Учебники и пособия: Физика — США
Физика, США: 8 учебников в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике.
- Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
- Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
- Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
- Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.
Как мы оцениваем учебники: критерии подробно
Physics Физика (OpenStax, для старшей школы) США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 68,3 Облегчённый анализ
по фрагменту: 7 из 12 свойств
Найдены возможные ошибки: 2
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●●○ Практика с обратной связью Practice Problems в каждом разделе + Review/Test Prep; ответов к ним нет — балл
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только вопросы в конце раздела/главы, преимущественно с выбором ответа
- ●○○ Повторение через время Повторение только внутри главы (Chapter Review, Test Prep), межглавных возвратов мало данных
- ●●● Разобранные примеры Разобранный пример со стратегией и обсуждением почти в каждом разделе, следом по
- ●●● Порядок тем по предпосылкам 0 нарушений порядка по графу (72 связи), явные цели раздела
- ●○○ Перемешанная практика Задачи сгруппированы по разделу с подсказкой метода; смешанных наборов не видно мало данных
- ○○○ Проверка с коррекцией Ключей к задачам нет, коррекции «ошибка → упражнения» нет мало данных
- ●●○ Качество обратной связи Полные решения с обсуждением есть, но ответы к задачам — только у учителя
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки Подписи встроены в рисунки, но есть страницы сплошного текста без практики мало данных
- ○○○ Разные маршруты Входной диагностики и маршрутов повышенной сложности не видно мало данных
- ●○○ Понимание и перенос Заданий на понимание около порога К2 (~20 %), большинство — расчётные
- ●●○ Термины до процедуры Термины вынесены перед разделом и в конце главы, повторения предпосылок в начале
Сильные стороны
- Около 140 разобранных примеров по схеме «стратегия — решение — обсуждение» (стр. 85, 92, 144, 229, 275, 362), за каждым — похожие задачи для самостоятельной работы.
- Порядок предпосылок не нарушен: 48 навыков, 72 связи, 0 нарушений (100 %), у каждого раздела явные цели обучения (стр. 68).
- Широкий охват — 23 главы от кинематики до физики частиц; термины вводятся до процедур (Section Key Terms, стр. 68).
Слабые стороны
- Ответы к Practice Problems, Check Your Understanding и Grasp Check не даются (предисловие) — обратная связь и точечная коррекция ограничены (П1, П7, П8).
- Практика короткая и однотипная: 2–3 пункта Practice Problems на раздел с выбором ответа (стр. 74, 121), смешанных наборов и межглавного повторения в выборке нет (П3, П6).
- При ~38 Snap Labs в выборке и по карточке не найдено предупреждений по технике безопасности; входной диагностики и маршрутов повышенной сложности нет (П10).
- Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
- Цена
- Бесплатно
Методика 0.10, оценка от
OpenSciEd High School Physics OpenSciEd: физика для старшей школы США, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,2 Облегчённый анализ
Найдены возможные ошибки: 1
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет разметки заданий; Student Edition закрыт
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» проверки только в отдельных уроках (6 из 15 в P.3)
- ●○○ Повторение через время возвраты — ссылкой на прошлое, не заданиями
- ●○○ Разобранные примеры частичная подсказка формулы в одном листе мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам 4 формальных нарушения из 49; цель и вопрос у урока
- ●○○ Перемешанная практика нет наборов задач; только итоговые переносные задания
- ●●○ Проверка с коррекцией ключи с тремя уровнями понимания и «что делать»
- ●●○ Качество обратной связи ключи с примерными ответами; ученику ответов нет
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки листы чистые, 1 задание на лист; доля листов ограничена
- ●●○ Разные маршруты pre-assessment и расширения «для всех»
- ●●● Понимание и перенос объяснение и модель — основной тип заданий
- ●○○ Термины до процедуры термины после опыта; подготовка — справками
Сильные стороны
- 4 из 6 открытых листов (P.2 L2, P.3 L1, L9, P.4 L3) просят объяснить явление или построить модель; K2 ≈ 0,5 по малой выборке
- Ключи оценивания с тремя уровнями понимания и «что делать дальше» (EdReports 3g — 4/4); pre-, self-, peer-оценивание
- Правила безопасности в листе и в каждом уроке: 7 пунктов в P.4 L3, EdReports 3h — 1/1
Слабые стороны
- Нет задачника: в 9 открытых листах 0 наборов упражнений на отработку навыка; П1 не оценён (Student/Teacher Edition закрыты регистрацией)
- Разобранных примеров нет: частичная подсказка формулы — в 1 листе из 6 (P.3 L2); П4 только low
- Возвраты к прошлому — «ссылкой на урок» (EdReports 2g — 1/2); проверки знаний — в 6 из 15 уроков P.3
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
- Цена
- Бесплатно
Методика 0.13, оценка от 21.10.2026
OpenSciEd Middle School OpenSciEd, основная школа (6–8 классы) США, 5–7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 50,0 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью Нет разметки заданий и ключей мало данных
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Возврат к DQB в конце юнита, не каждый урок
- ●●○ Повторение через время Блоки повторения в каждом юните, индекс не посчитан
- — Разобранные примеры Разобранные примеры в storyline не видны мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам Явные цели уроков, но порядок по графу не проверен
- ●○○ Перемешанная практика Только итоговые «Putting Pieces Together»
- ●○○ Проверка с коррекцией Проверки есть, точечной коррекции не видно мало данных
- — Качество обратной связи Ответы и разборы не присланы мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки Нет выборки разворотов мало данных
- ●○○ Разные маршруты Есть опоры и расширения, но не маршруты
- ●●○ Понимание и перенос Много объяснений и переносов, доля не посчитана
- ●○○ Термины до процедуры Предобучение терминов не систематично мало данных
Сильные стороны
- В 5 просмотренных юнитах у уроков есть явные вопросы и итоги «We figure out» — это задаёт темп и цель.
- Блоки «Putting Pieces Together» и возврат к DQB видны в 6.1, 8.1, 8.2 и 8.3.
- Сильный инженерный перенос: 8.1 — защита телефона от повреждений, 8.3 — разработка и объяснение динамика.
Слабые стороны
- П1, П8, П9 и К2 не посчитаны: нет ученических заданий, ключей и выборки разворотов.
- П4: разобранные примеры в присланных материалах не видны; для курса с сильным inquiry это риск.
- К1 не подтверждён: нет полного оглавления 18 разделов и сверки с ФРП; физика — только часть интегрированного курса.
- Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
- Цена
- Бесплатно
Методика 0.10, оценка от
Amplify Science Grades 6–8 Amplify Science, 6–8 классы США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет данных мало данных
- — Вопросы «ответь по памяти» pre-unit опрос есть; вопросов по памяти на уроке в отчёте нет мало данных
- — Повторение через время нет данных мало данных
- — Разобранные примеры нет данных мало данных
- — Порядок тем по предпосылкам оглавления нет; есть Progress Build и Unit Map мало данных
- — Перемешанная практика нет данных мало данных
- ●○○ Проверка с коррекцией Critical Juncture для группировки; ключа ошибка->упражнения нет мало данных
- — Качество обратной связи нет данных мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
- ●●○ Разные маршруты pre-unit опрос + Differentiation (поддержка/углубление) в каждом уроке
- — Понимание и перенос объяснение явления в каждом unit; доля заданий не считалась мало данных
- ●●○ Термины до процедуры Progress Build описывает исходные представления; термины в тексте мало данных
Сильные стороны
- Каждый урок содержит раздел Differentiation (поддержка и углубление) и pre-unit опрос (по описанию EdReports)
- Единый сюжет unit вокруг явления; главы - ступени Progress Build (G2)
- Единственная из пяти линий с RCT: рандомизация школ, 7 класс, физические unit
Слабые стороны
- Оглавления и страниц книги не видела: П1-П4, П6, П8, П9 не оценены
- Числа заданий на навык и состава практики неизвестны; курс не про отработку расчётных навыков
- Физика - часть интегрированного курса (физические unit G6-G8); без оценки по физическим главам отдельно
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
Методика 0.12, оценка от 21.10.2026
HMH Science Dimensions Grades 6–8 HMH Science Dimensions, 6–8 классы США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Найдены возможные ошибки: 3
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет данных мало данных
- — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
- — Повторение через время нет данных мало данных
- — Разобранные примеры нет данных мало данных
- — Порядок тем по предпосылкам оглавления нет; модули A-L мало данных
- — Перемешанная практика нет данных мало данных
- — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
- — Качество обратной связи нет данных мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
- — Разные маршруты нет данных мало данных
- — Понимание и перенос Evaluate: claim-evidence-reasoning на явление; доля неизвестна мало данных
- — Термины до процедуры нет данных мало данных
Сильные стороны
- Каждый урок по 5E и заканчивается заданием «объясни явление» (claim-evidence-reasoning)
- Цифровые симуляции «You Solve It» в уроках (G1)
- Физические модули I (энергия), K (силы, поля), L (волны) названы в отчёте
Слабые стороны
- EdReports: научная точность не выполнена (G2 2b), найдены неточные формулировки в физических модулях I, K, L
- Gateway 3 не проводился; сведений об устройстве практики, обратной связи и поддержке нет: П1-П4, П6-П10, П12 не оценены
- Расходуемые рабочие тетради; состав физических модулей по классам не проверен
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
Методика 0.12, оценка от 21.10.2026
Inspire Science Grades 6–8 Inspire Science, 6–8 классы США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет данных мало данных
- — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
- — Повторение через время нет данных мало данных
- — Разобранные примеры нет данных мало данных
- — Порядок тем по предпосылкам нет данных мало данных
- — Перемешанная практика нет данных мало данных
- — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
- — Качество обратной связи нет данных мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
- — Разные маршруты нет данных мало данных
- — Понимание и перенос в основном двухмерные задания; доля неизвестна мало данных
- — Термины до процедуры нет данных мало данных
Сильные стороны
- Лабораторные уроки по физике названы в отчёте: G8 U2 M2 L4 «Electromagnetism», U2 M3 L3 «Simple Circuits» (напр. измерение связи напряжения и тока)
Слабые стороны
- EdReports G1: Does Not Meet (11 %); Gateway 2-3 не проводились
- Оглавления и страниц книги не видела; практика, повторение, обратная связь не оценены
- Издатель McGraw Hill: сайт запрещает автоматический доступ - не использовался
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
Методика 0.12, оценка от 21.10.2026
IQWST Integrated Edition IQWST (Исследуем и задаём вопросы о мире через науку и технологии), интегрированное издание США, 5–7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет данных мало данных
- — Вопросы «ответь по памяти» нет данных мало данных
- — Повторение через время нет данных мало данных
- — Разобранные примеры нет данных мало данных
- — Порядок тем по предпосылкам нет данных мало данных
- — Перемешанная практика нет данных мало данных
- — Проверка с коррекцией нет данных мало данных
- — Качество обратной связи нет данных мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки нет данных мало данных
- — Разные маршруты нет данных мало данных
- — Понимание и перенос осмысление в основном общеклассное; доля неизвестна мало данных
- — Термины до процедуры нет данных мало данных
Сильные стороны
- Учебный проект с исследовательской группой (Krajcik и др.); модули построены как Learning Sets с общим вопросом
- Физические примеры в отчёте: Module 8.1 (свет, рассеяние/отражение), 8.2 (столкновения, энергия)
Слабые стороны
- EdReports G1: Does Not Meet (30 %); Gateway 2-3 не проводились
- Оглавления и страниц книги не видела: все П не оценены (null)
- Цели модулей в основном одномерные (содержание), нет связи с итоговым оцениванием (по отчёту)
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
Методика 0.12, оценка от 21.10.2026
Conceptual Physics: The High School Physics Program Концептуальная физика: программа физики для старшей школы США, 8 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа
По этим условиям учебников нет.
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech