Учебники и пособия: Химия
Химия: 20 учебников в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике, у каждой оценки видно, на чём она стоит.
- Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
- Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
- Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
- Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.
Как мы оцениваем учебники: критерии подробно
Galvani · Chemie für Gymnasien – Ausgabe B – Für sprachliche, musische, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Gymnasien in Bayern – Neubearbeitung · 10. Jahrgangsstufe Гальвани: химия для гимназий, 10 класс (языковые, музыкальные, экономические и социальные гимназии Баварии) Германия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 63,3 Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●●○ Практика с обратной связью ~ 2,2 оператора на стр.; блоки Impulsaufgaben, Teste dich, Prüfungsaufgaben
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» Impulsaufgaben перед темой, Teste dich в конце
- ●●○ Повторение через время Teste dich/Prüfungsaufgaben возвращают прошлые главы
- ●●● Разобранные примеры «Arbeitsweisen in der Chemie» (19) с шагами и расчётный пример
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам граф: 10 из 11 связей (90,9 %); нарушение - артефакт разметки
- ●●○ Перемешанная практика Teste dich: смешанные методы в пределах главы, подсказки «Hilfe … S.»
- ●●○ Проверка с коррекцией ключ «задание → страницы» + решения в приложении
- ●○○ Качество обратной связи полные ответы только к Teste dich
- — Оформление без лишней нагрузки страницы как картинки не просматривались мало данных
- ●○○ Разные маршруты «Hilfe zu den Aufgaben» и «Prüfungsaufgaben» повышенной сложности
- ●●● Понимание и перенос 26 % по операторам + ручной просмотр 2 глав ≈ 60 %
- — Термины до процедуры не видно мало данных
Сильные стороны
- Расчётный пример титрования по шагам Schritt 1-5 (с. 122) и 19 страниц «Arbeitsweisen» по типам задач
- Teste dich с ключом «задание → страницы» и полными решениями в приложении (с. 212)
- ≈ 26 % операторов на объяснение/оценку (142 из 553); Teste dich «Redox» - 8 из 11 на понимание
Слабые стороны
- Решения только к Teste dich; к Impulsaufgaben и Prüfungsaufgaben в образце ответов нет
- Параллельного варианта проверки и входной диагностики нет
- Порядок: формально 90,9 % связей по графу (1 нарушение, артефакт разметки)
- Статус
- Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 128/22-G+ от 11.08.2022; 1. Aufl. 22; цена в списке 29,75 €; Bayern: digitale Lernmittel LehrplanPLUS Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz в списке допущенных: Zul.-Nr. 121/23-G+ от 31.05.2023; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Chemie: не в списке: линии Galvani в VZL.NRW нет; Cornelsen в NRW представлен «Fokus Chemie 2» (9–10, 2021, ISBN 978-3-06-013126-6)
- Цена
- 2768 ₽
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
Physique-Chimie 2de — Livre élève — Éd. 2024 Физика-химия, 2nde, учебник (изд. 2024) Франция, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 57,1 Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью число упражнений на навык не считалось
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» QCM в конце главы + flashcards; вопросов в начале урока нет
- ●●○ Повторение через время «Automatismes» в каждой главе + заявленная спираль
- ●●○ Разобранные примеры «J’ai les bons réflexes» + «Méthodes»: «Assimiler… Appliquer…»
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам атом → количество вещества → преобразование; нарушений нет
- — Перемешанная практика смешанные наборы не просмотрены
- ●○○ Проверка с коррекцией QCM с ответами; оценивание по компетенциям, маршрута ремедиации нет
- ●●○ Качество обратной связи в GP — решения с формулой, данными и единицей; у ученика PDF «Méthodes»
- — Оформление без лишней нагрузки развороты ученика не смотрелись
- ●●○ Разные маршруты «Énoncés différenciés» в главах 1, 2
- ●●○ Понимание и перенос контекстные задачи: пероксид водорода, макароны/ДСД
- ●●○ Термины до процедуры «Liens» с cycle 4 + видео «bons réflexes» до серий
Сильные стороны
- «Automatismes» (Série 1–2) в каждой главе: единицы, пропорциональность, изолирование величины — повторение математических предпосылок
- Алгоритмы «J’ai les bons réflexes» (видео, ~150) и 13 «Méthodes» с шагами «assimiler — appliquer»
- «Énoncés différenciés» (3 уровня опоры) и таблица «колледж / seconde» в начале глав
Слабые стороны
- Вопросов на извлечение в начале урока нет, QCM и flashcards — только после главы (П2 = 1 из 3)
- В каждой главе «Évaluation type» с оценкой по компетенциям, но без указания, что делать при неудаче (П7 = 1 из 3)
- Число упражнений на навык и смешанные наборы не определены (П1, П6 не оценены); учебник ученика не читался (П9)
- Статус
- Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)
- Цена
- 3345 ₽
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
Химия. 8 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 56,4 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Найдены возможные ошибки: 2
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●○○ Практика с обратной связью 4–10 заданий на §, ответов нет
- ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы-воспоминания в начале каждого §
- — Повторение через время только первая глава, прошлого материала нет мало данных
- ●○○ Разобранные примеры образцы описания и разделения, решений задач нет
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений 0, цель в каждом §, но шаг §2 крупный
- — Перемешанная практика смешанных наборов не видно, судить не по чему мало данных
- — Проверка с коррекцией проверочных работ с ключом нет мало данных
- — Качество обратной связи разобранных решений и ответов нет мало данных
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки 11 разворотов, 1 глава — для medium мало мало данных
- — Разные маршруты входной диагностики и маршрутов не видно мало данных
- ●●● Понимание и перенос ≈12 из 27 заданий — понимание/перенос
- ●●● Термины до процедуры термины до процедур, актуализация в начале §
Сильные стороны
- Жёсткая структура урока: каждый из §1–§5 открывается вопросами-целями и закрывается рубрикой «Личный результат» (5 из 5 параграфов фрагмента) — цель и самоконтроль заданы явно.
- Практика есть в каждом параграфе: 4–5 вопросов плюс 2–5 тестовых заданий после § (в §1 — 7, в §2 — 5, в §4 — 10 заданий).
- Развёрнутая безопасность: 15 правил ТБ в §2 плюс инструкции в лабораторном опыте (§1), практических работах §3 и §5.
- Высокая для российской книги доля заданий на сравнение, объяснение и перенос: около 12 из 27 пунктов в §1, §2, §4 (≈44 %).
Слабые стороны
- Ответов и разобранных решений в присланном фрагменте нет — П1 не может выйти на балл 3, П7 и П8 остаются неоценёнными (покрыто 6 из 12 свойств, 55 % веса).
- Прислана только первая (вводная) глава: П3, П6, П7, П10 нельзя оценить, поэтому итог опирается на частичный набор свойств.
- §2 перегружен: 5 научных методов и 15 правил ТБ на ~4 страницах (стр. 8–11) без промежуточных точек практики.
- Расхождение редакций: карточка описывает учебное пособие 2023/2027, а фрагмент — учебник 2022 г. (11-е изд.), перенос оценок на текущую редакцию не проверен.
- Индекс по 6 свойствам из 12: остальные по присланному не оценить
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): не в перечне: 8 класса нет ни в приложении 1, ни в приложении 2; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 (приказ № 254) не включено в перечень 2022 г.; предельный срок использования — до 31.08.2024 (приложение 2, № 1.1.2.5.3.5.1); Сайт издателя: выпускается как «учебное пособие» (не учебник из ФПУ)
- Цена
- 1242 ₽
Методика 0.18, оценка от
OpenSciEd High School Chemistry OpenSciEd: химия для старшей школы США, 8–9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,2 Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет разметки заданий; Student Edition закрыт
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» проверки только в отдельных уроках
- ●○○ Повторение через время возвраты — ссылкой на прошлое, не заданиями
- ●○○ Разобранные примеры справка о подсчёте в листе C.2; примеров нет мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам 3 формальных нарушения из 16; цель и вопрос у урока
- ●○○ Перемешанная практика нет наборов задач; только итоговые переносные задания
- ●●○ Проверка с коррекцией ключи с тремя уровнями понимания и «что делать»
- ●●○ Качество обратной связи ключи с примерными ответами; ученику ответов нет
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки листы чистые; чтение разбито на 4 фрагмента
- ●●○ Разные маршруты pre-assessment и расширения «для всех»
- ●●● Понимание и перенос объяснение и модель — основной тип заданий
- ●○○ Термины до процедуры термины после опыта; подготовка — «Navigate into the reading»
Сильные стороны
- Каждый из 5 разделов — вопрос явления и модель; в листах C.1–C.4 задания «оценить, обосновать, спроектировать» (K2 ≈ 0,5 по малой выборке)
- Ключи оценивания с тремя уровнями понимания и «что делать дальше» (EdReports 3g — 4/4)
- Чтение разбито на 4 фрагмента с рамкой «Write the main idea» после каждого (C.2 L5)
Слабые стороны
- Нет задачника: в 8 открытых листах 0 наборов упражнений на отработку навыка; П1 не оценён (Student/Teacher Edition закрыты регистрацией)
- Расчёты (моли, масса NaOH, C.4 L8–9) — по storyline; как введены, не видно: П4 только low
- Возвраты к прошлому — «ссылкой на урок» (EdReports 2g — 1/2); К1 по ФРП химии 8–9 ≈ 0,28 (29 из 105 навыков), справочно
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа; Louisiana Tier (LDOE): Tier 1 — Exemplifies Quality для сертифицированных версий: Activate Learning Certified OpenSciEd Biology, Chemistry, Physics (©2024, 2023); Carolina Certified Version (©2024, 2025); базовая версия OpenSciEd отдельно не указана; Texas SBOE, Proclamation 2024: не в списке принятых
- Цена
- Бесплатно
Методика 0.13, оценка от 21.10.2026
Galvani · Chemie für Gymnasien – Ausgabe B – Für sprachliche, musische, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Gymnasien in Bayern – Neubearbeitung · 9. Jahrgangsstufe Гальвани: химия для гимназий, 9 класс (языковые, музыкальные, экономические и социальные гимназии Баварии) Германия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 54,0 Облегчённый анализ
по фрагменту: 8 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●●○ Практика с обратной связью 1–4 задания на параграф; ответы только к Teste dich мало данных
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы только на границах глав: Impulsaufgaben + Teste dich
- ●○○ Повторение через время повторение замкнуто на текущую главу, накопительных блоков нет
- ●●○ Разобранные примеры пример → похожая задача в 3+ главах, доля типов не измерена
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений не видно, цели и малые шаги есть
- ●●○ Перемешанная практика Prüfungsaufgaben в каждой главе; содержание не прочитано
- ●○○ Проверка с коррекцией есть ключ к Teste dich, коррекции по ошибке нет
- ●○○ Качество обратной связи есть ключ к Teste dich; разобраны ли решения — не видно мало данных
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки короткие параграфы, подписи-номера у рисунков, определения выделены мало данных
- ●○○ Разные маршруты Impulsaufgaben активируют предпосылки, маршрутов и диагностики нет мало данных
- ●●● Понимание и перенос ~35 % заданий на понимание/перенос по видимой выборке
- ●●○ Термины до процедуры термины вводятся до процедуры, предпосылки активируются
Сильные стороны
- Устойчивый цикл в каждой из 6 глав: Impulsaufgaben → параграф с заданиями → Arbeitsweisen/Praktikum → Auf einen Blick → Teste dich с ответами (стр. 184–192) → Prüfungsaufgaben.
- Разобранный пример с последующей аналогичной задачей: конфигурация Al → He/Cl/Mg (стр. 145), ОВР Cu/Ag+ → Zn/CuSO4 (стр. 170), расчёт по уравнению пропана (стр. 96).
- Безопасность встроена в устройство книги: Laborführerschein (стр. 12–17) до первого практикума, GHS, опасные свойства и утилизация в приложении (стр. 192–195).
Слабые стороны
- Нет накопительного повторения прошлых глав: «Auf einen Blick», «Teste dich» и «Prüfungsaufgaben» замкнуты на текущую главу — во всех 6 главах по оглавлению.
- Ответы только к «Teste dich» (стр. 184–192); к основным «Aufgaben» и «Prüfungsaufgaben» ответов в книге нет — самопроверка главного набора заданий ограничена.
- Книжное покрытие ядра ФРП 8 неполное (≈ 0,6): в оглавлении нет кислот, оснований, растворов и реакций обмена; линия SG представлена только 9 классом, поэтому К1 по линии справочный.
- Статус
- Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 185/21-G+ от 12.07.2021; 1. Aufl. 21; цена в списке 29,75 €; Bayern: digitale Lernmittel LehrplanPLUS Gymnasium (KM): E-Book Einzellizenz (ISBN 978-3-06-010799-5, 8,99 €) в списке допущенных: Zul.-Nr. 409/21-G+ от 08.12.2021; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Chemie: не в списке: линии Galvani в VZL.NRW нет; Cornelsen в NRW представлен «Fokus Chemie 1/2/Gesamtband» (Arnold u. a., 2020–2021)
- Цена
- 2768 ₽
Методика 0.18, оценка от
Physique-Chimie 2de (2019) — Lelivrescolaire.fr Физика-химия, 2nde (1-й год лицея), Lelivrescolaire.fr, 2019 Франция, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 53,4 Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●●○ Практика с обратной связью ≈ 30–35 заданий в главе + 77 в подписке
- ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Pour s'échauffer» и QCM в каждой главе; Jeopardy
- ○○○ Повторение через время возврата к прошлым главам не видно
- ●○○ Разобранные примеры «Copie d'élève», «Comprendre les attendus»; полных примеров нет
- ●●● Порядок тем по предпосылкам 1 формальное нарушение из 23 (95,7 %), содержательных нет
- ●●○ Перемешанная практика «Problèmes et tâches complexes» в пределах темы главы
- ●○○ Проверка с коррекцией QCM с ответами; ключа «ошибка→упражнения» нет
- ●○○ Качество обратной связи подсказки-компетенции, «brouillon»; разборов нет
- — Оформление без лишней нагрузки не оценивалась: печатные страницы не смотрены мало данных
- ●●○ Разные маршруты «Quiz» и «À maîtriser»; «Pour aller plus loin»
- ●●○ Понимание и перенос «Déconstruire les idées fausses», задачи-эссе; доля не считалась мало данных
- ●●○ Термины до процедуры «Objectifs», «Problématique», «Vocabulaire» до заданий
Сильные стороны
- Каждое задание подписано компетенцией (ANA/APP/MATH/VAL); «Problèmes et tâches complexes» (4) в каждой главе
- «Pour s'échauffer», QCM и «Testez vos connaissances» в 2 из 2 глав; 77 «Exercices de révision» (подписка)
- «À maîtriser pour commencer» и «Pour aller plus loin» в каждой просмотренной главе
Слабые стороны
- Сквозного повторения прошлых глав не найдено (0 из 2 глав)
- Разобранных примеров на тип задач нет (только «Copie d'élève», «Comprendre les attendus»)
- Ключа «ошибка → упражнения» нет; 77 заданий на главу — по подписке
- Статус
- Государственный допуск учебников (Франция): допуска в стране нет: учебники издаются свободно, выбирает учитель (liberté pédagogique, ст. L912-1-1 Code de l'éducation); «Il n'existe aucune instance d'habilitation des manuels scolaires» (министерство, 2010)
- Цена
- 3368 ₽
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
Химия. 9 класс. Базовый уровень. Учебное пособие Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 50,5 Облегчённый анализ
по фрагменту: 8 из 12 свойств
Найдены возможные ошибки: 2
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью практика вынесена в задачник, не просмотрен мало данных
- ●●○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы на повторение в начале параграфов
- ●○○ Повторение через время эпизодическое повторение, нет накопительных наборов
- ●●○ Разобранные примеры разобраны примеры не для всех типов
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам 2 нарушения по графу, но выглядят как перестановка
- ○○○ Перемешанная практика нет смешанных наборов мало данных
- — Проверка с коррекцией ключей с коррекцией не видно мало данных
- — Качество обратной связи разборов решений задач не видно мало данных
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки плотный текст, отсылки на другие страницы
- ●○○ Разные маршруты есть мостики, но нет диагностики и маршрутов
- ●●○ Понимание и перенос около 28% заданий на понимание/перенос
- ●●● Термины до процедуры термины вводятся до процедур, есть активация
Сильные стороны
- Каждый параграф начинается с 3–4 вопросов на повторение (PDF стр. 5, 10, 13, 21) — сильная сторона для извлечения.
- Есть пошаговые разобранные примеры: электронный баланс (PDF стр. 7), расчёт теплового эффекта (стр. 11), расчёт скорости (стр. 13).
- Термины вводятся до процедур: определения ОВР, экзо/эндо, скорости даны перед примерами (PDF стр. 6, 10, 14).
Слабые стороны
- Ошибка в термохимическом уравнении: для жидкой воды указано –484 кДж вместо ≈–572 кДж (PDF стр. 12).
- Мало смешанной практики: в концах параграфов задачи однотипны, нет наборов из ≥6 задач разных типов (PDF стр. 8, 16, 19).
- Длинные параграфы без промежуточной практики: §3 занимает PDF стр. 13–15, задания только в конце.
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): исключён, приложение 2, поз. 489 (№ 1.1.2.14.5.1., издание из ФПУ-2020, приказ № 254); можно использовать до 31.08.2027; ФПУ (приказ Минпросвещения № 858 от 21.09.2022): исключён: издание из ФПУ-2020 не включено в перечень 2022 г.; срок по приказу № 858 — до 31.08.2025 (приложение 2, № 1.1.2.5.3.5.2); в приказе № 436 срок — до 31.08.2027; Сайт издателя: выпускается как «учебное пособие» (не учебник из ФПУ)
- Цена
- 1242 ₽
Методика 0.18, оценка от
Химия. 9 класс. Базовый уровень. Учебник Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 48,9 Облегчённый анализ
по фрагменту: 8 из 12 свойств
Найдены возможные ошибки: 2
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●○○ Практика с обратной связью 6–12 заданий на параграф, на навык 2–5; ответы только к расчётным
- ●●○ Вопросы «ответь по памяти» «Проверьте свои знания» в каждом § + вводный вопрос; ответы ищутся в тексте
- ●○○ Повторение через время Повторение только на уровне глав: гл. I (8 класс) и гл. VI (ОГЭ)
- ●●○ Разобранные примеры Разобраны номенклатура, формулы гидроксидов, типы реакций; расчёты — без разбора
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам 91,7 % связей без нарушения; 4 из 5 нарушений — артефакты разметки
- ●○○ Перемешанная практика Наборы с выбором метода — только в гл. VI (подготовка к ОГЭ)
- — Проверка с коррекцией Нет проверочных работ с ключами и коррекцией «ошибка → упражнения» · часть компл мало данных
- ●○○ Качество обратной связи Ответы только числовые; разобраны лишь примеры в тексте
- — Оформление без лишней нагрузки Вёрстка фрагмента нечитаема, разворотов для выборки не хватает мало данных
- ●○○ Разные маршруты Есть отсылки-«мостики», нет диагностики и маршрутов мало данных
- ●●● Понимание и перенос ≈38 % заданий с новой формой или объяснением, но выборка — одна глава мало данных
- ●●○ Термины до процедуры Термины вводятся до процедур; гл. I целиком повторяет предпосылки
Сильные стороны
- Оглавление закрывает ядро ФРП 9 класса: 41 параграф, 7 практических работ, глава VI — итоговое повторение и подготовка к ОГЭ; покрытие по разметке ≈ 38 из 41 навыка (0,9).
- Устройство серии устойчивое: в каждом параграфе вводный вопрос-актуализация, объяснение с разобранными примерами и три блока заданий (в §1 — 12 заданий, в §2 — 10), после главы — выводы.
- Практика встроена в объяснение: 5 лабораторных опытов в §2 и 7 в §3 идут по ходу текста, а не сведены в конец книги.
- Ответы к расчётным задачам есть (с. 221) — расчётные задания можно проверить самостоятельно.
Слабые стороны
- Обратная связь ограничена: ответы только к расчётным задачам (с. 221), решений и ключей к качественным заданиям нет — условие балла 3 по П1 недостижимо.
- Практика на навык тонкая: 6–12 заданий на параграф при 3–7 навыках, то есть ~2–5 заданий на навык против ориентира 8.
- Повторение и перемешанная практика — только на уровне глав (гл. I и гл. VI); внутри §1–§3 нет возврата к пройденному и наборов с выбором метода, контрольных работ с коррекцией по ошибке в оглавлении нет.
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.13.1.2. (поз. 581); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032
- Цена
- 1081 ₽
Методика 0.18, оценка от
义务教育教科书 化学 九年级(上册、下册) Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шаньдунское педагогическое издательство (鲁教版) Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,9 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить — только в 单元测评 в конце единицы
- — Повторение через время не видно
- — Разобранные примеры не видно
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; 4 формальных — спорные
- ●●○ Перемешанная практика 单元测评 — смешанный набор в пределах единицы
- ●○○ Проверка с коррекцией 单元测评 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки страницы без явных нарушений; выборка < 20
- — Разные маршруты не видно
- ●●● Понимание и перенос ≈ 60 % на двух наборах (10 заданий) — мало мало данных
- — Термины до процедуры не видно
Сильные стороны
- "活动探究: ученик сам формулирует вопрос и гипотезу до объяснения (с. 13)"
- "单元测评 в конце единицы: в ед. 7 на объяснение и применение 4 из 6 заданий (с. 25)"
- "Полный 目录: 11 единиц, 5.3 — отдельный параграф расчётов по уравнению; «学生实验» вынесены в конец книги"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений: в 目录 обоих томов раздела ответов нет"
- "Повторение прошлых единиц — единичные задачи (ед. 7, № 6), накопительного набора нет"
- "Нет входной диагностики и заданий-«ворот»"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 鲁教版 化学 (山东教育出版社), 九年级上下册, гл. ред. 毕华林; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科(历史、物理、化学等),从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.)
- Цена
- 144 ₽
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
义务教育教科书 化学 九年级(上册、下册) Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,9 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить/перечислить — только в конце единицы
- ●○○ Повторение через время возврат к прошлому — один эпизод (整理与提升 ед. 8) мало данных
- ●●○ Разобранные примеры 例题 с полным 解 у типа расчёта (одно место прочитано) мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; 6 формальных — спорные связи
- ●●○ Перемешанная практика 复习与提高 — смешанный набор в пределах единицы
- ●○○ Проверка с коррекцией 复习与提高 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки 7 из 8 просмотренных страниц без нарушений; выборка < 20
- — Разные маршруты не видно
- ●●○ Понимание и перенос ≈ 40 % на одном наборе (ед. 1); мало заданий мало данных
- — Термины до процедуры не видно
Сильные стороны
- "Перед расчётом — разобранный пример с решением по шагам (том 下 с. 18)"
- "В конце единицы — 复习与提高 из 10 заданий разных типов, 4 из 10 на объяснение и применение (ед. 1)"
- "После каждого 课题 — итоговый блок «学完本课题你知道了什么» и 练习与应用"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений к заданиям; в 目录 обоих томов раздела ответов нет"
- "Задач на материал прошлых единиц нет: повторение только внутри единицы (с. 27–28)"
- "Входной диагностики и заданий для пропуска разбора не видно"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版 化学, 九年级上下册, гл. ред. 王晶, 郑长龙; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科(历史、物理、化学等),从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.); Перечень МОЕ 2024 — 大字版: в перечне — 义务教育教科书•化学(大字版), 九年级上下册, 中国盲文出版社、人民教育出版社, гл. ред. 王晶, 郑长龙
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
Химия. 8 класс. Углублённый уровень. Учебник Россия, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 41,8 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●○○ Практика с обратной связью Учебник — 1; сборник задач, похоже, даёт ≥ 8 на навык (low)
- ○○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы после текста при открытом учебнике мало данных
- ●○○ Повторение через время повторение — тема 1 кн. 9 и итог курса; в § не видно
- — Разобранные примеры разобранных примеров к расчётным задачам не видно мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений нет по графу; разделы крупные — проверка грубая
- — Перемешанная практика смешанных наборов в просмотренном нет мало данных
- ●○○ Проверка с коррекцией обобщение и КР по темам; ключа «ошибка → упражнения» нет
- ○○○ Качество обратной связи ответы к тестовым и расчётным задачам (только ответы), разборов не видно мало данных
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки длинный текст § без заданий; ≈ 8 разворотов мало данных
- ●○○ Разные маршруты «Используйте дополнительную информацию»; диагностики нет
- ●●● Понимание и перенос на понимание и перенос ≈ 5 из 11 просмотренных заданий мало данных
- ●●○ Термины до процедуры термины в рамках до практики; «Повторим основные сведения»
Сильные стороны
- Порядок тем по графу без нарушений: 0 из 109 связей (кн. 8), 0 из 32 (кн. 9)
- Охват ФРП: 64 из 64 навыков химии 8 класса (по плану пособия, кн. 8)
- Рубрика «Применить свои знания» с новыми контекстами; ≈ 45 % просмотренных заданий на понимание
Слабые стороны
- Ответы только к расчётным задачам, без решений; к качественным — нет
- Повторение прошлых тем — только в начале 9 класса и в итоге курса, не в каждом §
- Ключа «ошибка → упражнения» и разобранных расчётных примеров в просмотренном не видно
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.11.1.1. (поз. 1081); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028
- Цена
- 1107 ₽
Методика 0.18, оценка от 21.10.2026
Химия. 9 класс. Углублённый уровень. Учебник Россия, 9 кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 41,8 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●○○ Практика с обратной связью Учебник — 1; сборник задач, похоже, даёт ≥ 8 на навык (low)
- ○○○ Вопросы «ответь по памяти» вопросы после текста при открытом учебнике мало данных
- ●○○ Повторение через время повторение — тема 1 кн. 9 и итог курса; в § не видно
- — Разобранные примеры разобранных примеров к расчётным задачам не видно мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам нарушений нет по графу; разделы крупные — проверка грубая
- — Перемешанная практика смешанных наборов в просмотренном нет мало данных
- ●○○ Проверка с коррекцией обобщение и КР по темам; ключа «ошибка → упражнения» нет
- ○○○ Качество обратной связи ответы к тестовым и расчётным задачам (только ответы), разборов не видно мало данных
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки длинный текст § без заданий; ≈ 8 разворотов мало данных
- ●○○ Разные маршруты «Используйте дополнительную информацию»; диагностики нет
- ●●● Понимание и перенос на понимание и перенос ≈ 5 из 11 просмотренных заданий мало данных
- ●●○ Термины до процедуры термины в рамках до практики; «Повторим основные сведения»
Сильные стороны
- Порядок тем по графу без нарушений: 0 из 109 связей (кн. 8), 0 из 32 (кн. 9)
- Охват ФРП: 64 из 64 навыков химии 8 класса (по плану пособия, кн. 8)
- Рубрика «Применить свои знания» с новыми контекстами; ≈ 45 % просмотренных заданий на понимание
Слабые стороны
- Ответы только к расчётным задачам, без решений; к качественным — нет
- Повторение прошлых тем — только в начале 9 класса и в итоге курса, не в каждом §
- Ключа «ошибка → упражнения» и разобранных расчётных примеров в просмотренном не видно
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, углублённый уровень, № 2.1.2.11.1.2. (поз. 1082); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2028
- Цена
- 1107 ₽
Методика 0.18, оценка от 21.10.2026
义务教育教科书 化学 九年级(上册、下册) Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шанхайское педагогическое издательство (沪教版) Китай, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить — в конце главы и после параграфа
- ●○○ Повторение через время рубрика 温故知新 заявлена; примера не читано мало данных
- — Разобранные примеры не видно
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам видимая часть оглавления без содержательных нарушений; оглавление неполное мало данных
- ●●○ Перемешанная практика 本章作业/练习与实践 — смешанные наборы в пределах темы
- ●○○ Проверка с коррекцией 本章作业 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений в прочитанных наборах
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки 2 из 6 прочитанных страниц с вставками вне объяснения
- — Разные маршруты не видно
- ●●● Понимание и перенос ≈ 50 % на трёх наборах (14 заданий) — мало мало данных
- ●●○ Термины до процедуры рубрики 目标预览 и 温故知新 заявлены мало данных
Сильные стороны
- "Рубрики «温故知新» (мостик к прошлому) и «目标预览» заявлены в каждом параграфе (изобр. 5)"
- "Задания 本章作业 гл. 7 с составлением своих задач и расчётом разбавления (с. 40)"
- "Рубрика «安全警示» в практических работах"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений в прочитанных наборах (с. 33, 40, 42)"
- "Вставки 拓展视野 на всю страницу вне объяснения (с. 41)"
- "Оглавление превью неполное: гл. 3 и часть параграфов не видны"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪教版 化学 (上海教育出版社), 九年级上下册, гл. ред. 王祖浩; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科(历史、物理、化学等),从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.)
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
Titaani kemia 7–9 (OPS16) Титан. Химия, 7–9 классы Финляндия, 7–9 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Найдены возможные ошибки: 1
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью практика вынесена в тетрадь, она не просмотрена мало данных
- ●●○ Вопросы «ответь по памяти» 3 вопроса на припоминание в начале главы мало данных
- ○○○ Повторение через время нет заданий на прошлый материал в видимой главе мало данных
- — Разобранные примеры понятийная глава, разобранных примеров нет мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам порядок без нарушений, цели урока не прописаны мало данных
- — Перемешанная практика смешанных наборов в видимой главе нет мало данных
- — Проверка с коррекцией проверочные и ключи — в материале учителя мало данных
- ●○○ Качество обратной связи у ученика только ключи цифровых заданий мало данных
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки подписи встроены, но развороты плотные мало данных
- ●○○ Разные маршруты только активация перед главой мало данных
- ●●○ Понимание и перенос ≈30–45 % заданий главы — применение мало данных
- ●●○ Термины до процедуры термины определены до заданий мало данных
Сильные стороны
- Практика после каждого разворота: 15 номеров заданий и 2 исследования на 6 страницах главы (с. 24–31).
- Явная структура урока: вопросы-активаторы → опыт с пошаговой инструкцией → объяснение → «Tiivistelmä» → задания; 1–2 понятия на разворот.
- Задания дают применение к новым объектам: 10 новых веществ в № 4, 6 бытовых продуктов в № 10, модели в № 5.
Слабые стороны
- Прислан только 1 раздел (6 стр. из 280): устройство остальных глав и тетрадей не проверено, поэтому большинство свойств — low и П по фрагменту не набирается.
- Ответы ко всем заданиям — только в платном цифровом материале учителя; у ученика разобранных решений нет.
- Возможная неточность в справочной таблице: температура плавления меди 1 038 °C вместо ≈1 085 °C (с. 26–27).
- Статус
- Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель
- Цена
- 7234 ₽
Методика 0.18, оценка от
Химия. 8 класс. Базовый уровень. Учебник Россия, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью практика издана отдельно (тетрадь, «Химия в тестах…»): часть комплекта не просмо мало данных
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вопрос для актуализации в начале § и вопросы после §; вспоминания без опоры нет мало данных
- — Повторение через время возвратов к прошлому не видно; по оглавлению — «Выводы к главе», 4 контрольные п мало данных
- — Разобранные примеры расчёты (§ 18–22) не читались мало данных
- ●○○ Порядок тем по предпосылкам 91,3 % связей без нарушения; цели — в пособии
- — Перемешанная практика перемешанных наборов в прочитанном нет; практика вне книги мало данных
- ●○○ Проверка с коррекцией проверочные по темам в 4 вариантах; ключа «ошибка → упражнения» не видно мало данных
- — Качество обратной связи в книге — «Ответы» около 1 стр. (с. 173); решений не видно; тетрадь не просмотре мало данных
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки много декоративных фото в § 1; подписи «Рис. N» с буквами; таблица Мооса мало данных
- — Разные маршруты маршрутов и диагностики не видно мало данных
- ●○○ Понимание и перенос «Примените…» — 2–3 задания на §, часть — объяснение мало данных
- ●●○ Термины до процедуры вопрос для актуализации перед текстом; определения до заданий мало данных
Сильные стороны
- Покрыты 64 из 64 навыков ФРП «Химия 8» (по оглавлению § 1–39 и графу)
- 91,3 % связей графа соблюдены (9 нарушений из 104, в основном разметочные); 7 практических работ и домашний эксперимент внутри глав
- Издан полный УМК: рабочая тетрадь (ISBN 978-5-09-141042-6), проверочные и контрольные (ISBN 978-5-09-129795-9), «Химия в тестах, задачах и упражнениях»
Слабые стороны
- В самой книге — ответы на ≈ 1 странице (с. 173) и ни одного разобранного расчёта в прочитанной главе; расчётные § 18–22 не читались
- Практика и проверка вынесены в тетрадь и сборники комплекта, которые мы не открывали: П1, П3, П4, П6, П8 не оценены
- Читалось 14 страниц вводной главы I (§ 1–3) из 175: оценка по устройству книги недостоверна для расчётных тем
- Статус
- ФПУ (приказ Минпросвещения № 436 от 22.06.2026): в перечне, приложение 1, базовый уровень, № 1.1.2.13.1.1. (поз. 580); включён приказом № 858 от 21.09.2022; срок до 31.08.2032
- Цена
- 1081 ₽
Методика 0.18, оценка от 21.10.2026
Experience Chemistry Experience Chemistry («Химия на опыте»), старшая школа США, 8–9 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью нет текста заданий и ответов мало данных
- — Вопросы «ответь по памяти» вопросов на извлечение не видно мало данных
- — Повторение через время повторение не показано мало данных
- — Разобранные примеры примеры только заявлены мало данных
- — Порядок тем по предпосылкам порядок тем не проверить мало данных
- — Перемешанная практика наборов задач не видно мало данных
- ●○○ Проверка с коррекцией тесты с remediation заявлены мало данных
- ●○○ Качество обратной связи подсказки заявлены, разборов нет мало данных
- — Оформление без лишней нагрузки брошюра, не развороты учебника мало данных
- ●○○ Разные маршруты дифференциация заявлена мало данных
- — Понимание и перенос долю понимания и переноса не посчитать мало данных
- — Термины до процедуры введения терминов не видно мало данных
Сильные стороны
- Заявлены 5 сюжетов, в каждом 3–5 Investigations и 3–6 демонстраций на Experience (PDF стр. 2–3).
- Каждая лабораторная Flinn заявлена в 4 версиях: Open-Ended, Guided, Shortened, Advanced (PDF стр. 4).
- Есть описание формирующего и итогового оценивания, включая Investigation Tests with remediation (PDF стр. 11).
Слабые стороны
- Присланные 12 страниц — обзорная брошюра, а не учебник: нет оглавления глав и ни одной страницы ученика (PDF стр. 1–12).
- Практика, ответы, повторение и порядок тем не проверяемы; почти всё — заявления издателя без образцов заданий.
- Авторы не указаны; исследований эффективности не найдено (Evidence for ESSA: «No studies met inclusion requirements»).
- Статус
- США, федеральный уровень: допуска в стране нет: материалы выбирают штаты и округа; Texas SBOE, Proclamation 2024: в списке принятых: Texas Experience Chemistry, ISBN 9781428555846, TEKS 100%, ELPS 100% (решение SBOE, ноябрь 2023); Louisiana Tier (LDOE): Tier 3 — Not Representing Quality (Experience Chemistry ©2021)
Методика 0.18, оценка от
Chemie 10 SG, Gymnasium Bayern Химия, 10 класс (ветка SG), гимназия Баварии Германия, 9 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было
Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.
- Статус
- Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 285/22-G+ от 27.10.2022; 1. Aufl. 22; цена в списке 29,90 €; Bayern: digitale Lernmittel LehrplanPLUS Gymnasium (KM): click & study Einzellizenz (8,30 €) в списке допущенных: Zul.-Nr. 348/22-G+ от 15.12.2022; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Chemie: баварская редакция не в списке; в VZL.NRW допущена другая редакция издательства — «Chemie NRW 2» (7–10) и «Chemie NRW Gesamtband» (Bohrmann-Linde, Domrose, Frings u. a., 2020)
- Цена
- 29,90 €
Chemie 9 SG, Gymnasium Bayern Химия, 9 класс (ветка SG), гимназия Баварии Германия, 8 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было
Анализа не было: Издатель C.C.Buchner показывает книгу в онлайн-листалке только для просмотра: по его условиям пользоваться текстом разрешено только внутри программы просмотра.
- Статус
- Bayern: Verzeichnis zugelassener Lernmittel, LehrplanPLUS Gymnasium (KM, Stand 27.08.2026): в списке допущенных: Zul.-Nr. 142/21-G+ от 10.06.2021; 1. Aufl. 21; цена в списке 29,90 €; Bayern: digitale Lernmittel LehrplanPLUS Gymnasium (KM): click & study Einzellizenz (8,30 €) в списке допущенных: Zul.-Nr. 358/21-G+ от 10.11.2021; NRW: VZL.NRW, Gymnasium Sek. I (G9), Chemie: баварская редакция не в списке; в VZL.NRW допущена другая редакция издательства — «Chemie NRW 1/2/Gesamtband» (Bohrmann-Linde, Domrose u. a., 2019–2020)
- Цена
- 29,90 €
Atomi Kemia 7–9 Атом. Химия, 7–9 классы Финляндия, 7–9 кл. Не оценён не оценён — Анализа не было
- Статус
- Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель
- Цена
- 71,51 €
FyKe 7–9 Kemia (OPS 2016) ФиХи 7–9. Химия (по программе 2016 г.) Финляндия, 7–9 кл. Ограничение правообладателя не оценён — Анализа не было
Анализа не было: Условия издателя Sanoma Pro запрещают загружать содержание его учебников и сервисов в инструменты на основе искусственного интеллекта, а также автоматически анализировать текст без письменного согласия издателя.
- Статус
- Государственный допуск учебников (Финляндия): допуска в стране нет: предварительная проверка учебников прекращена в начале 1990-х (по KK 123/2023 — до 1992 г.); выбирают школа и учитель
- Цена
- 63,70 €
По этим условиям учебников нет.
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech