Учебники и пособия: Физика — Япония

Физика, Япония: 12 учебников в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике.

• Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
• Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
• Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
• Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.

Как мы оцениваем учебники: критерии подробно

1. 未来へひろがるサイエンス２ Наука, открывающая будущее 2 (2-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 65,6 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●●○ Практика с обратной связью Практика и ответы есть, но ≥8 заданий на навык не подтверждено
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» Повторный вопрос блока и Review главы: 1–2 просьбы вспомнить
   • ●●○ Повторение через время Повторение в конце главы, блока и года; индекс по заданиям не считался
   • ●●○ Разобранные примеры Пример → похожая задача есть, но не для всех типов заданий
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам Один 学習課題 на урок, предпосылки раньше; граф дал мало связей
   • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы в конце главы/блока, метод подсказан контекстом
   • ●○○ Проверка с коррекцией Проверка с ответами есть, ключа «ошибка → упражнение» нет
   • ●●○ Качество обратной связи Разборы и видео к части заданий, есть рубрики о типичных ошибках
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Оценка по описаниям разворотов: сами страницы только картинками мало данных
   • ●●○ Разные маршруты Повторение предпосылок и индивидуальный темп, но без диагностики
   • ●○○ Понимание и перенос Оценочно ~20–25 % заданий на понимание и перенос
   • ●●○ Термины до процедуры Предпосылки повторяются в начале главы, термины вводятся до практики

   Сильные стороны

   • Поурочная структура с одной 学習課題 на урок и практикой (наблюдение/опыт, 例題→練習, Action) до перехода к следующему понятию — подтверждено по 4 главам 評価計画.
   • Трёхуровневое повторение: Review ふり返ろう в конце каждой главы (p.17, 79, 159, 241), 力だめし в конце блока (p.62–64, 124–126, 202–204, 276–278), 学年末総合問題 (p.282–283).
   • Сильная безопасность: 8 типов 安全マーク, «ステップ0», раздел «実験を正しく安全に進めるために» (p.132–133), процедура с сероводородом исключена намеренно.
   • Запас часов: 123 из 140 стандартных при 17 в резерве и прямые указания, где можно заменить демонстрацию ученическим опытом.

   Слабые стороны

   • Физика — ≈27 % тома (74 из 272 стр.); на электричество 33 ч из 140 — объём физического материала заметно меньше российского курса физики 7 класса.
   • Полные разборы (例題) сосредоточены в 4 точках (p.31, 73, 167, 230) и покрывают в основном расчётные типы — доля типов задач с примером, вероятно, ниже 70 %.
   • Адресная коррекция «ошибка → какие упражнения» есть только в методическом плане для учителя, в книге ученика — лишь ответы и разборы; ISBN отсутствует (идентификация по 教科書番号).

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-66, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

2. 未来へひろがるサイエンス１ Наука, открывающая будущее 1 (1-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,6 Облегчённый анализ

   Найдены возможные ошибки: 1

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью ≈24 стр. заданий на ~240 стр. текста; ответы есть, доза на навык не подтверждена
   • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» просьбы вспомнить/сформулировать в начале урока; в конце — только 章末 Review
   • ●●○ Повторение через время блоки повторения в каждой главе и в конце単元; индекс повторения не считался
   • ●○○ Разобранные примеры разобранных примеров мало: 4 例題 на всю книгу + образцы отчётов
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 урок = 1 学習課題 + опыт + まとめ; содержательных нарушений не найдено
   • ●●○ Перемешанная практика смешанные наборы только на уровне単元 (力だめし, 学年末); выбор метода не подтверждён
   • ●○○ Проверка с коррекцией проверка в конце блока с ответами, но без ключа «ошибка → упражнение»
   • ●●○ Качество обратной связи есть разборы решений и комментарии к типичным ошибкам, но не ко всем заданиям
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки по описанию вставки в конце 節, UD-шрифт, 8 安全マーク; развороты физики не показаны мало данных
   • ●○○ Разные маршруты повторение предпосылок и входные «попробуй» есть, диагностики и маршрутов нет
   • ●●○ Понимание и перенос задания на применение в новом контексте в каждом 節; доля не подсчитана
   • ●●○ Термины до процедуры предпосылки повторяются в начале главы; термины чаще после наблюдения

   Сильные стороны

   • Явная цель и малые шаги: в поурочных планах каждый час — один 学習課題, наблюдение/опыт и まとめ; нарушений порядка предпосылок не найдено (0 размеченных связей графа).
   • Много возвратов к материалу: 4 блока 力だめし с ответами и пояснениями (p.56–58, 120–122, 192–194, 250–252), 章末 Review в каждой главе, 学年末総合問題, повторный вопрос «学んだ後にリトライ！».
   • Применение в новом контексте в каждом 節 (「Action 活用してみよう») плюс развитая система безопасности: 8 видов 安全マーク и отдельный раздел p.126–133.

   Слабые стороны

   • Тренировка тонкая: ≈24 страницы заданий на ~240 страниц содержания и всего 4 разобранных примера (p.146, 166, 220, 240) — требования П1 (≥8 заданий на навык) не подтверждаются.
   • На физику приходится ≈58 из 244 страниц тома (≈24 %), а развороты физического раздела издатель не публикует — П9 и К1 проверить нельзя.
   • Нет ISBN (идентификация по 教科書番号 061-72) и не найдено ключа «ошибка → какие упражнения»; К2 и К3 остались без числовой оценки.

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-65, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

3. 未来へひろがるサイエンス３ Наука, открывающая будущее 3 (3-й класс средней школы) 大矢 禎一, 鎌田 正裕 · 株式会社 新興出版社啓林館 (Shinko Shuppansha Keirinkan) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,8 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью практика есть, доза на навык не видна мало данных
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» извлечение только в конце главы/単元
   • ●●○ Повторение через время возвраты систематичны, индекс не измерим
   • ●○○ Разобранные примеры пример+похожая задача только для расчётов
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 86.7 % связей без нарушений; 2 — условные
   • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в итоговых работах
   • ●○○ Проверка с коррекцией проверка в конце блока есть, коррекции нет
   • ●●○ Качество обратной связи ответы с пояснениями + видеоразбор, не все
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки УД-шрифт, колонки в конце 節, 図サポート
   • ●●○ Разные маршруты повторение предпосылок есть, маршрутов нет
   • ●●○ Понимание и перенос перенос в каждом 節, доля ≈25 %
   • ●●○ Термины до процедуры термины до процедуры, повтор в 章導入

   Сильные стороны

   • Явная цель и малые шаги: у каждого урока есть 学習課題 и связка 導入→説明→まとめ→Action; в 力の合成と分解 на 7 ч приходится 5 тем (水圧/浮力, 合力, 分解), в 仕事とエネルギー — 例題 с разбором (p.188, 206).
   • Перенос в каждом 節: «Action 活用してみよう» + «考えてみよう» + «それってホント？» (критическая оценка чужого мнения) — минимум одно задание на применение в новом контексте в каждом из просмотренных разделов.
   • Безопасность системно: 8 типов 安全マーク, «注意» с конкретикой красным, отдельный шаг проверки безопасности для опасных опытов и памятка на случай землетрясения (guide_book PDF стр. 19; 編修趣意書 PDF стр. 8–9).

   Слабые стороны

   • Перемешанной практики на выбор метода внутри глав не видно: смешанные наборы — только 力だめし в конце単元 и 学年末総合問題 (p.308–311), т.е. балл 1 по П6.
   • Нет видимого ключа точечной коррекции «ошибка → какие упражнения» и параллельных вариантов; поддержка слабых описана только в учительском плане (評価Cの場合の支援), т.е. П7 = 1.
   • Физика занимает ~25 % тома (74 из 300 стр. разделов, 90 с 科学技術と人間), а темы ФРП-эквивалента 8 класса вроде электричества вынесены в тома 1–2 — покрытие проверяемо только на уровне линии.

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-67, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 061-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

4. 自然の探究 中学理科３ Исследование природы: естествознание средней школы 3 (3-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 51,2 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью Практика по навыку небольшая: 3 вопроса на 節, задачи — в конце 単元
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только в конце 節: 要点をチェック с отсылкой к страницам
   • ●○○ Повторение через время Возвращения эпизодические: 学年末総合問題 и «これまでの学習» в начале глав
   • ●●○ Разобранные примеры Полные разобранные примеры опытов и образец отчёта в 2 главах
   • ●●● Порядок тем по предпосылкам Нарушений порядка нет; каждый 節 открывается явным 課題
   • ●●○ Перемешанная практика Смешанные наборы на уровне 単元 и в 学年末, без подписи темы
   • ●○○ Проверка с коррекцией Проверка с отсылкой к страницам, а не коррекция «ошибка → упражнение»
   • ●●○ Качество обратной связи Ответы и 解説 есть; разборов типичных ошибок не видно мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки Заявлены простой layout и UD-шрифт; развороты по фрагментам не оценить мало данных
   • ●●○ Разные маршруты Активация предпосылок и 発展 есть; входной диагностики нет
   • ●○○ Понимание и перенос Перенос — в 活用問題 и вопросах 考察; доля около 20 %
   • ●●○ Термины до процедуры Термины — в 要点と重要用語の整理; предпосылки — в начале глав

   Сильные стороны

   • Сквозная структура 探究 (疑問→課題→仮説→計画→実験→考察→結論) с явной целью у каждого 節 — видна в 2+ главах (PDF-1 стр. 2, 6).
   • Пятиступенчатая проверка (要点をチェック → 要点と重要用語の整理 → 基本問題 → 活用問題 → 学年末総合問題) во всех 単元, ответы в конце книги (PDF-1 стр. 3, 7; PDF-3 стр. 10).
   • Безопасность системно: разворот «理科室のきまりと応急処置» (PDF-1 стр. 3) и пиктограммы 禁止/注意/保護眼鏡 у каждого опыта (PDF-3 стр. 15).

   Слабые стороны

   • Практика по навыку небольшая: 3 вопроса 要点をチェック на 節, задачи — только в конце 単元 (PDF-1 стр. 3, 7); в неделю 理科 140 ч в год на весь интегрированный курс (карточка).
   • Физика — примерно 20 % тома (60 из 306 стр. разделов): тепловые явления и механические волны отдельными темами не выделены, К1 линии справочно ≈ 0,8.
   • Нет видимой входной диагностики и маршрутов по уровню; 発展 дан только списком 19,25 стр. (PDF-1 стр. 11).

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-64, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

5. 自然の探究 中学理科２ Исследование природы: естествознание средней школы 2 (2-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 45,0 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью ответы в конце книги, но практика блоками: 15 пунктов на 35 ч
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» припоминание только в «要点をチェック» в конце 節/章, со ссылкой
   • ●○○ Повторение через время повторение в 単元末 (1 ч) и 学年末; возвратов внутри глав нет
   • — Разобранные примеры разобранных примеров расчётов не видно; есть образец отчёта мало данных
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам явные 課題/仮説/計画 в каждом опыте; нарушений порядка нет
   • ●●○ Перемешанная практика смешанные 活用問題/学年末 есть, но не в каждой главе
   • ●●○ Проверка с коррекцией ссылка «вопрос → страница» и ответы; коррекции по ошибке нет
   • ●○○ Качество обратной связи ответы и 解説 к блокам; разбора типичных ошибок не видно
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки заявлены UD-шрифт и поля без сносок; разворотов мало для выборки мало данных
   • ●○○ Разные маршруты мостики «これまでの学習», 発展; входной диагностики нет
   • ●○○ Понимание и перенос 活用問題 и 考察 есть; большинство заданий — воспроизведение/расчёт
   • ●●○ Термины до процедуры 章扉 «これまでの学習» и «思い出そう» до новой темы

   Сильные стороны

   • Явная пошаговая схема исследования (疑問→課題→仮説→計画→観察・実験→考察→結論) повторена в каждом опыте; в физическом блоке 7 опытов на 35 ч (別表1, PDF стр. 2; схема — PDF стр. 2, 6).
   • Самопроверка доступна ученику: 解答例 в конце книги (内容解説資料 стр. 10) и 解説 к 基本問題/活用問題/学年末総合問題 в まなびリンク (стр. 11), у вопросов 要点をチェック — точная ссылка на страницу (p.241).
   • Безопасность и цифровая поддержка: 理科室のきまりと応急処置 (pp.2–3) с маркировкой 禁止/注意/保護眼鏡 у каждого опыта; 109 цифровых материалов для 2 класса, из них флеш-карты к 要点をチェック (内容解説資料 стр. 13).

   Слабые стороны

   • Практика собрана в блоки в конце 単元: 15 пунктов 基本問題 и 6 пунктов 要点をチェック на 35 ч физики; точек практики внутри глав не видно.
   • Припоминание — только 要点をチェック в конце 節/章, да ещё со ссылкой на страницу (p.139, p.241): ответ ищется, а не извлекается; в начале урока вопросов на прошлый материал нет.
   • Нет разобранных примеров решения расчётных задач и коррекции типичных ошибок в доступных фрагментах; доля заданий на понимание ≈ 20 % — на самом пороге К2.
   • Оценивалось ≈ 37 стр. издательских материалов (編修趣意書, 内容解説資料), а не текст книги: 4 свойства (П4, П9 и др.) остались с низкой уверенностью.

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-63, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

6. 自然の探究 中学理科１ Исследование природы: естествознание средней школы 1 (1-й класс средней школы) 室伏 きみ子, 養老 孟司 · 教育出版株式会社 (Kyoiku Shuppan) Япония, 6 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 40,5 Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью 5-ступенчатая проверка есть, но 2–4 задания на навык
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только вопросы в конце 節 с отсылкой к странице ответа
   • ●○○ Повторение через время повторение прошлых лет и итоговый тест, внутри книги редко
   • ●○○ Разобранные примеры примеры-отчёты и пошаговые 探究, не по типам задач
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам 0 нарушений порядка, у 節 явная цель и шаги
   • ●○○ Перемешанная практика смешанные наборы только в 活用問題/学年末
   • ●○○ Проверка с коррекцией отсылка «…p.211» возвращает к тексту, не к упражнению
   • ●●○ Качество обратной связи «解答の解説» к основным наборам, типичных ошибок нет мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки чистые развороты, рисунки у текста; есть персонажи-подсказки
   • ●○○ Разные маршруты 発展 8.25 стр. и «学習前/学習後の私», диагностики нет
   • ●○○ Понимание и перенос 活用問題 1–2 на 単元 — около порога 20 %
   • ●●○ Термины до процедуры «これまでの学習»/«思い出そう» до процедуры, термины в конце

   Сильные стороны

   • Полный цикл проверки в каждом из 4 単元: 要点をチェック → 要点と重要用語の整理 → 基本問題 → 活用問題 плюс 学年末総合問題 (p.219, 256, 258, 260, 262).
   • Безопасность встроена: 2 страницы правил и первой помощи (pp.2–3) и маркировка 室内換気 / 廃液処理 / 保護眼鏡 у всех 6 опытов физики (p.78–79, 224–225).
   • Явная структура探究 одним набором меток (課題→仮説→計画→結果→考察→結論) на всех разворотах; на входе в главу — «これまでの学習».
   • Физика тома: 25 ч (光 12, 音 5, 力 8) и 6 опытов против среднего 6.2 по таблице Токио — на уровне или чуть выше среднего.

   Слабые стороны

   • Плотность практики низкая: на 節 приходится 2–4 вопроса 要点をチェック и 1–2 задания 基本問題 — меньше 8 попыток на ключевой навык (П1).
   • Обратная связь не точечная: вопрос → отсылка к странице учебника «…p.211», параллельных вариантов и разбора типичных ошибок нет (П7, П8).
   • Всё оценено по 内容解説資料 и ~10 разворотам: ответы, разобранные решения, плотность ошибок и полнота инструкций по ТБ по книге не проверены.
   • Перемешанная практика только в итоговых 活用問題 и 学年末総合問題; внутри глав — блочные однотипные наборы (П6).

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-62, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 017-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

7. 中学校 科学 1 Наука для средней школы 1 (1-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ○○○ Практика с обратной связью в веб-тексте физики нет заданий, кроме 2 наборов 練習問題; печать не просмотрена мало данных
   • — Вопросы «ответь по памяти» просьб «вспомни без опоры» в веб-тексте не видно; печать не просмотрена мало данных
   • — Повторение через время возвратов к прошлому в веб-тексте нет; оценка по отсутствию невозможна мало данных
   • ●●○ Разобранные примеры 探究: «気づき → 課題 → 仮説 → 計画 → 方法 → 結果例 → 考察»; «基本操作»
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; шаги по 1 探究
   • — Перемешанная практика смешанных наборов нет в веб-версии; печать и QR не просмотрены мало данных
   • — Проверка с коррекцией часть комплекта не просмотрена мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи 練習問題: ответ без разбора (自動採点 + 解答) мало данных
   • — Оформление без лишней нагрузки рисунки и вёрстка не просматривались (HTML) мало данных
   • ●○○ Разные маршруты QR/発展/資料, ふりがな; диагностики нет мало данных
   • — Понимание и перенос доля заданий не считалась; опыты с 仮説/考察 есть мало данных
   • ●○○ Термины до процедуры 探究 в начале главы — до терминов (с. 122, 130)

   Сильные стороны

   • Каждый 探究 (8 на 3 физические главы) разобран по схеме «気づき → 課題 → 仮説 → 計画 → 結果例 → 考察» с примером результата
   • Единицы чтения короткие: 1–2 понятия на страницу (с. 104–111); «基本操作» (график, с. 214); UD-шрифт и ふりがな
   • Практика на Web с автопроверкой и ответом (練習問題), но для физики 中1 только 2 задачи

   Слабые стороны

   • В прочитанных физических главах (с. 104–141) нет упражнений между параграфами; практика вынесена в QR/Web: по физике 2 задачи (光の反射) на 3 главы
   • Печатные страницы, QR-«基礎問題», ワーク и 入試-разделы (с. 244–245) не просмотрены — П не посчитана
   • Физика — ≈ 24 % тома 中1 (51 из 214 стр. разделов); электричество и движение — в 中2–3

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-59, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.18, оценка от 21.10.2026

8. 新編 新しい科学１ Новая наука (новая редакция) 1 (1-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 6 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • — Практика с обратной связью число заданий на навык не посчитать мало данных
   • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы только в конце главы/単元 мало данных
   • ●○○ Повторение через время повторение эпизодическое, индекса нет мало данных
   • ●○○ Разобранные примеры примеры только для «трудных» тем мало данных
   • — Порядок тем по предпосылкам порядок тем не проверяем по фрагменту мало данных
   • ●○○ Перемешанная практика смешение только в итоговом повторении мало данных
   • ●○○ Проверка с коррекцией самопроверка без точечной коррекции мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи разборы есть у примеров, доля неизвестна мало данных
   • ●●○ Оформление без лишней нагрузки разворот = 1 урок, УД-шрифт мало данных
   • ●○○ Разные маршруты уровни есть, входной диагностики нет мало данных
   • ●○○ Понимание и перенос заявлены活用/PISA-задания, доля неизвестна мало данных
   • — Термины до процедуры ввод терминов до процедуры не виден мало данных

   Сильные стороны

   • Жёсткая поурочная сетка: «1見開き = 1 час», все 節 уложены в развороты (PDF стр. 2), а 配当時数表 сходится к 105 ч (PDF стр. 10) — темп урока предсказуем для учителя.
   • Безопасность продумана на уровне макета: «理科室の決まり» p.8–9, маркировка внимания в каждом 観察・実験, справочник по химикатам p.246, видео по технике (PDF стр. 7–8).
   • Доступность: цифровой учебник, крупношрифтовая версия, УД-шрифт и различение линий графиков не только цветом (PDF стр. 5, 9); 252 QR-контента в 163 местах (PDF стр. 4).

   Слабые стороны

   • Прислан только 編修趣意書 издателя (12 стр.); страниц уроков и заданий нет — 0 навыков размечено, 0 связей, большинство свойств П не проверяемо.
   • Физика занимает малую часть тома: «身近な物理現象» ≈ 50 стр. из 232 стр. разделов (≈ 22 %), 26 ч из 105 ч (PDF стр. 10).
   • Нет ISBN: идентификация только по 教科書番号 理科 002-72 и 受理番号 105-53, что затрудняет сверку с каталогом (PDF стр. 1, 6).

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-53, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-72»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.11, оценка от

9. 中学校 科学 2 Наука для средней школы 2 (2-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

   Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

   • ●○○ Практика с обратной связью практика есть в подразделах, но по 1–2 пункта; ответы не видны мало данных
   • — Вопросы «ответь по памяти» вопросов «вспомни без опоры на текст» не видно мало данных
   • — Повторение через время блоков повторения прошлых глав в разделе физики не видно мало данных
   • ●○○ Разобранные примеры 理路整然 и QR-разборы; доля типов задач с примером не измерена мало данных
   • ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений порядка нет; размечен 1 навык, цели уроков не видны мало данных
   • — Перемешанная практика смешанных наборов с выбором метода не видно мало данных
   • — Проверка с коррекцией ключей «ошибка → какие упражнения» не видно мало данных
   • ●○○ Качество обратной связи заявлены видео и 過去問解説 в QR; сами разборы не прочитаны мало данных
   • — Оформление без лишней нагрузки развороты не видны; есть только УД-режим веб-версии мало данных
   • — Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
   • — Понимание и перенос доля заданий на понимание и перенос не измерима мало данных
   • — Термины до процедуры предобучение терминов в тексте не проверено мало данных

   Сильные стороны

   • Опытная часть насыщена: в разделе 電流とその利用 8 опытов/наблюдений при среднем 8,2 по 5 издателям (таблица Токио, по карточке).
   • Методическая рамка заявлена постранично: 探究のページ и «理路整然» с объяснением, почему метод работает (PDF стр. 6), с адресами p.21, 84–85, 90, 105, 211 (PDF стр. 5).
   • Каждый печатный разворот выложен как веб-страница с УД-режимом (фуригана, разбивка на слова, 7 языков) — доступность чтения выше обычной (меню сайта).

   Слабые стороны

   • По присланному нельзя проверить ни одного задания: страницы сайта отдают только меню и коды страниц (2p132–188), текста параграфов в выборке нет — поэтому П не считается (менее 6 свойств с уверенностью не ниже средней).
   • Практика выглядит редкой: на подраздел приходится по 2 позиции 練習問題 (например, 2-3-1: q01 «電流のはたらき/抵抗/直列回路», q02 «電圧/電圧計»), доза ≥ 8 заданий на навык не подтверждается.
   • Физика занимает лишь ≈ 64 из 244 стр. разделов тома (≈ 26 %): курс интегрированный, предметная часть по физике ограничена.

   Статус

   MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-60, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

   Цена

   437 ₽

   Методика 0.13, оценка от

10. 新編 新しい科学２ Новая наука (новая редакция) 2 (2-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 7 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ●●○ Практика с обратной связью Цепочка 例題→練習→章末→単元末→活用問題; доза заданий на навык не показана мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Только вопросы в конце главы/単元; просьб вспомнить в ходе урока не видно мало данных
    • ●●○ Повторение через время 確かめ問題 в каждом単元 и «これまでに学んだこと»; индекс повторения не измерим мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры Пары 例題+練習, включая закон Ома и давление; охват типов задач не проверить мало данных
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам Порядок тем обычный, есть 参照ページ и повторы; граф не размечен — 0 навыков мало данных
    • ●○○ Перемешанная практика Только 活用問題 в конце単元; смешанных наборов внутри глав не заявлено мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией Ключ с отсылкой к страницам учебника, а не коррекция «по конкретной ошибке» мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи Ответы в конце и автопроверка QR; разборов типичных ошибок не видно мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки AB-формат, 1 разворот = 1 час, УД-шрифт, линии различаются типом; разворотов не мало данных
    • ●○○ Разные маршруты 発展 и 補充問題 по уровням есть, входной диагностики нет мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос 活用問題 и PISA-型 заявлены, но доля заданий на перенос не измерима мало данных
    • ●○○ Термины до процедуры ここがポイント и 基礎操作 есть; предобучение терминов не показано мало данных

    Сильные стороны

    • Экспериментальная плотность физического раздела близка к средней по 5 издателям: 8 опытов/наблюдений при среднем 8,2, хотя объём меньше — 62 стр. против 70,0.
    • Жёсткая поурочная сетка: «1見開き = 1 час», 140 ч расписаны по главам (電流の性質 — 24 стр./15 ч; 電流と磁界 — 17 стр./13 ч), что даёт учителю готовый план.
    • Сквозные механики через все 4単元: 例題→練習→章末チェック→単元末整理→確かめ問題→活用問題, 参照ページ, 255 QR-контентов в 200 местах.

    Слабые стороны

    • Ни одного разворота урока не проверено: все оценки — по 編修趣意書 (13 стр. из 314), уверенность low, поэтому П не считается (оценено 0 свойств с medium).
    • Физика — около 22 % тома (62 из 278 стр. разделов), остальное химия, биология и науки о Земле; проверить порядок предпосылок нельзя — по графу размечено 0 навыков.
    • ISBN отсутствует (учёт по 教科書番号 理科002-82); ответы, решения расчётных задач и инструкции по ТБ по линии не проверялись.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-54, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-82»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

11. 中学校 科学 3 Наука для средней школы 3 (3-й класс средней школы) 森本 信也, 久保田 善彦 · 学校図書株式会社 (Gakko Tosho) Япония, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • ○○○ Практика с обратной связью 2–3 QR-задания на параграф, у 3-1-3 ни одного; 8 заданий на навык нет нигде мало данных
    • ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопрос «подумай сам до разбора» в каждом уроке, ответы открытые
    • ○○○ Повторение через время возвратов к прошлым главам в заданиях нет, индекс повторения ≈0 мало данных
    • ●●○ Разобранные примеры разобранные примеры есть в 2 главах, но не к каждому типу задач
    • ●●● Порядок тем по предпосылкам порядок 力→運動→仕事→энергия, у каждого 探究 явная 課題, шаги мелкие
    • ○○○ Перемешанная практика наборов с выбором метода нет: задания подписаны темой параграфа мало данных
    • ●○○ Проверка с коррекцией ответы к QR-заданиям есть, коррекции «ошибка → упражнение» нет мало данных
    • ●●○ Качество обратной связи образцы 結果/考察 показывают, как оформить вывод, но не разбор ошибок мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи 図4–15 встроены в текст, но есть отсылки на p.270 и 1年p.130 мало данных
    • ○○○ Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
    • ●●○ Понимание и перенос много заданий «объясни / сформулируй вывод», не вычислений
    • ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедуры, предпосылки прошлых лет активируются

    Сильные стороны

    • Каждый 探究 — полный цикл 気づき→課題→仮説→計画→方法→結果→考察 (3p028–029, 3p048–049): порядок предпосылок без нарушений, П5 = 3 из 3.
    • Опытов в разделе 運動とエネルギー — 11 против среднего 7.2 по 5 издателям (таблица Токио, 65 стр. раздела).
    • Доступность: цифровой учебник, 拡大教科書 (крупный шрифт) и перевод интерфейса на 6 языков, фуригана (PDF стр.6, заявление издателя).

    Слабые стороны

    • Практики мало: 2–3 QR-задания на параграф, у главы 仕事・エネルギー (3p040–062)練習問題 нет вовсе — ни один навык не набирает 8 заданий, П1 = 0.
    • Нет накопительного повторения и смешанных наборов задач: все задания подписаны темой параграфа (П3 = 0, П6 = 0).
    • Физика тома — только механика: ≈65 из 246 стр. разделов; электричество и оптика вынесены в другие тома линии, книжный К1 справочно ≈0,3.

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-61, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 011-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.13, оценка от

12. 新編 新しい科学３ Новая наука (новая редакция) 3 (3-й класс средней школы) 西原 寛, 永原 裕子 · 東京書籍株式会社 (Tokyo Shoseki) Япония, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    • — Практика с обратной связью число заданий на навык не видно мало данных
    • ●○○ Вопросы «ответь по памяти» только конец главы и юнита
    • ●○○ Повторение через время индекс повторения не виден мало данных
    • ●○○ Разобранные примеры пример+類題 есть, доля и снятие опоры нет
    • ●●○ Порядок тем по предпосылкам урок = 1 разворот, цель явная
    • ●○○ Перемешанная практика только итоговое повторение юнита
    • ●○○ Проверка с коррекцией ключ «ошибка → параграф», не упражнение мало данных
    • ●○○ Качество обратной связи разборы в QR, не в тексте мало данных
    • ●●○ Оформление без лишней нагрузки разворотов не видели мало данных
    • ●○○ Разные маршруты нет входной диагностики мало данных
    • — Понимание и перенос доля заданий не измерима мало данных
    • ●●○ Термины до процедуры предобучение терминов не подтверждено

    Сильные стороны

    • Поурочная структура: 1 разворот = 1 урок, 140 ч в год с разбивкой по главам (PDF стр. 2, 10) — курс можно вести без перегрузки.
    • Система опор и отработки: 例題 с «考え方» → 練習 → 章末-проверка → 単元末 «確かめ問題»/«活用問題», ответы со ссылками на страницы (PDF стр. 8–9).
    • 243 QR-контента в 198 точках, включая видео опытов и авто-проверку; для каждого опыта заявлены значки безопасности и 理科室の決まり p.310 (PDF стр. 4, 7).

    Слабые стороны

    • Физика — около 21 % тома (62 из ~300 стр. разделов); ядро ФРП-8 (тепловые, электрические, магнитные, световые явления) в этом томе отсутствует, линия 中1–3 не собрана (PDF стр. 10).
    • Ни одной страницы урока и ни одного задания: гейты 0.1, 0.2 и 0.4 не проверены, все оценки опираются на 編修趣意書 издателя.
    • Повторение и перемешивание — только блоками в конце главы/юнита; данных об индексе повторения и смешанных наборах нет (PDF стр. 8–9).

    Статус

    MEXT 教科書検定 (文部科学省検定済教科書): в списке допущенных: 検定済 2024 (令和5年度検定, 受理番号 105-55, 検定済年 令和6年); 教科書番号 «理科 002-92»; используется с 2025 уч. г. (令和7年度); MEXT 教科書目録 (каталог, из которого обязаны выбирать школы): в каталоге на 2026 и 2027 уч. г. (令和8・9年度使用)

    Цена

    437 ₽

    Методика 0.11, оценка от

По этим условиям учебников нет.

Весь рейтинг с фильтрами

Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech