Учебники и пособия: Химия — Китай
Химия, Китай: 3 учебника в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике.
- Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
- Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
- Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
- Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.
Как мы оцениваем учебники: критерии подробно
义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шаньдунское педагогическое издательство (鲁教版) Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,9 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить — только в 单元测评 в конце единицы
- — Повторение через время не видно
- — Разобранные примеры не видно
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; 4 формальных — спорные
- ●●○ Перемешанная практика 单元测评 — смешанный набор в пределах единицы
- ●○○ Проверка с коррекцией 单元测评 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки страницы без явных нарушений; выборка < 20
- — Разные маршруты не видно
- ●●● Понимание и перенос ≈ 60 % на двух наборах (10 заданий) — мало мало данных
- — Термины до процедуры не видно
Сильные стороны
- "活动探究: ученик сам формулирует вопрос и гипотезу до объяснения (с. 13)"
- "单元测评 в конце единицы: в ед. 7 на объяснение и применение 4 из 6 заданий (с. 25)"
- "Полный 目录: 11 единиц, 5.3 — отдельный параграф расчётов по уравнению; «学生实验» вынесены в конец книги"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений: в 目录 обоих томов раздела ответов нет"
- "Повторение прошлых единиц — единичные задачи (ед. 7, № 6), накопительного набора нет"
- "Нет входной диагностики и заданий-«ворот»"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 鲁教版 化学 (山东教育出版社), 九年级上下册, гл. ред. 毕华林; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科（历史、物理、化学等），从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.)
- Цена
- 144 ₽
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Народное просвещение (人教版) Китай, 8 кл. Без выраженных признаков ускорения предварительно (оценка модели) 44,9 Облегчённый анализ
по фрагменту: 6 из 12 свойств
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить/перечислить — только в конце единицы
- ●○○ Повторение через время возврат к прошлому — один эпизод (整理与提升 ед. 8) мало данных
- ●●○ Разобранные примеры 例题 с полным 解 у типа расчёта (одно место прочитано) мало данных
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам содержательных нарушений порядка нет; 6 формальных — спорные связи
- ●●○ Перемешанная практика 复习与提高 — смешанный набор в пределах единицы
- ●○○ Проверка с коррекцией 复习与提高 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений к заданиям
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки 7 из 8 просмотренных страниц без нарушений; выборка < 20
- — Разные маршруты не видно
- ●●○ Понимание и перенос ≈ 40 % на одном наборе (ед. 1); мало заданий мало данных
- — Термины до процедуры не видно
Сильные стороны
- "Перед расчётом — разобранный пример с решением по шагам (том 下 с. 18)"
- "В конце единицы — 复习与提高 из 10 заданий разных типов, 4 из 10 на объяснение и применение (ед. 1)"
- "После каждого 课题 — итоговый блок «学完本课题你知道了什么» и 练习与应用"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений к заданиям; в 目录 обоих томов раздела ответов нет"
- "Задач на материал прошлых единиц нет: повторение только внутри единицы (с. 27–28)"
- "Входной диагностики и заданий для пропуска разбора не видно"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 人教版 化学, 九年级上下册, гл. ред. 王晶, 郑长龙; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科（历史、物理、化学等），从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.); Перечень МОЕ 2024 — 大字版: в перечне — 义务教育教科书•化学（大字版）, 九年级上下册, 中国盲文出版社、人民教育出版社, гл. ред. 王晶, 郑长龙
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
义务教育教科书 化学 九年级（上册、下册） Учебник для обязательного образования. Химия, 9 класс (2 тома) — Шанхайское педагогическое издательство (沪教版) Китай, 8 кл. Недостаточно данных предварительно (оценка модели) — Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- — Практика с обратной связью не видно
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» вспомнить — в конце главы и после параграфа
- ●○○ Повторение через время рубрика 温故知新 заявлена; примера не читано мало данных
- — Разобранные примеры не видно
- ●●○ Порядок тем по предпосылкам видимая часть оглавления без содержательных нарушений; оглавление неполное мало данных
- ●●○ Перемешанная практика 本章作业/练习与实践 — смешанные наборы в пределах темы
- ●○○ Проверка с коррекцией 本章作业 без ключа и параллельного варианта
- ○○○ Качество обратной связи ни ответов, ни решений в прочитанных наборах
- ●○○ Оформление без лишней нагрузки 2 из 6 прочитанных страниц с вставками вне объяснения
- — Разные маршруты не видно
- ●●● Понимание и перенос ≈ 50 % на трёх наборах (14 заданий) — мало мало данных
- ●●○ Термины до процедуры рубрики 目标预览 и 温故知新 заявлены мало данных
Сильные стороны
- "Рубрики «温故知新» (мостик к прошлому) и «目标预览» заявлены в каждом параграфе (изобр. 5)"
- "Задания 本章作业 гл. 7 с составлением своих задач и расчётом разбавления (с. 40)"
- "Рубрика «安全警示» в практических работах"
Слабые стороны
- "Ни ответов, ни решений в прочитанных наборах (с. 33, 40, 42)"
- "Вставки 拓展视野 на всю страницу вне объяснения (с. 41)"
- "Оглавление превью неполное: гл. 3 и часть параграфов не видны"
- Статус
- Перечень МОЕ: 《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》, 教材厅函〔2024〕7号: в перечне — 沪教版 化学 (上海教育出版社), 九年级上下册, гл. ред. 王祖浩; «义务教育新修订教材审核程序已完成» (экспертиза пройдена, 2024); Предыдущая редакция (стандарт 2011 г.): заменена новой редакцией с 2024/25 уч. г. (9 кл. — начальный класс химии: новые учебники вводятся «从起始年级»; выходные данные новой редакции — «2024年7月第1版» у 鲁教版; 杭州网 14.08.2024: «非九年一贯制学科（历史、物理、化学等），从起始年级开始使用新教材» с осени 2024 г.)
Методика 0.16, оценка от 21.10.2026
По этим условиям учебников нет.
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech