΔt (стр. 9–13).

    Слабые стороны

    • В превью 24 стр. не видно ответов и разобранных решений — П1 и П8 нельзя подтвердить.
    • Нет входной диагностики и вариантов маршрута (стр. 8–46).
    • Для опытов с нагреванием и электроприборами (стр. 10, 12, 32) не видно инструкций по ТБ.

    Статус

    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 八年级上下册 + 九年级全一册, гл. ред. 彭前程; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

37. Titaani fysiikka 7–9 Титан. Физика, 7–9 классы Martti Heinonen, Jukka Kohtamäki, Mikko Korhonen · Otava Финляндия, 7–9 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 2

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ○○○ Практика с обратной связью ~2 задания на раздел, <8 на навык; ответов у ученика нет мало данных
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» 3 вводных вопроса + итоговые задания на воспроизведение мало данных
    • ○○○ Повторение через время заданий на прошлые главы нет; разделы заявлены как независимые мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры 1 полный пример на расчётный тип; снятия опоры нет мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок логичен, шаги короткие; местами >2 терминов на разворот мало данных
    • ●●○ Перемешанная практика смешанный набор в конце главы; накопительных наборов нет мало данных
    • ○○○ Проверка с коррекцией ключа «ошибка → упражнение» нет; ответы только у учителя мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи 1 разобранный пример; остальное — только ответ в материале учителя мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки плотная многоколоночная вёрстка, отсылка «на с. 59» мало данных
    • ●○○ Разные маршруты вводные вопросы и 1 задание со звёздочкой; маршрутов нет мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос ≈30 % заданий на объяснение и перенос мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся по месту; повторения предпосылок нет мало данных

    Сильные стороны

    • Практика часто: 13–20 заданий на 8-страничную главу, в печатной версии — три набора (1–6, 7–12, 13–20) после каждого разворота, т. е. точка практики примерно каждые 2 страницы.
    • Два исследования (звучащий камертон, линейка/резинка) с пошаговыми инструкциями и списком оборудования стоят в начале главы, до теории.
    • Короткие единицы чтения: одна тема на разворот, ключевые выводы собраны в Tiivistelmä из 6 пунктов (PDF стр. 4).

    Слабые стороны

    • Прислано ~6 страниц одной главы (~2 % из 264 с.), оглавления нет — почти все свойства оценены с низкой уверенностью и в прогноз не войдут.
    • Ответы и разборы доступны только в платном материале учителя: ученик не может сам проверить себя и скорректировать ошибку (П1, П7, П8).
    • Нет заданий на материал прошлых глав, а издатель заявляет, что разделы можно проходить в любом порядке — накопленного разнесённого повторения не видно (П3 = 0).
    • Возможные неточности в разделе о громкости (выстрел 15 дБ; «громкость не зависит от частоты» при шкале дБА).

    Статус

    Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель

    Цена

    7234 ₽

    Методика 0.11, оценка от

38. ESPACE - Physique chimie Cycle 4 - Édition 2017 ESPACE. Физика-химия, cycle 4, 2017 · Bordas (группа Editis) Франция, 6–8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью текст не читался
    • — Вопросы «ответь по памяти» текст не читался
    • — Повторение через время текст не читался
    • — Разобранные примеры текст не читался
    • ●○○ Порядок тем по предпосылкам формально 83,3 % (3 из 18); разметка по названиям мало данных
    • — Перемешанная практика текст не читался
    • — Проверка с коррекцией текст не читался
    • — Качество обратной связи текст не читался
    • — Оформление без лишней нагрузки развороты не смотрелись
    • — Разные маршруты «coups de pouce» — только заявление издателя
    • — Понимание и перенос текст не читался
    • — Термины до процедуры текст не читался

    Сильные стороны

    • 36 глав в 4 темах программы cycle 4; каждая глава с картой понятий для ученика (version élève, скачивается без входа)
    • Для активностей типа «tâche complexe» издатель выпускает «coups de pouce» (по описанию на сайте)
    • Книга выпускается единым томом cycle 4 и томами 5e/4e/3e

    Слабые стороны

    • Текст учебника и livre du professeur не доступны без входа — свойства П1–П4, П6–П12 не оценены
    • Оценено только оглавление (36 глав) и одна карта понятий (гл. 16)
    • П не рассчитывается: 0 свойств с уверенностью ≥ medium из 12

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

39. Physique chimie cycle 4, 5e, 4e, 3e : nouveau programme, brevet 2017 Физика-химия, cycle 4 (5e, 4e, 3e), Nathan, 2017 · Nathan (группа Editis) Франция, 6–8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью текст не читался
    • — Вопросы «ответь по памяти» текст не читался
    • — Повторение через время текст не читался
    • — Разобранные примеры текст не читался
    • ●○○ Порядок тем по предпосылкам формально 88,5 % (3 из 26); разметка по названиям мало данных
    • — Перемешанная практика текст не читался
    • — Проверка с коррекцией текст не читался
    • — Качество обратной связи текст не читался
    • — Оформление без лишней нагрузки развороты не смотрелись
    • — Разные маршруты текст не читался
    • — Понимание и перенос текст не читался
    • — Термины до процедуры текст не читался

    Сильные стороны

    • 32 главы в 12 частях с формулировками-целями («Caractériser un mouvement», «Exploiter les lois de l’électricité»)
    • К каждой главе — «exercices supplémentaires» (PDF, 4–6 с.) по описанию сайта ресурсов
    • Книга выпускается единым томом cycle 4 и томами 5e/4e/3e

    Слабые стороны

    • Текст учебника не доступен без покупки/входа — свойства П1–П4, П6–П12 не оценены
    • Оценено только оглавление (32 главы); PDF с упражнениями в архиве не сохранились
    • П не рассчитывается: 0 свойств с уверенностью ≥ medium из 12

    Статус

    Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)

    Цена

    3070 ₽

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

40. מדעי החומר לכיתה ז' Науки о веществе, 7 класс ח. בן חורין ועמיתים · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью Заданий в открытых страницах нет мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» 2 вопроса, ответ в тексте рядом мало данных
    • — Повторение через время Блоков повторения не видно мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры Один сквозной разбор процедуры мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Явные цели глав, порядок без нарушений
    • — Перемешанная практика Наборов задач нет мало данных
    • — Проверка с коррекцией Проверок и ключей не видно мало данных
    • — Качество обратной связи Решений и ответов нет мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки Вёрстка в HTML не оценивается мало данных
    • — Разные маршруты Диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • — Понимание и перенос Мало заданий для подсчёта доли мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры Термины анонсированы до процедуры

    Сильные стороны

    • Структура каждого из 6 разделов задана явно: блок «в этой главе мы узнаем...» и список понятий (PDF стр. 5, 13, зачины гл. 3–6) — цель урока видна ученику.
    • Метод исследования разобран пошагово на одном сквозном примере — 6 шагов, таблица и график эксперимента с пружиной (PDF стр. 10–12).
    • Термины вводятся до употребления и определяются на месте (стр. 8–9), есть глоссарий (стр. 208); о безопасности при опытах сказано дважды (стр. 9, 11).

    Слабые стороны

    • Доступно 13 стр. из 208 (~6 %), содержательный текст — только одна глава; заданий и ответов в открытой части практически нет, поэтому П не считается (оценено 2 свойства из 12, 13 % веса) — insufficient_data.
    • ISBN отсутствует, книга идентифицируется данакодом 78-2042605; версия электронной формы не указана (проблема гейта 0.5).
    • Оглавление даёт только 6 крупных разделов без параграфов (стр. 3), поэтому шаг урока, плотность практики и повторение проверить нельзя; граф навыков не размечен (0 навыков).

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3205 (с 2012); продаётся в комплекте с «מדעי החיים ז'» № 3172, комплект 87,5 ₪; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3205, данакод 78-2052015 (с 2013) («علم المادة»)

    Методика 0.13, оценка от

41. פיזיקה וטכנולוגיה לכיתה ט' Физика и технология, 9 класс ר. ספדי, ח. בן חורין, ד. ירון-מרקוביץ, נ. קינן · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью видна одна активность в гл. 1 и 2 задачи в гл. 4; ответов нет мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» заставки глав декларативные, вопросов на вспоминание не видно мало данных
    • — Повторение через время разнесённого повторения не видно; есть только итоговый проект мало данных
    • — Разобранные примеры разобранных примеров с решением в тексте не видно мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок тем логичен, цели глав явные; малых шагов не проверить
    • — Перемешанная практика смешанных наборов не видно; в гл. 4 задачи идут под темой мало данных
    • — Проверка с коррекцией проверок с коррекцией «ошибка → упражнение» не видно мало данных
    • — Качество обратной связи разборов решений нет в открытом фрагменте мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки вёрстку по текстовой выгрузке не оценить мало данных
    • — Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • — Понимание и перенос долю заданий на понимание не посчитать мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры в начале каждой главы — цели и список новых понятий

    Сильные стороны

    • Сильная линия безопасности: 25 общих правил на стр. 5–6 плюс отдельная памятка к каждому опыту в гл. 1–6 и предупреждение о лазере в гл. 6
    • Явные цели и список новых понятий в начале каждой главы (гл. 1, 3, 5, 7) — ученик видит, что освоит, до чтения
    • Сквозная тема «энергия» с инженерными проектами: «американские горки» (гл. 2), солнечная печь (гл. 6), итоговый проект по энергоэффективности школы (стр. 189)

    Слабые стороны

    • По присланному фрагменту нельзя проверить ни один порог качества: открыто 13–14 стр. из ~195 (≈7%), целиком только вводная гл. 1 — оценены 2 свойства из 12, П не считается
    • В гл. 1 стр. 8–10 — около 3 страниц сплошного текста без точек практики; задания видны эпизодически (одна активность в гл. 1, 2 задачи в гл. 4), ключей и ответов в открытом доступе нет
    • Нет ISBN; по темам книга покрывает теплоту, электричество и свет, но не видно магнетизма, электромагнитной индукции, линз и тепловых двигателей — покрытие ФРП 8 справочно около 0,6, линия неполная

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3290 (с 2015); Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3290, данакод 78-2052035 (с 2015) («الفيزياء والتكنولوجيا»)

    Методика 0.13, оценка от

42. 中学校 科学 1 Наука для средней школы 1 (1-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ○○○ Практика с обратной связью в веб-тексте физики нет заданий, кроме 2 наборов 練習問題; печать не просмотрена мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» просьб «вспомни без опоры» в веб-тексте не видно; печать не просмотрена мало данных
    • — Повторение через время возвратов к прошлому в веб-тексте нет; оценка по отсутствию невозможна мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры 探究: «気づき → 課題 → 仮説 → 計画 → 方法 → 結果例 → 考察»; «基本操作»
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; шаги по 1 探究
    • — Перемешанная практика смешанных наборов нет в веб-версии; печать и QR не просмотрены мало данных
    • — Проверка с коррекцией часть комплекта не просмотрена мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи 練習問題: ответ без разбора (自動採点 + 解答) мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки рисунки и вёрстка не просматривались (HTML) мало данных
    • ●○○ Разные маршруты QR/発展/資料, ふりがな; диагностики нет мало данных
    • — Понимание и перенос доля заданий не считалась; опыты с 仮説/考察 есть мало данных
    • ●○○ Термины до процедуры 探究 в начале главы — до терминов (с. 122, 130)

    Сильные стороны

    • Каждый 探究 (8 на 3 физические главы) разобран по схеме «気づき → 課題 → 仮説 → 計画 → 結果例 → 考察» с примером результата
    • Единицы чтения короткие: 1–2 понятия на страницу (с. 104–111); «基本操作» (график, с. 214); UD-шрифт и ふりがな
    • Практика на Web с автопроверкой и ответом (練習問題), но для физики 中1 только 2 задачи

    Слабые стороны

    • В прочитанных физических главах (с. 104–141) нет упражнений между параграфами; практика вынесена в QR/Web: по физике 2 задачи (光の反射) на 3 главы
    • Печатные страницы, QR-«基礎問題», ワーク и 入試-разделы (с. 244–245) не просмотрены — П не посчитана
    • Физика — ≈ 24 % тома 中1 (51 из 214 стр. разделов); электричество и движение — в 中2–3

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-59, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.18, оценка от 21.10.2026

43. 新編 新しい科学１ Новая наука (новая редакция) 1 (1-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий на навык не посчитать мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы только в конце главы/単元 мало данных
    • ●○○ Повторение через время повторение эпизодическое, индекса нет мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры примеры только для «трудных» тем мало данных
    • — Порядок тем по предпосылкам порядок тем не проверяем по фрагменту мало данных
    • ●○○ Перемешанная практика смешение только в итоговом повторении мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией самопроверка без точечной коррекции мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи разборы есть у примеров, доля неизвестна мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки разворот = 1 урок, УД-шрифт мало данных
    • ●○○ Разные маршруты уровни есть, входной диагностики нет мало данных
    • ●○○ Понимание и перенос заявлены活用/PISA-задания, доля неизвестна мало данных
    • — Термины до процедуры ввод терминов до процедуры не виден мало данных

    Сильные стороны

    • Жёсткая поурочная сетка: «1見開き = 1 час», все 節 уложены в развороты (PDF стр. 2), а 配当時数表 сходится к 105 ч (PDF стр. 10) — темп урока предсказуем для учителя.
    • Безопасность продумана на уровне макета: «理科室の決まり» p.8–9, маркировка внимания в каждом 観察・実験, справочник по химикатам p.246, видео по технике (PDF стр. 7–8).
    • Доступность: цифровой учебник, крупношрифтовая версия, УД-шрифт и различение линий графиков не только цветом (PDF стр. 5, 9); 252 QR-контента в 163 местах (PDF стр. 4).

    Слабые стороны

    • Прислан только 編修趣意書 издателя (12 стр.); страниц уроков и заданий нет — 0 навыков размечено, 0 связей, большинство свойств П не проверяемо.
    • Физика занимает малую часть тома: «身近な物理現象» ≈ 50 стр. из 232 стр. разделов (≈ 22 %), 26 ч из 105 ч (PDF стр. 10).
    • Нет ISBN: идентификация только по 教科書番号 理科 002-72 и 受理番号 105-53, что затрудняет сверку с каталогом (PDF стр. 1, 6).

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-53, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

44. 中学校 科学 2 Наука для средней школы 2 (2-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью практика есть в подразделах, но по 1–2 пункта; ответы не видны мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» вопросов «вспомни без опоры на текст» не видно мало данных
    • — Повторение через время блоков повторения прошлых глав в разделе физики не видно мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры 理路整然 и QR-разборы; доля типов задач с примером не измерена мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет; размечен 1 навык, цели уроков не видны мало данных
    • — Перемешанная практика смешанных наборов с выбором метода не видно мало данных
    • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → какие упражнения» не видно мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи заявлены видео и 過去問解説 в QR; сами разборы не прочитаны мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки развороты не видны; есть только УД-режим веб-версии мало данных
    • — Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • — Понимание и перенос доля заданий на понимание и перенос не измерима мало данных
    • — Термины до процедуры предобучение терминов в тексте не проверено мало данных

    Сильные стороны

    • Опытная часть насыщена: в разделе 電流とその利用 8 опытов/наблюдений при среднем 8,2 по 5 издателям (таблица Токио, по карточке).
    • Методическая рамка заявлена постранично: 探究のページ и «理路整然» с объяснением, почему метод работает (PDF стр. 6), с адресами p.21, 84–85, 90, 105, 211 (PDF стр. 5).
    • Каждый печатный разворот выложен как веб-страница с УД-режимом (фуригана, разбивка на слова, 7 языков) — доступность чтения выше обычной (меню сайта).

    Слабые стороны

    • По присланному нельзя проверить ни одного задания: страницы сайта отдают только меню и коды страниц (2p132–188), текста параграфов в выборке нет — поэтому П не считается (менее 6 свойств с уверенностью не ниже средней).
    • Практика выглядит редкой: на подраздел приходится по 2 позиции 練習問題 (например, 2-3-1: q01 «電流のはたらき/抵抗/直列回路», q02 «電圧/電圧計»), доза ≥ 8 заданий на навык не подтверждается.
    • Физика занимает лишь ≈ 64 из 244 стр. разделов тома (≈ 26 %): курс интегрированный, предметная часть по физике ограничена.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-60, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.13, оценка от

45. 新編 新しい科学２ Новая наука (новая редакция) 2 (2-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью Цепочка 例題→練習→章末→単元末→活用問題; доза заданий на навык не показана мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только вопросы в конце главы/単元; просьб вспомнить в ходе урока не видно мало данных
    • ●●○ Повторение через время 確かめ問題 в каждом単元 и «これまでに学んだこと»; индекс повторения не измерим мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры Пары 例題+練習, включая закон Ома и давление; охват типов задач не проверить мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Порядок тем обычный, есть 参照ページ и повторы; граф не размечен — 0 навыков мало данных
    • ●○○ Перемешанная практика Только 活用問題 в конце単元; смешанных наборов внутри глав не заявлено мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией Ключ с отсылкой к страницам учебника, а не коррекция «по конкретной ошибке» мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи Ответы в конце и автопроверка QR; разборов типичных ошибок не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки AB-формат, 1 разворот = 1 час, УД-шрифт, линии различаются типом; разворотов не мало данных
    • ●○○ Разные маршруты 発展 и 補充問題 по уровням есть, входной диагностики нет мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос 活用問題 и PISA-型 заявлены, но доля заданий на перенос не измерима мало данных
    • ●○○ Термины до процедуры ここがポイント и 基礎操作 есть; предобучение терминов не показано мало данных

    Сильные стороны

    • Экспериментальная плотность физического раздела близка к средней по 5 издателям: 8 опытов/наблюдений при среднем 8,2, хотя объём меньше — 62 стр. против 70,0.
    • Жёсткая поурочная сетка: «1見開き = 1 час», 140 ч расписаны по главам (電流の性質 — 24 стр./15 ч; 電流と磁界 — 17 стр./13 ч), что даёт учителю готовый план.
    • Сквозные механики через все 4単元: 例題→練習→章末チェック→単元末整理→確かめ問題→活用問題, 参照ページ, 255 QR-контентов в 200 местах.

    Слабые стороны

    • Ни одного разворота урока не проверено: все оценки — по 編修趣意書 (13 стр. из 314), уверенность low, поэтому П не считается (оценено 0 свойств с medium).
    • Физика — около 22 % тома (62 из 278 стр. разделов), остальное химия, биология и науки о Земле; проверить порядок предпосылок нельзя — по графу размечено 0 навыков.
    • ISBN отсутствует (учёт по 教科書番号 理科002-82); ответы, решения расчётных задач и инструкции по ТБ по линии не проверялись.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-54, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

46. 中学校 科学 3 Наука для средней школы 3 (3-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ○○○ Практика с обратной связью 2–3 QR-задания на параграф, у 3-1-3 ни одного; 8 заданий на навык нет нигде мало данных
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопрос «подумай сам до разбора» в каждом уроке, ответы открытые
    • ○○○ Повторение через время возвратов к прошлым главам в заданиях нет, индекс повторения ≈0 мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры есть в 2 главах, но не к каждому типу задач
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам порядок 力→運動→仕事→энергия, у каждого 探究 явная 課題, шаги мелкие
    • ○○○ Перемешанная практика наборов с выбором метода нет: задания подписаны темой параграфа мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией ответы к QR-заданиям есть, коррекции «ошибка → упражнение» нет мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи образцы 結果/考察 показывают, как оформить вывод, но не разбор ошибок мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи 図4–15 встроены в текст, но есть отсылки на p.270 и 1年p.130 мало данных
    • ○○○ Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос много заданий «объясни / сформулируй вывод», не вычислений
    • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедуры, предпосылки прошлых лет активируются

    Сильные стороны

    • Каждый 探究 — полный цикл 気づき→課題→仮説→計画→方法→結果→考察 (3p028–029, 3p048–049): порядок предпосылок без нарушений, П5 = 3 из 3.
    • Опытов в разделе 運動とエネルギー — 11 против среднего 7.2 по 5 издателям (таблица Токио, 65 стр. раздела).
    • Доступность: цифровой учебник, 拡大教科書 (крупный шрифт) и перевод интерфейса на 6 языков, фуригана (PDF стр.6, заявление издателя).

    Слабые стороны

    • Практики мало: 2–3 QR-задания на параграф, у главы 仕事・エネルギー (3p040–062)練習問題 нет вовсе — ни один навык не набирает 8 заданий, П1 = 0.
    • Нет накопительного повторения и смешанных наборов задач: все задания подписаны темой параграфа (П3 = 0, П6 = 0).
    • Физика тома — только механика: ≈65 из 246 стр. разделов; электричество и оптика вынесены в другие тома линии, книжный К1 справочно ≈0,3.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-61, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.13, оценка от

47. 新編 新しい科学３ Новая наука (новая редакция) 3 (3-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий на навык не видно мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только конец главы и юнита
    • ●○○ Повторение через время индекс повторения не виден мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры пример+類題 есть, доля и снятие опоры нет
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам урок = 1 разворот, цель явная
    • ●○○ Перемешанная практика только итоговое повторение юнита
    • ●○○ Проверка с коррекцией ключ «ошибка → параграф», не упражнение мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи разборы в QR, не в тексте мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки разворотов не видели мало данных
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики мало данных
    • — Понимание и перенос доля заданий не измерима мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры предобучение терминов не подтверждено

    Сильные стороны

    • Поурочная структура: 1 разворот = 1 урок, 140 ч в год с разбивкой по главам (PDF стр. 2, 10) — курс можно вести без перегрузки.
    • Система опор и отработки: 例題 с «考え方» → 練習 → 章末-проверка → 単元末 «確かめ問題»/«活用問題», ответы со ссылками на страницы (PDF стр. 8–9).
    • 243 QR-контента в 198 точках, включая видео опытов и авто-проверку; для каждого опыта заявлены значки безопасности и 理科室の決まり p.310 (PDF стр. 4, 7).

    Слабые стороны

    • Физика — около 21 % тома (62 из ~300 стр. разделов); ядро ФРП-8 (тепловые, электрические, магнитные, световые явления) в этом томе отсутствует, линия 中1–3 не собрана (PDF стр. 10).
    • Ни одной страницы урока и ни одного задания: гейты 0.1, 0.2 и 0.4 не проверены, все оценки опираются на 編修趣意書 издателя.
    • Повторение и перемешивание — только блоками в конце главы/юнита; данных об индексе повторения и смешанных наборах нет (PDF стр. 8–9).

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-55, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

48. Физика. 7 класс. Учебник Перышкин А.В. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий учебника не видно
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы к каждому § (по пособию); вид вопросов не виден мало данных
    • — Повторение через время в учебнике не видно
    • — Разобранные примеры учебник не читался
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет; цели урока — только в пособии
    • — Перемешанная практика учебник не читался
    • — Проверка с коррекцией проверки — в пособиях к УМК
    • — Качество обратной связи ответы учебника не видны
    • — Оформление без лишней нагрузки разворотов нет
    • — Разные маршруты нет данных
    • — Понимание и перенос доля заданий неизвестна
    • — Термины до процедуры нет данных

    Сильные стороны

    • Навыков ФРП своего класса по планированию пособия: 40 из 41
    • Порядок тем без нарушений предпосылок по графу (0 из 60 связей)
    • Лабораторные работы в плане курса: 11 лабораторных работ

    Слабые стороны

    • Текст учебника легально недоступен: оценены только планирование и пособие учителя
    • Практика — в отдельном «Сборнике задач» Лукашика–Ивановой (по пособию), состав заданий учебника не виден

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 7 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2023 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.7.1)

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

49. Физика. 8 класс. Учебник Перышкин А.В. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий учебника не видно
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы к каждому § (по пособию); вид вопросов не виден мало данных
    • — Повторение через время в учебнике не видно
    • — Разобранные примеры учебник не читался
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет; цели урока — только в пособии
    • — Перемешанная практика учебник не читался
    • — Проверка с коррекцией проверки — в пособиях к УМК
    • — Качество обратной связи ответы учебника не видны
    • — Оформление без лишней нагрузки разворотов нет
    • — Разные маршруты нет данных
    • — Понимание и перенос доля заданий неизвестна
    • — Термины до процедуры нет данных

    Сильные стороны

    • Навыков ФРП своего класса по планированию пособия: 34 из 38
    • Порядок тем без нарушений предпосылок по графу (0 из 53 связей)
    • Лабораторные работы в плане курса: 11 лабораторных работ

    Слабые стороны

    • Текст учебника легально недоступен: оценены только планирование и пособие учителя
    • Практика — в отдельном «Сборнике задач» Лукашика–Ивановой (по пособию), состав заданий учебника не виден

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 8 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.7.2)

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

50. Физика. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Перышкин И.М., Иванов А.И. · АО «Издательство «Просвещение» Россия, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●○○ Практика с обратной связью после § упражнение 3–4 пункта + 2–3 «Задания»; ответы 2 с.
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы после §; опрос по прошлому уроку — в пособии прежней редакции мало данных
    • ●○○ Повторение через время «Задачи для повторения» — один блок (с. 241); «Итоги главы» ×3
    • ●○○ Разобранные примеры § 42 «Примеры на расчёт…» в гл. 2; в § 1–5 разбора задач нет мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 94 % связей графа соблюдены (3 нарушения из 50), 2 — артефакты разметки
    • ●○○ Перемешанная практика перемешанных наборов нет; упражнения однотемные
    • ●○○ Проверка с коррекцией проверочные и КР — в пособии, в книге диагностики нет мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи ответы 2 с. (247–248) на 62 §; решений в § 1–5 нет
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи рядом с рисунком, выделения; одна глава мало данных
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики; «Задание» с опытами мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос упр. 1 (§ 3) — 4 из 4 качественных; «Обсудим» + опыты в «Заданиях» мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры § 1, 2, 5 опираются на напомненный материал 7 кл. до новых понятий мало данных

    Сильные стороны

    • Покрыты 38 из 38 навыков ФРП «Физика 8» (по оглавлению § 1–62 и графу)
    • 94 % связей графа соблюдены (3 нарушения из 50, два — артефакты разметки); 10 лабораторных работ (с. 229–240)
    • В § 3 упражнение 1 — 4 из 4 качественных задач на объяснение явления; после § есть «Задание» с опытами

    Слабые стороны

    • Ответы в книге — 2 страницы (с. 247–248) на 62 параграфа; решений в § 1–5 нет
    • Перемешанной практики нет: «Задачи для повторения» — один блок (с. 241), упражнения после § однотемные
    • Упражнение после § — 3–4 пункта; нет входной диагностики и ключа «ошибка → упражнения»

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.12.1.2. (поз. 577); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032; ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): предыдущее издание линии (из ФПУ-2020, приказ № 254) в приложении 2 приказа № 858 (№ 1.1.2.5.1.10.2); в приказе № 436 его нет

    Цена

    1150 ₽

    Методика 0.13, оценка от 21.10.2026

51. Физика. 9 класс. Учебник Перышкин А.В., Гутник Е.М. · ООО «Дрофа» / АО «Издательство «Просвещение» Россия, 9 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий учебника не видно
    • — Вопросы «ответь по памяти» в планировании 9 класса не проверено
    • — Повторение через время в учебнике не видно
    • — Разобранные примеры учебник не читался
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет; цели урока — только в пособии
    • — Перемешанная практика учебник не читался
    • — Проверка с коррекцией проверки — в пособиях к УМК
    • — Качество обратной связи ответы учебника не видны
    • — Оформление без лишней нагрузки разворотов нет
    • — Разные маршруты нет данных
    • — Понимание и перенос доля заданий неизвестна
    • — Термины до процедуры нет данных

    Сильные стороны

    • Навыков ФРП своего класса по планированию пособия: 34 из 57
    • Порядок тем без нарушений предпосылок по графу (0 из 36 связей)
    • Лабораторные работы в плане курса: 9 лабораторных работ

    Слабые стороны

    • Текст учебника легально недоступен: оценены только планирование и пособие учителя
    • Практика — в отдельном «Сборнике задач» Лукашика–Ивановой (по пособию), состав заданий учебника не виден

    Статус

    ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): исключён, приложение 2, поз. 446 (№ 1.1.2.12.7.1., Перышкин А.В., Гутник Е.М., «Дрофа»/«Просвещение»); можно использовать до 31.08.2027; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2025 (приложение 2, № 1.1.2.5.1.7.3); Приказ Минпросвещения № 495 от 26.06.2025: срок использования 9 кл. продлён до 31.08.2027 (как для всех 9 кл. из приложения 2)

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

52. Amplify Science Grades 6–8 Amplify Science, 6–8 классы · Amplify Education США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью нет данных мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» pre-unit опрос есть; вопросов по памяти на уроке в отчёте нет мало данных
    • — Повторение через время нет данных мало данных
    • — Разобранные примеры нет данных мало данных
    • — Порядок тем по предпосылкам оглавления нет; есть Progress Build и Unit Map мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией Critical Juncture для группировки; ключа ошибка->упражнения нет мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
    • ●●○ Разные маршруты pre-unit опрос + Differentiation (поддержка/углубление) в каждом уроке
    • — Понимание и перенос объяснение явления в каждом unit; доля заданий не считалась мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры Progress Build описывает исходные представления; термины в тексте мало данных

    Сильные стороны

    • Каждый урок содержит раздел Differentiation (поддержка и углубление) и pre-unit опрос (по описанию EdReports)
    • Единый сюжет unit вокруг явления; главы - ступени Progress Build (G2)
    • Единственная из пяти линий с RCT: рандомизация школ, 7 класс, физические unit

    Слабые стороны

    • Оглавления и страниц книги не видела: П1-П4, П6, П8, П9 не оценены
    • Числа заданий на навык и состава практики неизвестны; курс не про отработку расчётных навыков
    • Физика - часть интегрированного курса (физические unit G6-G8); без оценки по физическим главам отдельно

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

53. HMH Science Dimensions Grades 6–8 HMH Science Dimensions, 6–8 классы · Houghton Mifflin Harcourt США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Найдены возможные ошибки: 3

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью нет данных мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
    • — Повторение через время нет данных мало данных
    • — Разобранные примеры нет данных мало данных
    • — Порядок тем по предпосылкам оглавления нет; модули A-L мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
    • — Разные маршруты нет данных мало данных
    • — Понимание и перенос Evaluate: claim-evidence-reasoning на явление; доля неизвестна мало данных
    • — Термины до процедуры нет данных мало данных

    Сильные стороны

    • Каждый урок по 5E и заканчивается заданием «объясни явление» (claim-evidence-reasoning)
    • Цифровые симуляции «You Solve It» в уроках (G1)
    • Физические модули I (энергия), K (силы, поля), L (волны) названы в отчёте

    Слабые стороны

    • EdReports: научная точность не выполнена (G2 2b), найдены неточные формулировки в физических модулях I, K, L
    • Gateway 3 не проводился; сведений об устройстве практики, обратной связи и поддержке нет: П1-П4, П6-П10, П12 не оценены
    • Расходуемые рабочие тетради; состав физических модулей по классам не проверен

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

54. Inspire Science Grades 6–8 Inspire Science, 6–8 классы · McGraw Hill США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью нет данных мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
    • — Повторение через время нет данных мало данных
    • — Разобранные примеры нет данных мало данных
    • — Порядок тем по предпосылкам нет данных мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
    • — Разные маршруты нет данных мало данных
    • — Понимание и перенос в основном двухмерные задания; доля неизвестна мало данных
    • — Термины до процедуры нет данных мало данных

    Сильные стороны

    • Лабораторные уроки по физике названы в отчёте: G8 U2 M2 L4 «Electromagnetism», U2 M3 L3 «Simple Circuits» (напр. измерение связи напряжения и тока)

    Слабые стороны

    • EdReports G1: Does Not Meet (11 %); Gateway 2-3 не проводились
    • Оглавления и страниц книги не видела; практика, повторение, обратная связь не оценены
    • Издатель McGraw Hill: сайт запрещает автоматический доступ - не использовался

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

55. IQWST Integrated Edition IQWST (Исследуем и задаём вопросы о мире через науку и технологии), интегрированное издание · Activate Learning США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью нет данных мало данных
    • — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
    • — Повторение через время нет данных мало данных
    • — Разобранные примеры нет данных мало данных
    • — Порядок тем по предпосылкам нет данных мало данных
    • — Перемешанная практика нет данных мало данных
    • — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
    • — Качество обратной связи нет данных мало данных
    • — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
    • — Разные маршруты нет данных мало данных
    • — Понимание и перенос осмысление в основном общеклассное; доля неизвестна мало данных
    • — Термины до процедуры нет данных мало данных

    Сильные стороны

    • Учебный проект с исследовательской группой (Krajcik и др.); модули построены как Learning Sets с общим вопросом
    • Физические примеры в отчёте: Module 8.1 (свет, рассеяние/отражение), 8.2 (столкновения, энергия)

    Слабые стороны

    • EdReports G1: Does Not Meet (30 %); Gateway 2-3 не проводились
    • Оглавления и страниц книги не видела: все П не оценены (null)
    • Цели модулей в основном одномерные (содержание), нет связи с итоговым оцениванием (по отчёту)

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

    Методика 0.12, оценка от 21.10.2026

56. Duden Physik 10. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Ulrich Neumann · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 221/22-G+ от 05.09.2022; 1. Aufl. 22; цена в списке 29,25 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-8355-3262-5) в списке допущенных: Zul.-Nr. 131/23-G+ от 30.05.2023; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии Duden Physik в VZL.NRW для G9 нет)

    Цена

    29,25 €

57. Fokus Physik 10. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Angela Fösel, Peter Sander, Claus Schmalhofer, Bardo Diehl, Andreas Rogl · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 153/22-G+ от 22.08.2022; 1. Aufl. 22; цена в списке 26,75 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz в списке допущенных: Zul.-Nr. 124/23-G+ от 31.05.2023; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущена NRW-редакция «Fokus Physik 7–10» (Cornelsen, 2020)

    Цена

    26,75 €

58. Physik 10, Gymnasium Bayern Физика, 10 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 9 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 223/22-G+ от 31.08.2022; 1. Aufl. 22; цена в списке 28,90 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): click & study Einzellizenz в списке допущенных: Zul.-Nr. 295/22-G+ от 09.11.2022 (8,30 €); NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии C.C.Buchner в VZL.NRW для G9 Physik нет)

    Цена

    28,90 €

59. Natur und Technik 7 • Physik, Gymnasium Bayern Природа и техника 7: физика. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 6 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 217/19-G+ от 22.07.2019; 1. Aufl. 19 / ab 2. Dr. 19; цена в списке 22,90 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): click & study (цифровая версия) в списке цифровых учебников KM есть; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии C.C.Buchner в VZL.NRW для G9 Physik нет)

    Цена

    22,90 €

60. Physik 8, Gymnasium Bayern Физика, 8 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 7 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 327/20-G+ от 05.10.2020; 1. Aufl. 20; цена в списке 28,90 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): click & study (цифровая версия) в списке цифровых учебников KM есть; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии C.C.Buchner в VZL.NRW для G9 Physik нет)

    Цена

    28,90 €

61. Duden Physik 9. Gymnasium Bayern Дуден. Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Ferdinand Hermann-Rottmair, Ludwig Huber, Andrea Renner, Claudia Ried, Markus Rieger, Stephan Weisser · Duden Schulbuch / Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 200/21-G+ от 26.08.2021; 1. Aufl. 21; цена в списке 29,25 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-8355-3261-8) в списке допущенных: Zul.-Nr. 132/23-G+ от 30.05.2023; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии Duden Physik в VZL.NRW для G9 нет)

    Цена

    29,25 €

62. Fokus Physik 9. Gymnasium Bayern (Neubearbeitung) Фокус: физика, 9 класс. Гимназия, Бавария · Cornelsen Verlag, Berlin Германия, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 237/21-G+ от 24.08.2021; 1. Aufl. 21; цена в списке 26,75 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz в списке допущенных: Zul.-Nr. 125/23-G+ от 31.05.2023; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: баварская редакция не в списке; допущена NRW-редакция «Fokus Physik 7–10» (Cornelsen, 2020)

    Цена

    26,75 €

63. Physik 9, Gymnasium Bayern Физика, 9 класс. Гимназия, Бавария Dietrich (Hrsg.) u. a. · C.C.Buchner Verlag, Bamberg Германия, 8 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.

    Статус

    Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 304/21-G+ от 14.09.2021; 1. Aufl. 21; цена в списке 28,90 €; Bayern: digitale Lernmittel Gymnasium (KM): click & study (цифровая версия) в списке цифровых учебников KM есть; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Physik: не в списке (линии C.C.Buchner в VZL.NRW для G9 Physik нет)

    Цена

    28,90 €

64. FyKe 7–9 Fysiikka (OPS 2016) ФиХи 7–9. Физика (по программе 2016 г.) Anne Kangaskorte, Jari Lavonen, Outi Pikkarainen, Heikki Saari, Jarmo Sirviö, Kirsi-Maria Vakkilainen, Jouni Viiri · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Условия издателя Sanoma Pro запрещают загружать содержание его учебников и сервисов в инструменты на основе искусственного интеллекта, а также автоматически анализировать текст без письменного согласия издателя.

    Статус

    Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель

    Цена

    63,70 €

65. Ilmiö 7–9 Fysiikka (OPS 2016) Явление 7–9. Физика (по программе 2016 г.) Heikki Lehto, Jukka Maalampi, Hannele Salonen · Sanoma Pro Финляндия, 7–9 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было

    Анализа не было: Условия издателя Sanoma Pro запрещают загружать содержание его учебников и сервисов в инструменты на основе искусственного интеллекта, а также автоматически анализировать текст без письменного согласия издателя.

    Статус

    Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель

    Цена

    66,10 €

66. טבע החומר Природа вещества (7 класс) אורנית ספקטור-לוי · יבנה | בונוס Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3171 (с 2011); комплект с «טבע המערכת» № 3174 — 89,7 ₪; версия для Хабада № 3346; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3171, данакод 416-1867 (с 2013) («طبيعة المادة»)

    Цена

    44,80 ₪

67. חוקרים חומר ואנרגיה א' Исследуем вещество и энергию, ч. 1 (7 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3192 (с 2013); комплект с «חוקרים מערכות חיים א'» № 3233 — 93,8 ₪; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3234, данакод 279-6317 (с 2014) («نبحث في المادة والطاقة أ»)

    Цена

    55,90 ₪

68. צעדים ראשונים בפיזיקה לכיתה ז' (לכיתת עתודה מדעית טכנולוגית) Первые шаги в физике, 7 класс (для классов научно-технологического резерва) מרינה זיו · אליניר דפוס דיגיטלי (הפצה: צעדים) Израиль, 6 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3326 (с 2017), тип «קורס»

    Цена

    64 ₪

69. חומר באינטראקציה Вещество во взаимодействии (8 класс) אורנית ספקטור-לוי · יבנה | בונוס Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3173 (с 2013); комплект с «טבע הרבייה» № 3207 — 111,3 ₪; версия для Хабада № 3344; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3173, данакод 416-1890 (с 2015) («المادّة بتاثيراتها المتبادلة»)

    Цена

    52,90 ₪

70. מדעי החומר לכיתה ח' Науки о веществе, 8 класс ח. בן חורין ועמיתים · מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית (CET) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3237 (с 2013); Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3237, данакод 78-2052025 (с 2013) («علم المادة»)

    Цена

    42,70 ₪

71. חוקרים חומר ואנרגיה ב' Исследуем вещество и энергию, ч. 2 (8 класс) · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3232 (с 2013); комплект с «חוקרים מערכות חיים ב'» № 3231 — 105,6 ₪; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3203, данакод 279-6320 (с 2016) («نبحث في المادة والطاقة ب»)

    Цена

    62,20 ₪

72. מתעמקים בפיזיקה (לכיתת עתודה מדעית טכנולוגית) Углубляемся в физику, 8 класс (для классов научно-технологического резерва) מרינה זיו · אליניר ציוד משרדי בע"מ (הפצה: צעדים) Израиль, 7 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3370 (с 2020), тип «קורס»; Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3370, данакод 800-751005 (с 2022) («نتعمّق في الفيزياء», перевод, издатель «צעדים»)

    Цена

    65,70 ₪

73. חוקרים אנרגיה: תהליכים ומערכות Исследуем энергию: процессы и системы (9 класс) ע. רוזן, ירון להבי · מכון ויצמן למדע / תרבות לעם Израиль, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (иврит; טיוטה от 19.05.2024): в списке допущенных: № допуска 3255 (с 2014); Минпрос Израиля: рабочий список допущенных учебников на 2024/25 (арабский; 19.05.2024): арабская версия в списке: № ב-3255, данакод 279-6325 (с 2018) («نبحث في الطاقة: عمليّات وأنظمة»)

    Цена

    36,30 ₪

74. Conceptual Physics: The High School Physics Program Концептуальная физика: программа физики для старшей школы Paul G. Hewitt · Pearson Prentice Hall (позже — Savvas Learning Company) США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было

    Статус

    США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа

По этим условиям учебников нет.

Весь рейтинг с фильтрами

Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech