Знатьуметь Знать и уметь
Проверить знания ребёнка → независимая диагностика по школьной программе

Учебники и пособия: Физика — Китай

Физика, Китай: 8 учебников в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике.

Как мы оцениваем учебники: критерии подробно

Найдено: 8

  1. 义务教育教科书 物理 八年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 62,0 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 6 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Ядро механики покрыто полностью по оглавлению: 9 глав от движения и плотности до давления и плавания (PDF стр. 6–8), плюс оптика и звук — запас по темам ФРП.
    • Явные цели и малые шаги: 素养目标 в начале каждой главы (стр. 18, 44), порядок предпосылок 97,1 % без содержательных нарушений (order_check).
    • Термины вводятся до процедур, с английским эквивалентом и определением (стр. 21, 46); каждая глава завершается проектом-практикой (стр. 6–8).

    Слабые стороны

    • Ответы и разборы решений в доступных материалах не видны — уровень 3 по П1 не подтверждается, П7 и П8 остались без оценки.
    • Практика сосредоточена в конце параграфа (≈6–10 заданий), внутритекстовых точек практики мало — П2 и П3 не выше 1, межглавного повторения не видно.
    • Нет входной диагностики и маршрутов повышенной сложности, кроме заданий со звёздочкой (стр. 23); П10 = 1.
    • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪科版 (на платформе — 沪科技版), 八年级全一册 + 九年级全一册, 上海科学技术出版社, гл. ред. 廖伯琴; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

  2. 义务教育教科书 物理 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,4 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Урок построен циклом «做一做 → 议一议 → 实验与记录 → 交流与小结»: правило и формула выводятся после опыта (PDF стр. 9–11), а не даются до него.
    • Разобранные примеры с блоками 分析 / 解答 / 反思, сразу за ними 2–4 похожие задачи (PDF стр. 11, 13) — есть пара «пример → задача».
    • В конце глав 11 и 15 по 6 заданий «素养进阶» и «问题解决» на сравнение, проверку утверждения и перенос (PDF стр. 34–35).

    Слабые стороны

    • Практики мало: 4–5 заданий на параграф (PDF стр. 12) — заметно меньше 8 на навык; ответов к задачам в книге не видно (教师用书 в открытом доступе не найден).
    • Накопительного повторения прошлых глав и разнесённых возвращений к навыку в присланных кадрах нет — повторение ограничено концом текущей главы (PDF стр. 35).
    • Полный текст закрыт (401 без входа), ISBN второго тома не найден: гейты 0.1–0.5 и покрытие проверены только по фрагменту 24 кадров.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 苏科版, 八年级上册至九年级下册 (江苏省中小学教学研究室、江苏凤凰科学技术出版社), гл. ред. 刘炳昇; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

  3. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,8 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Практика распределена по уроку: 交流讨论 внутри объяснения (стр. 11, 17) и 自我检测 в каждом параграфе — ~8 единиц ответа в §10.1 (стр. 12–13).
    • Термины вводятся до процедур: 能量/动能 до опытов (стр. 7), 比热容 до формулы (стр. 21), 电源/开关 до 电路图 (стр. 45–47).
    • Порядок тем в целом выдержан: из 36 связей графа логично нарушена не более одной, у параграфов явная цель-вопрос (стр. 7, 44).

    Слабые стороны

    • Ответов к заданиям нет: в оглавлении только приложение с единицами (стр. 239) — балл 3 по П1 недостижим, разборов решений нет.
    • Нет заданий на извлечение без опоры на текст: все вопросы стоят сразу после абзаца (стр. 12–13, 17) — П2 = 1.
    • Накопительного повторения не видно: только 整理与复习 в конце глав (стр. 105, 177, 238), повторения прошлых глав в начале уроков нет.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 北师大版, 八年级上下册 + 九年级全一册 (北京师范大学, 北京师范大学出版社), гл. ред. 郭玉英; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

  4. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Шанхайское научно-техническое издательство (沪科版) 廖伯琴 · 上海科学技术出版社 Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,5 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 6 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Каждый параграф заканчивается набором из 5–9 заданий, часть с требованием «请说明理由» (PDF стр. 13–14, 18–19) — проверяется объяснение, а не только счёт.
    • Явные цели: «本章学业要求» в начале каждой главы (стр. 8, 40) и врезки с целями/техникой безопасности на полях (стр. 9, 12, 15).
    • Лабораторные и практические работы с пошаговыми правилами и ТБ: «用常见温度计测量温度» (стр. 11–12), опыт с датчиком температуры (стр. 44), практики-проекты (стр. 29, 55).

    Слабые стороны

    • Практика на навык тонкая: ~6–7 заданий на параграф при 3–4 навыках, ответов в превью нет — до 8 заданий на ключевой навык не видно (П1 = 1).
    • Нет накопительного повторения прошлых глав, входной диагностики и маршрутов повышенной сложности (П3 = 1, П10 = 0): виден только «本章总结» и 复习题 в конце главы.
    • Один параграф вводит 5–6 новых понятий (температура, шкала Цельсия, Кельвин, принцип термометра, правила измерения, медтермометр; стр. 9–13) — «малые шаги» не выдержаны (П5 = 2).
    • Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪科版 (на платформе — 沪科技版), 八年级全一册 + 九年级全一册, 上海科学技术出版社, гл. ред. 廖伯琴; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

  5. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Цзянсу (苏科版) 刘炳昇 · 江苏凤凰科学技术出版社; совместно с 江苏省中小学教学研究室 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 46,2 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 8 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Каждый параграф начинается с «活动» (опыт с планом) и «想一想»; гл. 1 и 6 читаются как единый исследовательский цикл
    • В «素养进阶» — карта главы (内容梳理) и 7-10 заданий разных типов на главу; ≈ 80 % просмотренных разворотов без нарушений оформления (подписи под рисунками, единая система рубрик)
    • ≥ 50 % заданий — объяснение, проект опыта, выбор метода (гл. 1, 6); 29 из 41 навыков ФРП 7 по названиям параграфов

    Слабые стороны

    • Нет ответов и решений в книге: после гл. — только 素养进阶; на навык 3-4 задания (плотность: 例题 + 4 + 3), т. е. < 8
    • Нет возвращений к прошлым главам (гл. 1, 6) и смеси разных глав; нет входной диагностики и проверок с ключом
    • Книга учителя (配套教师用书) и возможная часть с упражнениями не просмотрены — П7, П8 не оценены
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 苏科版, 八年级上册至九年级下册 (江苏省中小学教学研究室、江苏凤凰科学技术出版社), гл. ред. 刘炳昇; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.18, оценка от 21.10.2026

  6. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,1 Облегчённый анализ

    по фрагменту: 7 из 12 свойств

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Оглавление 8 класса охватывает 12 глав: механику, звук, теплоту, оптику, плотность, давление, плавание, работу и энергию, простые механизмы (PDF стр. 4–6).
    • В §7.1 и §8.1 объяснение идёт от опыта к понятию, с вопросами и демонстрациями (PDF стр. 7–9, 24–26).
    • В конце гл. 7 — около 10 разнотипных заданий, включая перенос на реальный объект (PDF стр. 21–22).

    Слабые стороны

    • В превью не видно ответов и разобранных решений; П1 и П8 нельзя проверить надёжно.
    • Нет видимой входной диагностики и маршрутов повышенной сложности.
    • Полный текст закрыт: плотность ошибок, техника безопасности и права не проверены.
    • Индекс по 7 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 八年级上下册 + 九年级全一册, гл. ред. 彭前程; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся; Перечень МОЕ 2024 — 大字版: в перечне — 义务教育教科书•物理（大字版）, 八年级上下册, 中国盲文出版社、人民教育出版社, гл. ред. 彭前程

    Методика 0.13, оценка от

  7. 义务教育教科书 物理 八年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Физика, 8 класс (2 тома) — Пекинский педагогический университет (北师大版) 郭玉英 · 北京师范大学出版社; 北京师范大学 Китай, 7 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 41,0 Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Разобранные пошаговые процедуры перед практикой: весы — 调节 3 шага + измерение 5 шагов (PDF стр. 8–9), затем сразу 实验 и таблица 6.1-1; 温度计 (стр. 16); 力的图示 → задача (стр. 31)
    • Текст перемежается точками практики: «交流讨论 / 想一想 / 动手试一试» (стр. 10, 30) и «自我检测» на 2–4 номера в конце каждого параграфа (§6.1, §6.4, §7.1)
    • Прикладные и проектные задания: 4 задачи о новых материалах (стр. 26), проект «称出面积» (стр. 27), в оглавлении — 海水淡化装置, 隔音箱, 简易升降机; историческая врезка о новом определении килограмма (CGPM 2018, с 20.05.2019) точна

    Слабые стороны

    • Практика — блоками в конце параграфа: смешанных наборов на выбор метода (П6 = 1) и задач на прошлый материал внутри параграфов (П3 = 1) не видно; ответов/ключей в превью нет, поэтому П1 не выше 1–2
    • Проверка с коррекцией не видна (П7 = null): «自我检测» есть, но без ключа, разбора ошибок и параллельных вариантов; цифровая часть не оценивалась
    • Разметка оглавления неполная: гл. 3–5 (声, 光, 透镜, ≈77 стр.) без навыков, 力的图示 приписана §7.2 вместо §7.1 — покрытие ядра (К1) оценено грубо; ISBN下册 не найден, выходные данные не прочитаны
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 北师大版, 八年级上下册 + 九年级全一册 (北京师范大学, 北京师范大学出版社), гл. ред. 郭玉英; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

  8. 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 Учебник для обязательного образования. Физика, 9 класс (один том на год) — Народное просвещение (人教版) 彭前程 · 人民教育出版社 (People's Education Press, PEP) Китай, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ

    Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)

    Сильные стороны

    • Ясная структура: каждый параграф открывается вопросом, затем идёт опыт/объяснение и задачи (стр. 9–14, 27–33).
    • Много заданий на объяснение и перенос: на стр. 14, 24, 31, 44–45 преобладают вопросы «почему/сравни/оцени».
    • Понятия вводятся до формул: теплота и удельная теплоёмкость — до расчёта Q=cmΔt (стр. 9–13).

    Слабые стороны

    • В превью 24 стр. не видно ответов и разобранных решений — П1 и П8 нельзя подтвердить.
    • Нет входной диагностики и вариантов маршрута (стр. 8–46).
    • Для опытов с нагреванием и электроприборами (стр. 10, 12, 32) не видно инструкций по ТБ.
    Статус
    Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版, 八年级上下册 + 九年级全一册, гл. ред. 彭前程; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией (8 кл. — с 2024/25 уч. г., 9 кл. — с 2025/26 уч. г., по датам выкладки на платформе); перечень 2022 г. по физике не сверялся

    Методика 0.13, оценка от

Весь рейтинг с фильтрами

Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech