Учебники и пособия: Дзюдо — Япония
Дзюдо, Япония: 1 учебник в рейтинге. Какой помогает освоить материал быстрее — и не хуже: независимая оценка по открытой методике.
- Рейтинг не допускает и не запрещает учебники: в России это делает федеральный перечень. Перечень показан в карточке и работает как фильтр, но место в рейтинге не определяет.
- Различия между обычными учебниками часто малы, а учитель важнее учебника.
- Мы можем ошибаться: у каждой оценки видно, на чём она стоит. Сейчас все оценки — предварительные, их сделала модель по открытым фрагментам книг.
- Сравнение учебников разных стран — только по устройству книги: испытаний в классах пока нет.
Как мы оцениваем учебники: критерии подробно
安全で楽しい柔道授業ガイド(第四訂版) Руководство по безопасным и интересным урокам дзюдо (4-я перераб. ред.) Япония, кл. Без выраженных признаков ускорения на границе предварительно (оценка модели) 71,0 Облегчённый анализ
Что ускоряет и что тормозит (12 свойств, 0–3)
- ●●○ Практика с обратной связью уроки с практикой и критериями, но без 8 заданий на навык
- ●○○ Вопросы «ответь по памяти» воспроизведение прошлого — только через 復習 в разминке
- ●●○ Повторение через время 受け身 и 基本動作 возвращаются в каждом уроке блока
- ●●● Разобранные примеры пошаговый показ с фото, типичные ошибки, снятие опоры
- ●●● Порядок тем по предпосылкам 礼法→基本動作→受け身→膝車→体落とし, цели уроков явные
- ●●○ Перемешанная практика игры и 自由練習 со свободным выбором приёма, не в каждом уроке
- ●●○ Проверка с коррекцией рубрики и 評価補助簿, разбор типичной ошибки с коррекцией
- ●●○ Качество обратной связи фото типичных ошибок и что исправить; разбор работ
- ●●○ Оформление без лишней нагрузки единые рубрики, фото у текста; вёрстка плотная
- ●●● Разные маршруты три ступени 1–3 класс, отбор техник, 3-летний план
- ●●○ Понимание и перенос цели 思考・判断・表現, 工夫 и 課題解決-подход
- ●●● Термины до процедуры название и смысл приёма вводятся до процедуры
Сильные стороны
- Безопасность встроена в каждый урок: отдельная глава III (проверка до и во время урока) и блок «予想される生徒の動きと安全の留意点» в 9 поурочных планах 1-го класса (PDF стр. 13, 26–38).
- Техника разобрана по шагам с фото, «陥りやすい欠点» и «危険な状態» у каждого приёма — 4 броска и 2 удержания (PDF стр. 61, 56, оглавление стр. 4).
- Явная прогрессия: 3 ступени по классам, 単元指導計画, 9 уроков на 1 класс и план 15 ч, отбор техник под новичков (PDF стр. 13–14, 8–9).
- Есть инструменты оценивания: 観点別評価, критерии, 学習カード и рубрика самооценки (оглавление, поз. 32–37).
Слабые стороны
- Гейт 0.5 не проверен: в карточке нет ISBN, в выборке нет титула и выходных данных (PDF стр. 4 — только оглавление).
- Заданий для ученика в привычном счёте почти нет: практика описана для учителя, карточки 学習カード/自己評価シート в выборку не попали — П1 и П11 оценены грубо.
- Обратная связь — критерии и фото типичных ошибок, без разбора «ошибка → конкретное упражнение» (PDF стр. 61); ответов/ключей в пособии нет по жанру.
- Статус
- Допуск пособий допобразования: не требуется / нет (пособие федерации, не учебник с 検定); MEXT 中学校学習指導要領 (2017): 武道 — обязательная часть физкультуры 1–2 классов 中学: руководство построено на новом 学習指導要領 и на «柔道指導の手引(三訂版)» MEXT 2013 (заявлено издателем)
- Цена
- Бесплатно
Методика 0.18, оценка от
По этим условиям учебников нет.
Нашли ошибку или не согласны с оценкой — напишите: support@alted.tech