IJF Judo in Schools — Teaching judo in schools (teacher toolkit)
Дзюдо в школах IJF — как преподавать дзюдо в школе (пособие для учителя)
International Judo Federation (IJF), Judo for Children Commission · 2019
- Возраст
- 4–12 лет
- Страна и язык
- Венгрия английский
- Статус в стране
- Не требуется / нет (международная программа федерации) Допуск пособий допобразования · подробнее
- Цена
- Бесплатно источник
- Подходит для занятий дома
- Бесплатно
Прогноз по устройству учебника
Без выраженных признаков ускорения
65,9индекс из 100
Полоса — возможный разброс 64–66: часть свойств по фрагменту не видна.
Испытания в классах ещё не было. По устройству учебника прогноз средний — от 40 до 69 из 100: заметных признаков ни ускорения, ни замедления.
Предварительно — оценка модели · облегчённый анализ · на чём стоит оценка ↓
Сильные стороны
- Выстроена последовательность предпосылок и явная цель урока: «нет ukemi — нельзя учить броскам» (стр. 17), порядок страховки → перевороты → удержания → броски (Erasmus стр. 24–33), бланк с целью урока (стр. 15).
- Обратная связь встроена в каждый урок: метод «больших пальцев», правила конкретной похвалы и отложенного внимания (стр. 17–18), «только один пункт для улучшения» (стр. 21).
- Три возрастные группы 4–6 / 6–9 / 9–12 с особенностями и отдельным примером урока на 45 минут (стр. 21–26); безопасность проговаривается на каждое упражнение (стр. 12, 25).
Слабые стороны
- Нет критериев освоения — ни поясов/кю, ни нормативов, ни проверочных работ: прогресс держится на наблюдении учителя (оглавление стр. 3, стр. 17).
- Задания — игры без ответов и разборов, поэтому условие балла 3 по П1 (ответы/критерии к каждому заданию) невыполнимо (стр. 24–26).
- Целевой набор заявлен как «ценности» и развитие, а не как проверяемые результаты (стр. 10); значительная часть 44 страниц — приложения и бланки (приложения со стр. 36).
На чём стоит оценка
- Предварительно. Оценку поставила языковая модель по открытым фрагментам книги; эксперты её ещё не проверяли.
- Облегчённый анализ: оглавление и 10–15 страниц из двух глав, подсчётов по всему тексту нет.
- Найдены возможные ошибки: 3 — предметник ещё не подтвердил.
- Методика 0.18, оценка от . Как мы оцениваем
Что ускоряет и что тормозит: 12 свойств
Балл от 0 до 3: ●●● — свойство есть по всему учебнику, ○○○ — его нет. Свойства идут по весу в индексе, вес всех двенадцати — 100. «Мало данных» — балл виден, но в индекс не вошёл.
| Балл | Свойство | Вес | Что видно в книге |
|---|---|---|---|
| 2 из 3 | П1 Практика с обратной связью | вес 15 | 2–4 упражнения на категорию техники + вариации, годовое повторение; ключей нет |
| 1 из 3 | П2 Вопросы «ответь по памяти» | вес 12 | вспомнить/сформулировать просят только в рефлексии в конце урока |
| 2 из 3 | П3 Повторение через время | вес 10 | возврат к освоенному в каждом уроке и уровнях 1–3; индекса повторения нет |
| 2 из 3 | П4 Разобранные примеры | вес 10 | у каждого упражнения цель и инструкция; порядок «попытка → показ» |
| 3 из 3 | П5 Порядок тем по предпосылкам | вес 10 | предпосылки выдержаны, цель урока явная; order_check — 0 нарушений |
| 2 из 3 | П6 Перемешанная практика | вес 8 | игровые формы с выбором приёма; наборов «6 задач без подсказки» нет |
| 2 из 3 | П7 Проверка с коррекцией | вес 8 | оценка после упражнения/урока/программы и один пункт коррекции |
| 2 из 3 | П8 Качество обратной связи | вес 7 | метод «больших пальцев», конкретная похвала, типичные ошибки в бланке |
| не видно | П9 Оформление без лишней нагрузки | вес 7 | вёрстку по текстовой выгрузке не оценить: таблицы на 5 колонок не видно |
| 2 из 3 | П10 Разные маршруты | вес 5 | анализ аудитории и нулевое измерение; маршрутов и входных тестов нет |
| 2 из 3 | П11 Понимание и перенос | вес 5 | перенос через «придумай сам» и смену контекста игры |
| 2 из 3 | П12 Термины до процедуры | вес 3 | «урок 0», ритуалы и термины до процедур, повтор безопасности |
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech
О книге
«Judo in Schools — Teaching judo in schools» — бесплатное пособие для учителей программы Международной федерации дзюдо (IJF) «Дзюдо в школах», подготовленное её комиссией по детскому дзюдо. PDF на 44 страницы на английском вышел в 2019 году. Цель программы, как она сформулирована IJF, — не спортивные результаты, а физическое и социально-эмоциональное развитие детей и безопасная атмосфера в школе.
Пособие состоит из нескольких частей:
- ценности дзюдо, которые программа стремится передать детям;
- роль учителя, в том числе безопасность и гигиена;
- метод: годовая программа, вводный «урок 0», построение качественного урока с бланком плана, оценивание после упражнения, урока и программы, обратная связь;
- возрастные группы 4–6, 6–9 и 9–12 лет — с характеристиками возраста и примером урока для каждой;
- «коробка упражнений»;
- приложения: правила додзё, письмо родителям, пример годовой программы и анализа программы.
Обратную связь дети дают простым способом — показывают «большой палец» вверх, вбок или вниз, оценивая упражнение или урок; учитель ведёт наблюдения в бланке урока.
По данным сайта программы, проекты IJF «Дзюдо в школах» есть в 50 странах, из стран каталога — в Финляндии, Израиле и США. В рамках европейского проекта Erasmus+ Schooljudo.eu выпущены материалы на английском, венгерском, словенском и итальянском; перевода на русский не найдено. Пособие не требует допуска; число школ и детей IJF не публикует.
Источники описания: schools.ijf.org, schools.ijf.org (2), schools.ijf.org (3), 78884ca60822a34fb0e6-082b8fd5551e97bc65e327988b444396.ssl.cf3.rackcdn.com . Описание от 22.10.2026
Справка
- Статус
Допуск пособий допобразования: не требуется / нет (международная программа федерации). Источник , проверено 21.10.2026
- Серия
- IJF Judo in Schools (Комиссия IJF «Дзюдо для детей»)
- Издание
- PDF, июнь 2019 (A4, 44 с.) · 2019
- Формат
- электронный